2017年小學《英語》三年級下冊(譯林版)期末口試試題3頁

1、2016 2017學年度第二學期小學英語三年級下冊（譯林版）期末口試試題一、朗讀詞句（每小題1分，共10分）A. 根據(jù)下面的圖片提示說出相應的英語單詞。1. 2. 3. 4. 5. 8-1=?B. 正確朗讀下面的句子。6. Who is the man? He is my uncle. 7. What time is it, please? Its eleven oclock. 8. Is that your milk, Miss Li? Yes, it is. 9. Hurry up! Time for school. OK. 10. Make a wish, Bobby. I want a

2、 nice cake. 二、朗讀課文 用正確的語音語調(diào)朗讀課文。（10分）（用抽簽方式，在小學英語三年級下冊八篇課文中確定一篇課文。）三、情境應答 用英語應答所聽到的句子或問題。（每小題2分，共10分）（用抽簽方式在A，B和C三組中確定一組,每組為一個情境。）A1. Nice to meet you，XXX. （對學生說話。）2. Sit down, please. （指著椅子發(fā)出指令。）3. Whats this/that? （指著課本p46圖中近處或遠處的梨子或蘋果提問。）4. What are these/those? （指著圖中近處或遠處的鴨子或奶牛提問。）5. Where are t

3、hey? （指著圖中的動物或水果等提問。）B 1. Is this your sister? （指著課本p13圖6中的女孩形象提問。） 2. Who is she? （指著課本p13圖6中的女孩形象提問。）3. Where is she? （指著課本p13圖6中的女孩形象提問。）4. Is this boy Tim? （指著課本p13圖6中的男孩形象提問。）5. Where is he? （指著課本p13圖6中的男孩形象提問。） C1. Is this a blackboard? （指著課本p35下方中間的一張圖中的鐘提問。將圖下面的一行單詞遮去。）2. Is this a clock? 繼續(xù)

4、指著那只鐘提問。）3. What time is it now? （繼續(xù)指著那只鐘提問。）4. Is it time for breakfast? （繼續(xù)指著那只鐘提問。）5. Is the boy Liu Tao? （指著那張圖中的男孩提問。） 四、演唱歌曲或誦讀歌謠 自然流利地演唱歌曲或誦讀歌謠.（10分）(采用抽簽方式，在小學英語三年級下冊的歌曲和歌謠中確定一首歌曲或歌謠。)附：評分標準 1. 朗讀詞句 （10分）一檔 （910分） 語音語調(diào)正確，朗讀自然。二檔 （68分） 語音語調(diào)基本正確，朗讀比較自然。三檔 （35分） 語音語調(diào)不夠正確，朗讀不夠自然，有些錯誤。四檔 （02分） 語音

5、語調(diào)較差，錯誤較多。2. 朗讀課文 （10分）一檔 （910分） 語音語調(diào)正確，朗讀自然流利，且有節(jié)奏感。二檔 （68分） 語音語調(diào)基本正確，雖有一兩處錯誤，但朗讀還比較流 利。三檔 （35分） 語音語調(diào)不夠正確，朗讀不夠連貫，有些錯誤。四檔 （02分） 語音語調(diào)較差，朗讀不連貫，錯誤較多。3. 情境應答 （每小題2分，共10分）一檔 （2分） 意思明白，語音、語調(diào)正確，詞語、語法合乎規(guī)范。二檔 （1分） 意思明白，語音、語調(diào)基本正確，詞語、語法有些錯誤。三檔 （0分） 答非所問，或錯誤較多, 或不會回答。4. 演唱歌曲或誦讀歌謠 （10分）一檔 （910分） 演唱或誦讀自然流利，且有節(jié)奏感。

6、二檔 （68分） 演唱或誦讀比較自然流利，且有一定的節(jié)奏感。三檔 （35分） 演唱或誦讀不夠自然流利，或者只能唱出部分。四檔 （02分） 只能唱出一兩句，或者只能斷斷續(xù)續(xù)地唱幾個詞語。注：口試成績的評定可采用等級制: 優(yōu)秀、良好、及格、不及格。分數(shù)轉(zhuǎn)換為等級的方法如下： 優(yōu) 秀 (34分以上)； 良 好 (30分33分)； 及 格 (24分29分)； 不及格 (23分以下)。參考答案：一、朗讀詞句（每小題1分，共10分）A. 1. farm 2. window 3. woman 4. ruler 5. seven B. （略）二、朗讀課文（略） （10分） 三、情境應答 （每小題2分，共10分

7、）A 1. Nice to meet you，too. 2. OK. Thank you.3. Its a pear/ an apple. 4. They are/ Theyre ducks/cows. 5. They are on the farm.B 1. No, she isnt. 2. She is /Shes Yang Ling.3. Shes in the library.4. No, he isnt/ is not. He is/ Hes Liu Tao. 5. Hes/He is in the library too. C 1.No, it is not/ isnt. 2. Yes, i