現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十一章：信息的傳遞 第一節(jié)：現(xiàn)代順風(fēng)耳電話學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的；2了解電話交換機(jī)的用處；3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。過(guò)程方法：1通過(guò)看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的；2通過(guò)學(xué)生的討論和活動(dòng)，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用；通過(guò)學(xué)生活動(dòng)展示什么是數(shù)字 通信。情感目標(biāo)：1通過(guò)講述貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù) 改革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過(guò)學(xué)生討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作意識(shí)；學(xué)習(xí) 重點(diǎn)電話原理及模擬通信和數(shù)字通信 的基本區(qū)別。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電話交換機(jī)的應(yīng)用。教學(xué)

2、方式自學(xué)- 指導(dǎo)；參與 - 活動(dòng)；講解。課型自主體驗(yàn)探究。教具與 媒體多媒體、演示電話機(jī)一部、視頻資源教內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)程序一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 (3min)師上章我們學(xué)習(xí)了電與磁，了解到話筒與聽筒的結(jié) 構(gòu)與原理，二者相結(jié)合就是我們今天所要講的電話。電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲 呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)。 (板書課題)二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究(一 )電流把信息傳到遠(yuǎn)方 (12min)1電話是 1876年貝爾發(fā)明的，美國(guó)人。2【問(wèn)題】如何通過(guò)電流把信息傳到遠(yuǎn)方呢？【結(jié)果】電話由話筒和聽筒組成。(1) 話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎?2) 聽筒

3、的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟?老式電話的基本構(gòu)造(1) 話筒：金屬盒、碳粒(碳精) 、膜片構(gòu)成；【原理】當(dāng)人對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫碳 粒，它們的電阻隨之發(fā)生改變，流過(guò)碳粒的電流也會(huì)相 應(yīng)地改變，于是形成了隨聲音變化的電流。原理的本質(zhì)在于改變?cè)捦仓须娮璧拇笮　?2) 聽筒：永磁鐵、螺線管、薄鐵片(膜片) 。學(xué)生回答學(xué)生回答利用上章 知識(shí)做鋪 墊從電話作 用的本質(zhì) 上區(qū)分【原理】當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過(guò)聽筒里的線圈時(shí)， 由于電流的不斷變化，磁鐵對(duì)聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生 忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下 就振動(dòng)起來(lái)，聽筒薄鐵片的振動(dòng)情形跟話筒振動(dòng)膜的振 動(dòng)情形是一樣的

4、， 就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。4回顧上章的話筒與聽筒的構(gòu)造與原理(1) 【構(gòu)造】話筒：永久性磁鐵、線圈、膜片。聽筒：永久性磁鐵、線圈、錐形紙盆。(2) 【原理】話筒把聲音的振動(dòng)傳給磁場(chǎng)中的線圈，線圈 的振動(dòng)通過(guò)電磁感應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為變化的電流；聽筒把電 流通過(guò)線圈再轉(zhuǎn)變成變化的磁場(chǎng)，使之轉(zhuǎn)化為對(duì)薄鐵片 的吸引力，從而使鐵片產(chǎn)生振動(dòng)，還原成聲音。所以話筒也可以充當(dāng)聽筒。(二 )電話交換機(jī) (10min)1【問(wèn)題】電話是怎樣連接起來(lái)的？一部電話機(jī)的話筒應(yīng)該與對(duì)方的聽筒相連接，對(duì)方的話 筒與本機(jī)的聽筒相連接，這樣才能聽到對(duì)方的聲音。所 以實(shí)現(xiàn)通話按說(shuō)應(yīng)該有四根導(dǎo)線，可實(shí)際輸出時(shí)變成了 兩根線。2

5、【新問(wèn)題】一個(gè)地區(qū)有 5部電話，如果一部話機(jī)只能固 定地同另一部話機(jī)接通， 要使這 5部話機(jī)中的任意兩部都 能互相接通，要架設(shè)多少對(duì)電話線？很多。3你能否想出一個(gè)辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍 能保證 5部電話中的任意兩部可以相互通話？通過(guò)電話交換機(jī)讓眾多的線路變得簡(jiǎn)單些?！疽曨l】大家請(qǐng)看屏幕(微機(jī)播放交換機(jī)的發(fā)展)【電話交換機(jī)】電話交換機(jī)的經(jīng)歷，人工、程控、計(jì)算 機(jī)控制。師生討論師生討論學(xué)生回答再講一種 電話的原 理，增加不 同原理間 的區(qū)別聯(lián) 系通過(guò)學(xué)生 動(dòng)手感到 有困難時(shí) 是引入新 知識(shí)的最 佳時(shí)機(jī)學(xué)生動(dòng)手畫4電話占線的現(xiàn)象【解釋】占線時(shí)對(duì)方話機(jī)并不一定在使用，但連接兩臺(tái) 交換機(jī)之間的

6、連線一定在使用，長(zhǎng)途時(shí)比較常見。(三 )模擬通信和數(shù)字通信 (10min)1模擬信號(hào)：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信 號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變 化的情況完全一樣， 是“模仿”著信號(hào)的“一舉一動(dòng)”， 所以這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。2數(shù)字信號(hào)?！緝?yōu)缺點(diǎn)】模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過(guò)程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一部 分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中 斷。數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡(jiǎn)單，所以抗干 擾能力特別強(qiáng)?，F(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)進(jìn) 行傳輸和處理。3莫爾斯電碼和劃的不同組

7、合代表不同的數(shù)字和字母?！揪毩?xí)】(1) 用莫爾斯電碼表示 235；表示“汗”。(2) 還有哪些傳遞信息的方式？A我們組是通過(guò)舉手來(lái)傳遞數(shù)字信號(hào)。 兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一 些，舉手表示“ 1”，不舉手表示“ 0”，通過(guò)“ 0”“1” 的不同排列傳遞信息。B我們組用一面小旗，旗向上代表“ 0”，旗向下代表 “1”。C我們組是用一面小鏡子通過(guò)陽(yáng)光傳遞數(shù)字信號(hào)。兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動(dòng)小鏡子使它反射陽(yáng)光，射向?qū)W(xué)生觀看師生討論多媒體能 提高學(xué)生 的積極性， 加深對(duì)知 識(shí)的理解通過(guò)兩種 數(shù)字的比 較，體會(huì)數(shù) 字通信的 好處面的同學(xué)，其有光代表“ 1”，無(wú)光代表“ 0”，通過(guò) “0”“1”的不同排列傳遞信息。三

8、、思考與練習(xí) (5min)1電話分模擬和數(shù)字兩種， 使用 信號(hào)的通信方式叫做模擬通信 叫數(shù)字信號(hào)，你家的電話是用信號(hào)。2(貴陽(yáng)市 2006)莫爾斯電碼用短和長(zhǎng)脈沖代表字母， 信息以莫爾斯電碼的形式沿 傳送出去；而電話則是利用 將人們的語(yǔ)言從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的裝置。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁波和 的相繼出現(xiàn)，使人類的信息傳播進(jìn)入了新的時(shí)代。學(xué)生練習(xí)在練習(xí)動(dòng) 手中提高 學(xué)生的興 趣小 節(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話的基本構(gòu)造和原理，認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代電話的一些基本常識(shí)，如交 換機(jī)和模擬通信、數(shù)字通信等知識(shí)。電話是由話筒和聽筒組成的，話筒永遠(yuǎn)起把聲音轉(zhuǎn)變成電流，聽筒永遠(yuǎn)起把電流再 轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇舻淖饔?。老式話筒利?/p>

9、的是改變?cè)捦搽娮璧姆绞桨崖曇艮D(zhuǎn)變?yōu)樽兓碾?流的，而新式話筒則是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鞯?，方式不同，但目?是一樣的。交換機(jī)的作用就是把眾多的電話線有效地進(jìn)行了整理，節(jié)約了導(dǎo)線。教學(xué)流 程板 書 設(shè) 計(jì)第一節(jié)：現(xiàn)代順風(fēng)耳電話一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方1話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎?聽筒的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟６?、電話交換機(jī) 三、模擬通信和數(shù)字通信 1模擬信號(hào)：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，是“模仿”著信號(hào)的“一舉一動(dòng)”， 所以這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。2數(shù)字信號(hào)：用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。課 后 反 思這節(jié)課的內(nèi)容不多，但都比較新穎，想把它們講透、講精的確不容易。1電話的構(gòu)造與原理盡量體現(xiàn)方法與思想的設(shè)計(jì)。如要想把聲音信號(hào)變成電流信號(hào)，改變電流，該怎么辦，可以利用歐姆定律想辦法改變?cè)捦驳碾娮?，即老式電話的?理；可以利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象，把運(yùn)動(dòng)變成電流，即現(xiàn)代話筒的構(gòu)造，總