主題一針盒立體繡[教學(xué)材料]

1、浙教版 勞動(dòng)與技術(shù) 六年級(jí) 下冊(cè)主題一：針盒立體繡 2017 年 2 月 16 日課題活動(dòng)一 立體繡的認(rèn)識(shí)第 1 課時(shí)總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1. 了解立體繡作品所需的材料，能根據(jù)作品要求進(jìn)行簡(jiǎn)單合理的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針?lè)ㄟM(jìn)行刺繡。2. 了解立體繡的基本針?lè)ǎ褐贬槨⑿贬?。課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握直針、斜針等立體繡的基本針?lè)ê陀枚侮嚪▉?lái)進(jìn)行平面與平面鏈接的技術(shù)。突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施直觀演示，學(xué)生之間互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備毛線 網(wǎng)格片 針 剪刀等教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：四大名繡是中華民族的傳統(tǒng)工藝，而立體繡則與傳統(tǒng)刺繡稍有區(qū)別。它的針?lè)ê?jiǎn)單多變，作品有棱有角，造型多姿多彩。我們來(lái)看一組圖片，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

2、1.播放一組十字繡的圖片和一組立體繡的圖片。2.大家發(fā)現(xiàn)了十字繡和立體繡有什么異同？（預(yù)設(shè)：十字繡繡在布上，立體繡繡在塑料網(wǎng)格上，立體繡更具有立體感。）3.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)立體繡的基本技法。板書：立體繡的認(rèn)識(shí)二、學(xué)習(xí)基本針?lè)▽?dǎo)語(yǔ)：立體繡很漂亮，那么它究竟有哪些針?lè)?？現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它的基本針?lè)ā?.圖片展示針?lè)?。按種類分有直針、斜針。按長(zhǎng)短分有短針（2格）、中長(zhǎng)針（3格）、長(zhǎng)針（大于等于4格） 板書：針?lè)?. 教師示范直針和斜針的針?lè)?。辨認(rèn)針?lè)?。?qǐng)2到3生辨認(rèn)，鞏固認(rèn)識(shí)。3.實(shí)踐練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們以4人一小組為單位，進(jìn)行直針、斜針的變化練習(xí)。生練習(xí)。4.練習(xí)作品展示，師生交流。5.師總結(jié)注意點(diǎn)

3、：（預(yù)設(shè)：線不能太松或太緊，收尾時(shí)打結(jié)要緊一些，線太細(xì)，需要多重疊幾股線）三、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什么？立體繡和十字繡有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？立體繡和十字繡的相同點(diǎn)：（1）起針和收針的技術(shù)； （2）刺繡技術(shù)等等。不同點(diǎn)：（1）十字繡基本針?lè)◤?fù)雜一些，立體繡的基本針?lè)ê?jiǎn)潔，但可以通過(guò)組合變化達(dá)到十字繡效果。（2）十字繡的刺繡效果是用平面圖呈現(xiàn)，立體繡常常配有多層刺繡技術(shù)。四、課堂練習(xí)備 注作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容完成作業(yè)所需時(shí)間預(yù)習(xí)作業(yè)無(wú)無(wú)書面作業(yè)無(wú)無(wú)板書設(shè)計(jì)立體繡的認(rèn)識(shí)立體繡的基本技法 直針、斜針教學(xué)反思無(wú) 2017 年 2 月 23 日課題活動(dòng)二 針盒的設(shè)計(jì)第 2 課時(shí)總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1. 在網(wǎng)格

4、紙上，設(shè)計(jì)好合理的圖案。2. 會(huì)靈活運(yùn)用針?lè)ㄔO(shè)計(jì)合理美觀的針盒，并且加以創(chuàng)作。課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：掌握塑料網(wǎng)格片的裁剪技術(shù)。突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施直觀演示，學(xué)生之間互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備毛線 網(wǎng)格片 針 剪刀等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：任何一份精美的十字繡作品的完成，都需要事先做好草圖的設(shè)計(jì)，立體繡也不例外。板書：針盒的設(shè)計(jì)二、 “操練場(chǎng)”（1） 展示正方形網(wǎng)格片，繼而展示花瓣形、圓形的網(wǎng)格片。（裁剪塑料網(wǎng)格片的技術(shù)是難點(diǎn)。）（2） 教師演示裁剪塑料網(wǎng)格片。（3） 指導(dǎo)學(xué)生直接用水彩筆在網(wǎng)格片上畫出裁剪范圍，這樣更容易讓學(xué)生學(xué)會(huì)這一技術(shù)。三、“金點(diǎn)子”（1）展示長(zhǎng)方體針盒的簡(jiǎn)易立體圖。（2）學(xué)生根據(jù)物品的

5、使用需要和自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)作品。四、“交流坊”1、告知學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程的規(guī)律（1） 一般設(shè)計(jì)的立體繡作品大小要比實(shí)際放的物品要大一些。（2） 立體繡作品中一般都有一些相同的面。（3） 先弄清楚塑料網(wǎng)格片一格有多長(zhǎng)，再確定網(wǎng)格數(shù)。2.小組合作完成一份設(shè)計(jì)圖。生操作，師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生設(shè)計(jì)圖展示，師生交流。4.學(xué)生修改設(shè)計(jì)圖。備 注作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容完成作業(yè)所需時(shí)間預(yù)習(xí)作業(yè)無(wú)無(wú)書面作業(yè)無(wú)無(wú)板書設(shè)計(jì)活動(dòng)二 針盒的設(shè)計(jì)教學(xué)反思無(wú) 2017 年 3 月 2 日課題活動(dòng)三：針盒的制作第 3 課時(shí)總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)立體繡的基本練習(xí)，了解并培養(yǎng)對(duì)中華民族的傳統(tǒng)工藝的熱愛之情。2、通過(guò)立體繡作品的學(xué)習(xí)

6、、設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力。課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn):能根據(jù)作品要求進(jìn)行簡(jiǎn)單合理的設(shè)計(jì)，會(huì)靈活運(yùn)用針?lè)ㄔO(shè)計(jì)合理美觀的團(tuán)，并且加以創(chuàng)作。突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施直觀演示，學(xué)生之間互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備毛線 網(wǎng)格片 針 剪刀等教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：完成了一份合理的設(shè)計(jì)圖后，我們就要將立體繡完成?，F(xiàn)在以4人為一組，合作完成設(shè)計(jì)圖。二、學(xué)生嘗試練習(xí)1、1.生實(shí)踐操作，師巡視指導(dǎo)。你遇到了什么問(wèn)題？2、講解和分析技術(shù)要點(diǎn)：（1）用短直針針?lè)ㄟB接時(shí)，網(wǎng)格片上格子要對(duì)齊，否則會(huì)導(dǎo)致立體作品最后一面很難連接，外觀也不好看。（2）在連接時(shí)線的松緊要適中，太緊或太松都會(huì)導(dǎo)致立體作品走形，影響美觀。3、學(xué)生嘗試練習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體會(huì)立體繡作品的社會(huì)價(jià)值，懂得用雙手創(chuàng)造生活，用自己的勤勞和巧手為社會(huì)獻(xiàn)愛心。4.作品展示交流。5.師結(jié)合作品總結(jié)：（預(yù)設(shè)：要完成一份精美的作品，首先要設(shè)計(jì)一份合理的圖案，運(yùn)用不同針?lè)?gòu)思，以凸顯圖案的精美；其次在完成立體繡作品時(shí)要注意針腳的平整。三、小結(jié)：今天有什么收獲？立體繡與十字繡其中一個(gè)不同點(diǎn)就是立體繡有立體感，有別于十字繡的平面。圖片出示。這就需要多個(gè)塑料網(wǎng)格組