依法治國(guó)主題演講稿匯編

1、精選依法治國(guó)主題演講稿匯編 3 做一名知法、懂法、守法的好公民 同學(xué)們：下午好！ 今天我演講的題目是：做一名知法、懂法、守法的好 公民。 在這社會(huì)大家庭里， 我們每個(gè)人如何約束自己、 規(guī) 范自己的行為呢？那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一 座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基“法”。它使我們每個(gè) 人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的 最基本的素質(zhì)。 以毛澤東為 制定了我 無(wú)數(shù)中國(guó) 回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程， 核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)， 國(guó)第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。從此， 人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代 領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法 制的方針，為

2、開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；以江 總書(shū)記為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)， 與時(shí)俱進(jìn)， 確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家 根本大法；現(xiàn)在胡錦濤總書(shū)記以科學(xué)發(fā)展觀，為依法 治國(guó)描繪出宏偉藍(lán)圖。 提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí), 法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與 道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正 是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的 存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。 我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校也有校規(guī)。我 們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。同 學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐我校常規(guī)工作“五個(gè)一”工 程，即打造“一個(gè)陣容”

3、，抓好升旗儀式和課間操， 塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序，即課堂 秩序、課間秩序和集會(huì)秩序的文明有序；養(yǎng)成一種 習(xí)慣”，即語(yǔ)言文明，待人接物大方禮貌；堅(jiān)持“一 項(xiàng)制度”，即衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔 優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼， 講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明喬中人。 不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見(jiàn)大的道理人人都 懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小 小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有 從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融 入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。 同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上 與法同行的道路吧！

4、年，法治在中國(guó)快速前進(jìn)，走過(guò)了西 依法治國(guó)主題演講稿 法治改變我們的生活 大家好！今天我演講的題目是 法治改變我們的生活 法治是一道治國(guó)的陽(yáng)光， 法治是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng) 想。然而，昨天的昨天， 我們還在人治的漩渦里掙扎： 今天的昨天，我們開(kāi)始提到法治的字眼：到了今天， 我們已經(jīng)提出了社會(huì)主義法治理念，從法的字眼到法 的精神。短短 方國(guó)家上百年走過(guò)的路。我們似乎已經(jīng)看到夢(mèng)想的陽(yáng) 光照進(jìn)了灰暗的現(xiàn)實(shí)。國(guó)家的長(zhǎng)治久安，社會(huì)的穩(wěn)定 是人民的最高利益，依法治國(guó)是保障國(guó)家穩(wěn)定和繁榮 的最根本，最有效的措施。 1997年 9 月，黨的十五大向世界宣告“依法治國(guó)， 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，今年 10月 15日

5、，舉世矚 目的十七大報(bào)告將指出“堅(jiān)持依法治國(guó)，樹(shù)立社會(huì)主 義法治理念”，“深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治 精神”，這標(biāo)志著中國(guó)特色民主政治建設(shè)將進(jìn)入一個(gè) 新時(shí)代。法治也是生活的一道陽(yáng)光，它涉及公民生活 的方方面面，舉 3 個(gè)比較貼近我們的例子： ：拾得物品必須歸還 . 民法通則第 97條： 沒(méi)有合法根據(jù)，獲得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng) 該將不當(dāng)利益返還損失的人。受損的人在得知他人非 法占有自己遺失物品的情況下，可以自己索取，也可 以向法院起訴請(qǐng)求歸還，如果原物滅失無(wú)法歸還，受 損人有要求他人賠償?shù)臋?quán)利。 第二：不得損害他人的名譽(yù)，不得惡言侮辱他人。 民法通則第 9 條：民事活動(dòng)應(yīng)尊重社會(huì)公德

6、，不 得違反社會(huì)公共利益。生活中，有人因嫉妒，憎恨 同學(xué)，就散布一些無(wú)中生有的傳聞，這是一種損害他 人名譽(yù)的違法行為，是極不道德的。 第三：講法律也要講道德。有些人為了逃避責(zé)任， 在受到追究時(shí)躲躲閃閃， 含糊其辭甚至否認(rèn)事實(shí)真相， 最后即使躲過(guò)法律的制裁，但從道德的角度看，他們 要受到良心的譴責(zé)。 重大決定，先看看法律；遇 對(duì)法治，許多人從陌生的懷疑到日漸熟悉的信任， 生活規(guī)則，法律有明示； 到糾紛，讓法律說(shuō)話；權(quán)利受到損害，理直氣壯地說(shuō) 性。法治是人類社會(huì)進(jìn)步的必然要求，社會(huì)主義法 治折射出人類政治文明的光輝。 一句：“我要告你！ ”。法治如此親切地走進(jìn)老百姓， 與大眾生活水乳交融，得益于社

7、會(huì)主義法治本身的正 義 萬(wàn)萬(wàn) 我國(guó)立法機(jī)關(guān)通過(guò)法律草案， 聽(tīng)證會(huì)， 座談會(huì)等渠 道，穩(wěn)步推進(jìn)公民有序參與，充分收集民意，集中民 智，使法律充分體現(xiàn)了人民的意志，護(hù)衛(wèi)者 通百姓的權(quán)益。 相信法治，崇尚法治，讓我們做一個(gè)講道德，遵紀(jì) 守法的合格公民。 依法治國(guó)主題演講稿 依法治校 共建平安校園 大家好 ! 今天我演講的題目是： 依法治校共建平安校 園。 至黎民百姓， 誰(shuí)都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上 , 一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超 越法律。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 眾所周知， 古往今來(lái)，上至國(guó)家集體， 。” 因此，我們 國(guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)

8、 方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可 依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國(guó)如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教 學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。 中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥 們義氣，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、 家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家 庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育 缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提咼， 不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原則遷就子女的要求，養(yǎng) 成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、 蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足， 就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而

9、走險(xiǎn)。 ,父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，平時(shí)常在外 哥哥 在這里，我要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事，他是我以 前的一個(gè)鄰居，名叫小軍（化名），他有一個(gè)比他大 三歲的 地打零工，對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于 經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時(shí)的零花錢(qián)就 給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子， 有了零花錢(qián)，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大 幫狐朋狗友在一起瞎混。后來(lái)被父母發(fā)覺(jué)，真是又生 氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢(qián)，卻換 來(lái)這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們 決定，從此零花錢(qián)一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為 口！： 口! 哥哥 了 5 元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門(mén)口攔截低年級(jí)學(xué)

10、生索要錢(qián) 物，被欺負(fù)的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。 第二天，小軍叫來(lái)哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住 那位高年級(jí)學(xué)生，爭(zhēng)吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那 位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查 顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒(méi)有判刑，但小軍家 賠償其醫(yī)藥費(fèi) 3 萬(wàn)多元。 一件件血淋淋的事實(shí)顯示， 青少年犯罪已越來(lái)越成 為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我認(rèn)為學(xué)校在這方面應(yīng)加 大宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為我們開(kāi)座談會(huì)， 增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；法律是一把雙刃劍，要使 同學(xué)們通過(guò)學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)規(guī)范自己的言 行，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益。 實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識(shí)、 加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢？我 認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。 我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的比較到位。學(xué)校法制教育課 由校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，每位教師都是法制宣講 員。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué) 校一道亮麗的風(fēng)景線， 教育法、 教師法、 成年人保護(hù)法、學(xué)生意外傷害事故處理