班主任工作總結(jié)2

1、優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良 心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說： 班主任在，學(xué)生能做好，是一個基 本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在， 學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作， 希望自己成為一名智慧愛 心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：1. 自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好， 特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺

2、面對大家 講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2. 競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。 主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意 識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。3. 給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習表示歡 迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。營造家的氛圍1. 學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有 心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把 大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2. 生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家 一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室

3、里要保證每天有鮮花，讓自 然的美帶給大家好的心情。在后面的黑板報上有一個值日生檔案， 讓值日生寫上 自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3. 圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角， 現(xiàn)在 已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活， 也使同學(xué)們更加熱 愛我們的“家”了。4. 寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上 來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通 的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸 屬了。爭當文明班級在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活

4、動中，我們都力爭做到最好， 無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習中，我們都有一個共同的信念：做最 好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽的一等獎。 我們班還獲得了 文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖 國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化 科學(xué)知識以及健康的身體和心理。設(shè)計并在班里開展了 “五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友； 孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章一一 “天下興亡，我的責

5、任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人， 祖國的興亡和我們每一個人有著很密切 的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈， 幫助同學(xué)，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候， 同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙， 就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都 自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1. 規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。 午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責。自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜

6、的上自習，不準說話，下位，開始的時候要 求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了2. 力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊，要站的挺、直。要有飽滿的 熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要 求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng) 養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念： 我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播操比賽中，運動會的比賽和評比中都 得了獎。3. 狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣要求學(xué)生“學(xué)會傾

7、聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了 紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。我們班被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會， 我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相 學(xué)習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛 煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如：圣誕晚會，學(xué)習競賽，小組競爭，辯論會， 跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等。這些活動，都教給班干部們自己組織安排， 既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！ 特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記, 利用學(xué)生軍訓(xùn)的時