項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)課件

1、項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)1 項(xiàng)目一：焊接安全知識 訓(xùn)練 （一） 項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)2 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) 1）掌握焊接時(shí)安全預(yù)防的重要性； 2）掌握焊接電流對人體的傷害及預(yù)防措施； 3）掌握火災(zāi)、爆炸和毒氣的危害及預(yù)防措施。 2.能力目標(biāo) 1）具備防電、防火、防爆等的識別和預(yù)防能力 2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和交流合作能力 3.情感目標(biāo) 通過對焊接安全知識的講解，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察，勤于 動(dòng)腦、動(dòng)手、善于反思，團(tuán)隊(duì)合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)3 二、課前準(zhǔn)備 變壓器、導(dǎo)線、電流表、電壓表、鞭炮、火機(jī)等； 三、任務(wù)描述 模塊一、預(yù)防觸電的安全知識 將220V電

2、壓降壓到36V，測量人體電阻，根據(jù)歐 姆定律得出人體能承受的最大電流。 模塊二、預(yù)防火災(zāi)和爆炸的安全知識 做紙筒燃燒產(chǎn)生CO，用火機(jī)點(diǎn)燃，可以燃燒。 將鞭炮折斷，點(diǎn)燃后加壓使鞭炮爆炸。 模塊三、預(yù)防有害氣體和煙塵中毒的安全知識 項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)4 四、任務(wù)分析及實(shí)施 模塊一、預(yù)防觸電的安全知識模塊一、預(yù)防觸電的安全知識 1、案例分析 1）2002年5月深圳某工廠，雨進(jìn)入焊接車間，開關(guān)未關(guān) 造成門衛(wèi)觸電身亡的實(shí)例。 2）2009年山東平度一男焊工觸電身亡，廠方稱其自殺， 目前仍未懸案。 2、相關(guān)知識分析 1）知識講解 2）人體承受電流實(shí)驗(yàn) 材料準(zhǔn)備-電流表、電壓表、變壓器、導(dǎo)線。 任

3、務(wù)實(shí)施-將220V電流降壓到12V，根據(jù)歐姆定律計(jì) 算出人體電阻，得出人體能承受的最大電流。 預(yù)防措施 項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)5 四、任務(wù)分析及實(shí)施 模塊二、預(yù)防火災(zāi)和爆炸的安全知識 1、案例分析 1）2008年7月上海豐新區(qū)3358號包裝起火，火勢直徑10公里，高度1 千米。 2）2009年5月廣東汕頭發(fā)生火災(zāi)造成13死4傷，直接損失7億元人民 幣。 2、相關(guān)知識分析 1）知識講解 2）火災(zāi)及爆炸實(shí)驗(yàn) 材料準(zhǔn)備-紙筒、鞭炮、火機(jī)、鉗子。 任務(wù)實(shí)施 火災(zāi)實(shí)驗(yàn)-將做好的紙筒點(diǎn)燃，30秒后點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，可觀察到 氣體燃燒，證明部分氣體具有可燃性。 爆炸實(shí)驗(yàn)-將鞭炮折斷，點(diǎn)燃斷口，用鉗子夾住壓在墻上會發(fā)生爆 炸，否則不會爆炸，總結(jié)出爆炸的條件。 預(yù)防措施 項(xiàng)目一焊接安全知識訓(xùn)練(一)6 四、任務(wù)分析及實(shí)施 模塊三、預(yù)防有害氣體和煙塵中毒模塊三、預(yù)防有害氣體和煙塵中毒 1、案例分析 1）1939年8月，東北山區(qū)“死狗洞”的故事。 2）2009年5月，徐州某工廠發(fā)生部分員工中毒事件。 2、相關(guān)知識分析 1）知識講解 2）任務(wù)實(shí)施 材料準(zhǔn)備-魚缸等容器、二氧化碳 任務(wù)實(shí)施-將二氧化碳?xì)怏w放入容器中，人低頭進(jìn)入容器中呼 吸，會感到無法呼吸，證明部分氣體對人體有一定影響。 預(yù)防措施 項(xiàng)目一