15年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案參考_第1頁(yè)
15年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案參考_第2頁(yè)
15年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案參考_第3頁(yè)
15年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案參考_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、15 年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案參考第一單元1 散 步1 (1) 歧 (2) 蹲 (3) 霎 (4) 粼粼 2 (1) 信服 (2)熬過(guò) (3) 隨意3.(1) (2) 理由:與上文相銜接,讀起來(lái)很順口。4作出走大路的決定。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥哪暝逻€長(zhǎng), 而伴同母親的時(shí)日已不多了。 5 這是作者精心的安排,既表現(xiàn)了春天的氣息很濃,充滿(mǎn)著生機(jī),照應(yīng)了前面兒子說(shuō)走小路“有意思”的原因, 也點(diǎn)明了母親擔(dān)心“走不過(guò)去”的原因。 6 這是傳神之筆,對(duì)照中,既體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼之情,更蘊(yùn)含了繼往開(kāi)來(lái)之意。他們背上背的,意味著對(duì)上一代人和下一代人所擔(dān)負(fù)的使命,因而也意味著整個(gè)世界。 7 (1) 梅格安捐出了自己

2、最喜歡的布娃娃; (2) 布蘭德捐出了他最喜歡的圣斗士;(3) 布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車(chē); (4) “我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災(zāi)民。 8(1) 他們被梅格安無(wú)私的舉動(dòng)和愛(ài)心深深地觸動(dòng)并深受啟發(fā) (2) “我”被孩子們“誠(chéng)摯的仁愛(ài)”所感動(dòng),“我”希望那個(gè)年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好9 示例: (1) 聯(lián)想到人與人之間美好的情愫。(2) 只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài), 世界將變得更精彩。 10 示例:讓”老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼” 從我們做起吧!2 秋天的懷念1. 捶 飄 訣 2 (1) (2) 3 示例: (1) 有的云飄逸,有的云深沉,有的云活潑而輕快,各具情態(tài)天空

3、中正玩得愉快。 (2) 媽媽的愛(ài)溫柔,爸爸的愛(ài)深沉,老師的愛(ài)廣博而無(wú)私,濃濃郁郁,成長(zhǎng)中我幸福溫暖。 4 望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲, 我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 5 “悄悄地”、“偷偷地” 細(xì)膩地寫(xiě)出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措辭刺激到因病而煩躁的“我”, 但又放心不下“我”,因此悄悄地出去、進(jìn)來(lái),偷偷聽(tīng)“我”的動(dòng)靜。體現(xiàn)了母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。 6 不能。這句屬于插敘?!澳赣H喜歡花”補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。 “可自從我的腿癱瘓后, 她侍弄的那些花都死了”說(shuō)明母親為了“我”放棄了對(duì)生活的享受。 這句話能表現(xiàn)母愛(ài)的深

4、沉。 7 母親說(shuō)這句話的目的是為了鼓勵(lì)“我”珍惜生命,堅(jiān)強(qiáng)地活下去?!昂煤脙夯睢?的意思是:無(wú)論發(fā)生什么無(wú)論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。 對(duì)生活要充滿(mǎn)信心, 充滿(mǎn)希望。8 (1) 追憶錢(qián)家塘的日子; (2) 帶“我”上街單獨(dú)買(mǎi)東西吃; (3)因“我”不肯與她一同上街而傷心,并責(zé)備“我” 9“心中一驚”是因?yàn)橥蝗豢吹侥赣H皺紋密布的老態(tài), 與原先定格在“我”腦中的形象有很大的差別,想到她過(guò)著單調(diào)的日子就這樣老了, 因而吃驚?!斑^(guò)于簡(jiǎn)單”指母親一生都為了她的孩子付出, 一直都習(xí)慣于家庭主婦的定位,“圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)”,根本沒(méi)有為自己而活。 10 母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔安靜, 放棄自己的青春夢(mèng)

5、想,把一切都交付給了兒女的人。 11 母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭,享受天倫之樂(lè)。 作者認(rèn)為報(bào)答母愛(ài)不是用野心和榮華, 而是用愛(ài)心和平凡的家庭樂(lè)趣。12 示例:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。( 孟郊游子吟 )3 羚羊木雕1 (1)d i (2)z n(3)s i 2(1) 怦怦 (2) 緊緊 (3) 靜靜 (4)輕輕 (5) 呆呆 3 示例:感激和仁慈的姊妹 憎恨和貪婪的死敵 4 萬(wàn)芳因?yàn)閾Q了“我”的破褲子被媽媽罰站。 5 既表現(xiàn)了萬(wàn)芳對(duì)這件事完全不放在心上, 十分仗義,也體現(xiàn)了萬(wàn)芳是故意表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎的樣子,以免“我”內(nèi)疚。 6 示例

6、:萬(wàn)芳撅著嘴巴,一副滿(mǎn)不在乎的樣子,偶爾還有一絲微笑在臉上浮現(xiàn)。她想:雖然我被媽媽罰站,但好朋友終于沒(méi)事了。盡管自己受點(diǎn)委屈,但是為了好朋友,這樣做是值得的。 7 (1) 在冬天,父親給“我們”吃白水豆腐;(2) 在冬天,妻子和孩子們微笑著迎接“我”回家。 8 (1) 句好。“常?!薄ⅰ拔⑽ⅰ?、“一一”這些疊詞體現(xiàn)了父親的慈愛(ài),體現(xiàn)了親情的溫馨。 9 臺(tái)州的冬天很長(zhǎng),很寂寞冷清,但并不冷。作者這樣寫(xiě)是想說(shuō)明他們?cè)谀抢锶松夭皇欤?又遇到冬天,一家人的親情才顯得更加溫馨。 10 自然界的冬天和心中的溫暖形成一種反差,反襯出家庭的溫馨和親情的可貴。 11 略( 語(yǔ)句通順、語(yǔ)言得體、表意明確即可。

7、)4 散文詩(shī)兩首1 B 2天籟 迷人 天真 動(dòng)人 3 略 4 時(shí)間順序。從“當(dāng)你沐浴后”、“當(dāng)你吃過(guò)午飯”、 “當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去”這些語(yǔ)句中看出來(lái)。 5 詩(shī)人把兒童想象成一朵金色花最美麗的圣樹(shù)上的花朵,以此贊美孩子的可愛(ài),那金黃的色彩,也正反映著母愛(ài)的光輝,這樣的想象新奇而美妙。 6 不妥當(dāng)。用“你”更能夠表達(dá)詩(shī)人的感情,體現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。 7體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。 “壞”是完全否定的意思,是責(zé)罵,但這里責(zé)罵的語(yǔ)言沒(méi)有任何責(zé)罵的意味,反而顯示出疼愛(ài)、 親密的感情,貶詞褒用,這是作者匠心獨(dú)具的安排,能夠引起人們的共鳴。 8主要寫(xiě)了雨打紅蓮, 荷葉護(hù)蓮的情景。 9 有些煩悶 不寧的心

8、緒散盡了 10 這句話表明了盡管人生的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,但母親是保護(hù)自己渡過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。簡(jiǎn)單的句子點(diǎn)明了主旨, 深化了中心,抒發(fā)了自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感激之情。11 (1) 整首詩(shī)讀來(lái)委婉柔和,寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。作者熱忱贊美母愛(ài),對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。(2)略5 世說(shuō)新語(yǔ)兩則1 (1) 欣 (2) 絮 (3) 期 2 略( 要求:字跡工整,書(shū)寫(xiě)正確。) 3(1)世說(shuō)新語(yǔ)南朝宋 劉義慶(2) 撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起 示例:恰似展翅紛飛的玉蝴蝶4(1) 通“否” (2)丟下、舍棄 (3) 拉 (4)回頭看 5 (1) 太丘 友人(2) 家君

9、 家君 (3)你( 君) 你( 君) 6日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 7(1) 約定 (2)這8飲酒樂(lè),天又雨。 9 雖然這里有快樂(lè),但怎么能不去赴約呢? 10守信用 ( 或:一諾千金、信守諾言等 ) 。 11 示例一:元方并非“無(wú)禮”。元方以客“無(wú)信”、“無(wú)禮”進(jìn)行責(zé)備,可見(jiàn)他識(shí)義懂禮,而對(duì)粗俗的客人“入門(mén)不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。一個(gè)失信于人、 不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人, 其品行低劣可見(jiàn)一斑, 對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外。示例二:元方確實(shí)有失禮儀。天下誰(shuí)人無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人, 怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢?( 任選一個(gè)角度,言之有理即可。)單元

10、復(fù)習(xí)1漫鑄垂衷2 D 3e d f 4(1)示例一:一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也能保持純潔明凈 示例二:一座山峰 讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能保持沉著堅(jiān)定 示例三:一片大海 讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴也能保持仁厚寬容 (2) 示例:我選擇句,世上沒(méi)有被污染的愛(ài)便是母愛(ài),母愛(ài)是不求回報(bào)的。 我選擇句,孟母為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度, 真是煞費(fèi)苦心啊。 我選擇句,這句話真實(shí)地反映了母親永遠(yuǎn)都是兒女的避風(fēng)港。 (3) 示例:我不贊成。盡管父母有責(zé)任把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,但這也并不表示我們享受他們的愛(ài)就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?我們應(yīng)該對(duì)這份關(guān)愛(ài)懷著感激之情,并且力所能及地給予回報(bào)。5 五件事: (1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論