數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告

1、數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告 課題開(kāi)題報(bào)告水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重 要反映。下面整理了一篇數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題 報(bào)告，希望對(duì)您有幫助 數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告 SQL Server XX數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站 本網(wǎng)站依據(jù)開(kāi)發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對(duì) 日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作 業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測(cè)、在線答題等的數(shù)字化管理。開(kāi)發(fā)本 系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管 理，同時(shí)，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢(xún)速度、 加強(qiáng)管理以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更 加規(guī)范化。 面向?qū)ο?該網(wǎng)站主要面向的對(duì)

2、象是所有有需求的用戶，本院的學(xué) 生都可以在其上面下載課件，在線測(cè)試和留言。該網(wǎng)站的系 統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師 則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交 的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的 問(wèn)題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)，同樣可以對(duì) 該網(wǎng)站自由的訪問(wèn)和操作。 課程背景 隨著計(jì)算機(jī)在中國(guó)的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步 完善，越來(lái)越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí) 信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。 而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、 現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書(shū)店提供了搞笑，準(zhǔn)確

3、， 快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。 網(wǎng)站需求分析 中國(guó)教育歷來(lái)有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有 效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成 中國(guó)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思 路、新途徑。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo) 準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教 育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市 場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根 據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí) 各類(lèi)教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改 革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息 化作

4、為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來(lái)， 更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來(lái)。網(wǎng)站構(gòu)架 前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄、公告欄。 后臺(tái)包括信息管理、課件管理、回復(fù)管理、管理員管理、 權(quán)限管理。 主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類(lèi)： 教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁(yè)面。通知和 新聞發(fā)布部分在要在首頁(yè)顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。 課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師 可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。 作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載 作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利。 網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)：在線自測(cè)，有題庫(kù)管理系統(tǒng)隨機(jī)生成， 每套

5、題目有 50 道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試 卷分等級(jí)比如分簡(jiǎn)單和較難的試題 論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問(wèn)題，然后由老師或者其他同學(xué) 進(jìn)行回答。學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理 員對(duì)其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。 實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以 上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。 本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù) 性。這就需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出， 實(shí)現(xiàn)有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問(wèn)系統(tǒng) 中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交 叉訪問(wèn)，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。 該網(wǎng)站是一個(gè)操

6、作使用簡(jiǎn)單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具 有以下特點(diǎn)： 簡(jiǎn)潔美觀的操作界面 簡(jiǎn)單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而 提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡(jiǎn)單的 操作界面使用戶感覺(jué)舒適，該網(wǎng)站通過(guò)專(zhuān)業(yè)美工的精心打造， 與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來(lái)親切感，從而避免 在視覺(jué)帶來(lái)的異樣。 科學(xué)的管理模式 系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶 需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模 式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件 管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模 式。對(duì)外的開(kāi)放性 通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)

7、資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足 的瓶頸，通過(guò)免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。 信息的整體性 數(shù)據(jù)庫(kù)課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教 學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè) 環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué) 習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和 教學(xué)參考書(shū)的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建 設(shè)而不是局部建設(shè)。 師生的互動(dòng)性 通過(guò)建立健全課程網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系，即有效的反饋機(jī)制的 建設(shè)，通過(guò)比較校內(nèi)、校外、甚至國(guó)外專(zhuān)家、同行、學(xué)生在 利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程 的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化課程建設(shè)者與使用者的的互動(dòng)

8、建設(shè)， 這是課程建設(shè)的一條必備的途徑，同時(shí)也是一條捷徑。 網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案分析 本網(wǎng)站設(shè)計(jì)的方案采用 Dreamweaver 開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)， 使用技術(shù)編寫(xiě)，數(shù)據(jù)庫(kù)使用 SQL serverXX 數(shù)據(jù)庫(kù)。并且本 網(wǎng)站有較好的導(dǎo)航， 以便讀者瀏覽。 可行性分析、 需求分析、 流程設(shè)計(jì)、搭建系統(tǒng)、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、前臺(tái)界面設(shè)計(jì)，后臺(tái)開(kāi) 發(fā)，系統(tǒng)測(cè)試，維護(hù)， 。此管理系統(tǒng)具有易安裝、成本低、 可擴(kuò)充、用戶使用 IE 瀏覽器就可以使用。當(dāng)需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn) 行修改，只需系統(tǒng)管理員進(jìn)入后臺(tái)修改，網(wǎng)站內(nèi)容有較好的 檢索設(shè)計(jì)，有簡(jiǎn)明的網(wǎng)頁(yè)題目和反應(yīng)主題的關(guān)鍵字，以增大 被檢索的概率，網(wǎng)頁(yè)有較好的可讀性，篇幅和版面效果比較 適宜，網(wǎng)站能滿足用戶網(wǎng)上獲取相應(yīng)信息的目的。 開(kāi)發(fā)平 臺(tái)及運(yùn)行環(huán)境 操作系統(tǒng)：本系統(tǒng)是在Microsoft SQL ServerXX 、 Dreamweaver8、 Microsoft Visual Studio XX等。 寧國(guó)利 課堂網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)思考青年教師學(xué)報(bào) . XX. 65-67 楊祥，劉海波，劉璞 C 程序精品課程網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì) 通 化師范學(xué)校學(xué)報(bào) . XX 年 31(10) 徐磊. 網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)大全 . 北京：清華大學(xué) 出版社 .XX 年 . 21 張景峰.AS