浙江廣播電視大學(xué)

1、浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（開放?？疲┈F(xiàn)代漢語（1）平時(shí)作業(yè)一、分析下列漢字的音節(jié):漢字聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾四呼老牛支援分紅自力旅大院威英勇省市文采旋律游泳開拓二、填空題：1、 方言以廣東話為代表，主要通行于廣東和廣西。2、 普通話語匯以 為基礎(chǔ)方言。3、 語音的社會性質(zhì)，表現(xiàn)在語音具有 和民族特征兩個(gè)方面。4、 聲母t和k的區(qū)別是不同，單韻母u和o的不同點(diǎn)在于5、語言是一種 系統(tǒng)，是人類最重要的 工具 三、單項(xiàng)選擇題:1、浙江話屬于（）A. 湘方言 B. 北方話 C. 吳方言 D. 閩方言2、F列韻母韻頭、3、A.e ng ongF列詞語按陰、A.渾汗如雨韻腹、韻尾不全的一組是（B.

2、uei uenC.i ong uai D.ia n陽、上、去依次排列的是（B.等閑視之tan)D.4、下列詞語按平平仄仄式排列的()A.山盟海誓 B.音律和諧C.言簡意賅D.入木三分5、下列各組音節(jié)中不屬于零聲母的是（)A.原因B.勇于C.紅旗D、友誼四、給下面的詩歌注上漢語拼音：白日 依 山 盡，黃河入海流。欲窮 千 里 目，更上一層樓。五、改正下列不符合拼寫規(guī)則的音節(jié)：1、委員 wm y u n2、貨輪huo lu?n兵強(qiáng)馬壯良師益友C.3、將就jijidu4、延安i印5、郵票i dupido6、決定jued ing7、月夜yuayia8、論文1u ?n浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（開放

3、?？疲┈F(xiàn)代漢語（ 1）平時(shí)作業(yè)二、綜合分析題：工川夫照八、回司周安2、分析下列形聲字形旁和聲旁的配合方式問聞閭沾氈畔佃衷衷1、分析下列獨(dú)體字和合體字筆畫或偏旁的組合方式刪趕戰(zhàn)騰、選擇題：1、下列四組反義詞，只有（）組是絕對反義詞：A. 通俗艱澀B.修建拆除C.完整殘缺 D.仇敵2、下列成語只有（）不是主謂關(guān)系：A. 良藥苦口B.飛黃騰達(dá)C.賊去關(guān)門D.病入膏肓3、下列成只有（)是主謂關(guān)系：A. 后起之秀B.狗仗人勢C.求全責(zé)備D.蠱惑人心4、下列成語（）組讀音沒有錯誤：A.草菅(ji m )人命無聲無臭(ch Ou)B.鱗次櫛（zh i）比剛愎（ bi）自用C.一蹴（c U）而就心廣體胖(p

4、mg)D.好逸惡（wu ）勞弱不禁（jin)風(fēng)5、下列成語（）組字形沒有錯誤：A. 面面相覷 相形見拙 B. 趨之若騖 不脛而走C.向偶而泣鋌而走險(xiǎn)D. 病入膏肓 如火如荼6 、下列詞都是同義詞的一組是（A. 揭露 揭穿 揭開 揭竿C.才能才干才智才干）：B. 優(yōu)良 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)點(diǎn)D. 背離 背叛 背向 背景三、簡答題：1、漢字有哪些主要特點(diǎn)？2、偏旁和部首關(guān)系如何？3、偏旁可分幾類，舉例說明4、漢字標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容是什么?四、下列詞語如有錯別字，請糾正:摩肩接蹤如火如茶欲涸難填朝三暮四欲請故縱沐猴而冠儒子可教櫛風(fēng)沐雨不機(jī)其數(shù)火中取粟既往不究纂黨奪權(quán)好咼鶩遠(yuǎn)完壁歸趙原形必露萬馬齊暗管中規(guī)豹白璧無

5、暇堰旗息鼓跋山涉水英雄倍出墨守陳規(guī)熙熙攘攘各自為陣浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（開放?？疲┈F(xiàn)代漢語（2）平時(shí)作業(yè)三一、填空題：1、 主謂句的成份包括 、和四種。女口 “據(jù)報(bào)道，你救助過的那個(gè)學(xué)生今年考上大學(xué)了” ，這個(gè)句子的主語是 ，謂語是，獨(dú)立語是。2、復(fù)句是由按一定的構(gòu)成的。復(fù)句的基本類型有、八種。例如“如果不是醫(yī)生及時(shí)搶救，他恐怕早就沒命了”是 , “他不但愛唱歌，而且還很愛跳舞”是 ，“即使你取得了成績，也沒有什么可驕傲的”是，“雖然飄著雪花，但是一點(diǎn)也不冷”是 0二、辨別正誤：1、 句子和短語的區(qū)別在于句子是主語和謂語齊全的結(jié)構(gòu)。()2、 在一定的場合，陳述句也能表達(dá)祈使句的內(nèi)容。

6、()3、名詞充當(dāng)謂語，一定要加一個(gè)“是” ()4、 “他買了這本書”可以變成“他把這本書買了” ，“他買了一本書”不能變成“他把一本書買了” 。()6 個(gè)句子如果改變了語氣，就變成了不同結(jié)構(gòu)的句子。() 三、分析題：1、從語氣和結(jié)構(gòu)的角度給下列句子分類(1) 人為什么天天都要去太湖邊釣魚呢(2) 他昨天釣的那條魚起碼有五斤(3) 你明天帶我一塊兒去釣魚吧(4) 看樣子，他會把池塘里的魚釣干凈2、比較下列各組句子意義上的差別：(1) 他好幾天沒有吃飯了。 他好幾天沒有吃米飯了。(2) 他連喊帶叫，走進(jìn)教室。 他連喊帶叫，走近教室。(3) 近年來工人寫的小說越來越多。近年來寫工人的小說越來越多(4

7、) 我們這里年年干旱。一一我們這里連年干旱。(5) 小張會下圍棋。一一小張會下圍棋了。(6) 這個(gè)問題，我考慮得不成熟。一一這個(gè)問題，我沒有考慮成熟(7) 我們過幾天去看你。一一我們過幾天來看你。(8) 趕快拿酒去。一一趕快拿酒來。四、問答題：1、句型相同，句類是否相同？句類相同，句型是否相同？為什么？2、轉(zhuǎn)折復(fù)句和讓步復(fù)句都有轉(zhuǎn)折的意味，二者有什么區(qū)別?浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)(開放?？?現(xiàn)代漢語(2)平時(shí)作業(yè)四一、填空題：1、 言語交際包括、 個(gè)方面的要素。2、交際類型可從不同角度分類，按照交際時(shí)的正式程度，可分?按照語言的交際形式，可分 、 按照交際時(shí)發(fā)話、受話情況，可分、。例如從

8、這三個(gè)角度看，布告是 、，聊天是、，談判是、。3、 會話必須遵循的合作原則，這是美國學(xué)者提出來的，具體包括、四個(gè)方面。4、 語體包括、種，如詩歌是通知是。5、信息的傳遞過程，包括五個(gè)環(huán)節(jié)，即?。6、句內(nèi)因素包括 、 _、 、 、 。7、句外因素包括 、 _、 、 和五種。8、指稱信息包括 、 _、 、 。9、句子的理解策略常見的有： _、 、 _、 _四種類型。10、廣義的文化包括 和_兩類。、選擇題：1、總結(jié)報(bào)告從交際類型看是（）。A. 隨意型B.正式型C.口頭型D.會話型2、報(bào)刊社論屬于（）語體。A. 事務(wù)B.科技C.政論D.文藝3、“她洗衣服洗得干干凈凈?！边@句話的預(yù)設(shè)是（）。A. 她把

9、衣服洗完了B.她很會洗衣服C.她剛洗完了衣服D.她經(jīng)常洗衣服4、下列表示動植物的詞語（）不具有文化內(nèi)涵。A. 松樹B.鴛鴦C.狐貍D.桃樹5、下列詞語文化含義的分析，（ ）不正確。A. “狐貍”表示聰明B.“鴻雁”表示信使C. “松樹”表示常青D.“荷花”象征純潔6、下列各種說法，（）句不正確。A. 句外因素同詞義、結(jié)構(gòu)和語調(diào)密切相關(guān)B. “村外來了一個(gè)人”這句話含有不定指信息C. 設(shè)有語境，“一小時(shí)后我們在圖書館見”中的指稱就無法確定其指稱意義D. 暗示意義是發(fā)話人主動設(shè)置在語句中的。7、 對句子預(yù)設(shè)分析正確的是（）A. “他在大學(xué)是系學(xué)生會主席” 。這句話預(yù)設(shè)是：他現(xiàn)在當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部B. “小李會下圍棋了” 。這句話的預(yù)設(shè)是：小李原來不會下圍棋C. “他在那里干了三年了” 。這句話的預(yù)設(shè)是：他去年已經(jīng)調(diào)離了那里D. “胡升華小時(shí)候可聽父母的話了” 。預(yù)設(shè)是：胡升華現(xiàn)在長大了，更聽話了。8、下列句子（ ）中的指稱是不定指。A. 是他教我寫字 B. 把唱片買回來了C. 明天去圖書館 D.在床下找到一本書9、 會話必須遵循合作原則的四項(xiàng)準(zhǔn)則。如果說話不切題則違反了（）。A. 質(zhì)的準(zhǔn)則B. 量的準(zhǔn)則 C. 關(guān)系準(zhǔn)則 D. 方式準(zhǔn)則10、 學(xué)術(shù)論文、教科書屬于（）。A. 事務(wù)語體