小學(xué)體育課課后反思大全

1、 體育課課后反思 1、課后反思： (1)學(xué)生的積極性很高 ,但是在紀(jì)律方面有待改進。 (2)學(xué)生比較聽話 ,但是在 個人的身體姿態(tài)方面存在一些小問題 ,有待改善。 (3) 比較聽話 ,表現(xiàn)的還比較好不管是紀(jì) 律還是自身的意識。 2、課后反思： 1.同學(xué)們的熱情很高， 隊列練習(xí) 時. 有的同學(xué)的手沒有擺成直臂。 2. 在做廣 播操的時候同學(xué)們的協(xié)調(diào)性不是很好。 3. 做頭部運動的時候手不能伸直。 3、課后反思： 1. 在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的 廣播操時，手在上舉的時作的不好。 2.在小組復(fù)習(xí)的時 候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正。3. 在小組練習(xí)新受的廣播操的時 候大家練的很認真，氣氛很

2、熱烈。 4、課后反思： 1.小組復(fù)習(xí) 廣播操 的氣氛，而且敢于給同伴糾正錯誤動作 . 并能主動的向教 師請教。 2.一小組分散練習(xí)廣播操的效果很好 . 能調(diào)動同學(xué)們的積極性。 5、課后反思： 1. 在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時，手在上舉的時作的不好。 2.在小組復(fù)習(xí)的時 候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正。3. 在小組練習(xí)新受的 廣播操的時 候大家練的很認真，氣氛很熱烈。 6、課后反思： 1.今天的練習(xí)效果一般， 在小組練習(xí)的時候同學(xué)們的積極性和前幾次課相比 差一點。 2. 同一個內(nèi)容的上的太多會打擊同學(xué)們的積極性。以后要注意采用的方法。 7、課后反思： 1 在上站立式起跑 的時候同

3、學(xué)經(jīng)常會同手同腳 . 但是其他的同學(xué)能很認真的 給以糾正。 2.在做游戲的時候同學(xué)的傳球不好 , 表現(xiàn)在動作不正確和女同學(xué)見球有點害怕 8、課后反思： 1.在做游戲 的時候的同學(xué)們的帖的不夠快而且奔跑的不夠積極。2. 女同學(xué) 的出手不夠快，而且的不肯積極的投入到練習(xí)中去。以后要注意及時的調(diào)動女同學(xué)的積極 性。 3. 要盡量發(fā)揮男同學(xué)的積極性，讓他們?nèi)椭瑢W(xué)。要形成一種氛圍 9、課后反思：1. 在練習(xí)中同學(xué)們的 起跳腿 的足部滾動動作很好， 但是身體的姿勢不是很好， 手臂的擺動也不是很好。 2. 在小組的練習(xí)時 ,同學(xué)能很好相互學(xué)習(xí)對方的動作并能在小組中 進行動作的比較 . 有利于學(xué)成正確的

4、動作，和學(xué)習(xí)的動力。 10、課后反思： 1.在做換物賽跑 的時候要注意把小組的實力盡量分配均勻，要讓同學(xué)在愉 快的氣氛中進行游戲。 2.在進行 50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性。 3. 注 意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。 11、課后反思： 1. 在游戲中存在離開自己的位置到同伴的位置 搶球的狀況，這種情況及時 的糾正，女同學(xué)依然有害怕接球的現(xiàn)象。 2. 實心球 的練習(xí)中，存在著出手點偏低以及出手 慢的現(xiàn)象，要求同學(xué)們的出手點改在前額的上方。 12、課后反思： 1.同學(xué)們的做 武術(shù)動作無力，沒有一種氣勢。同時基本功的不扎實也影響 動作的質(zhì)量，要注意基本功的練習(xí)，復(fù)習(xí)八個基本的腿部和手部

5、動作。2. 教師的示范要到 位，同時講解要清楚。在小組的練習(xí)要求同學(xué)要相互幫助把動作做到位。 13、課后反思： 1.同學(xué)們的 武術(shù)操 中的仆步量掌做的不好 ,仆步的交移做的不清楚 . 2.50 米跑時速度的不能很好的發(fā)揮 . 14、課后反思： 1.隊列練習(xí) 中有個別同學(xué)的手不能很好的擺直 ,腿抬不高.影響整體的練習(xí) 效果. 2. 廣播操中存在有個別的同學(xué)不夠認真的練習(xí) . 15、課后反思： 1.同學(xué)們的跳躍能力有限 ,不能很好的完成好動作。但是同學(xué)們都很努力。 16、課后反思： 1. 在隊列的練習(xí)中能很好的體現(xiàn)出前幾次課練習(xí)的效果 ,隊伍很整齊 . 2. 廣播操 的練習(xí)中同學(xué)們能把動作做的很到

6、位 . 3. 武術(shù)操 的表現(xiàn)依然不是很好 ,仆步的動作 依然存在問題 . 17、課后反思：1.在練習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)很好 . 隊伍整齊 , 精神飽滿 . 2. 武術(shù)操的表現(xiàn)也很 好, 通過小組的分散練習(xí)和一些其他是互幫學(xué)習(xí)方法使同學(xué)的武術(shù)操動作有了很好的提高. 18、課后反思：1.調(diào)動同學(xué)們的積極性不夠 .方法的講解不夠清楚 . 同學(xué)們的總結(jié)不是很好 . 而且互幫學(xué)習(xí)的效果不明顯 19、課后反思： 1. 在進行 50米快跑 的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性 . 2.注意及時的 糾正學(xué)生的擺臂動作。 20、課后反思： 同學(xué)們的 障礙跑 的練習(xí)不是很好的掌握過障礙跑的方法 . 短繩的完成情況 也不

7、是很好。 21、課后反思：廣播操 的練習(xí)中同學(xué)們能把動作做的很到位。 22、課后反思： 同學(xué)們的起跳動作很好 ,但是收腿動作不是很理想。 23、課后反思： 同學(xué)們 跑的不錯。手臂的擺動很積極的。女生的積極性要比以前的要好。 男同學(xué)的紀(jì)律在普遍的下滑。 24、課后反思： 同學(xué)們的積極性很高 . 在各種練習(xí)中能很好練習(xí) 跑的練習(xí)內(nèi)容。 25、課后反思： 雖然女的 投擲動作的真確性有所提高 .但是成績還是不夠理想。 26、課后反思： 同學(xué)的積極性很高 , 練習(xí)的動作的真確和準(zhǔn)確性也很高。 與其中，效果明顯，但真不知這樣的效果能夠持續(xù)多久？ 28、課后反思： 本節(jié)課解決了部分同學(xué) 高抬腿 過程中腳前掌

8、不著地，后腿沒有伸直，擺臂 和高抬腿協(xié)調(diào)上的不夠統(tǒng)一。學(xué)生們有一定的認識。 29、課后反思： 本節(jié)課重點解決 跑和跳 的區(qū)別在于重心的高低，高抬腿跑的重心和收腹跳 的重心點的移動就不一樣。學(xué)生了解后，從意識上開始關(guān)注自己的動作。 30、課后反思： 本節(jié)課 仰臥起坐 成績,50 個以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一， 20 個以下的不達 標(biāo)學(xué)生有三個，整體平均分在 85 分。主要問題集中在不會合理分配體力，動作協(xié)調(diào)性上。 31、課后反思：本節(jié)立定跳遠 成績,兩米以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一， 一米五以下的不達標(biāo) 學(xué)生有三個，整體平均分在 80 分。主要問題集中在彈跳時沒有空中動作， 落地式過早收腿。 32、課

9、后反思：還是集中在 彈跳時沒有空中動作，落地式過早收腿。應(yīng)該強化彈跳一瞬間， 腳步的用力，發(fā)力的角度，空中的姿態(tài)，落地收腿的意識上。 33、課后反思： 通過這節(jié)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的起跑速度較慢，反應(yīng)力較差，或者有時候是預(yù)測 發(fā)令而不是聽口令。所以在進行 50 米的測試后又強化練習(xí)了學(xué)生的反應(yīng)能力。 34、課后反思： 低年級的學(xué)生只是把 跑 完作為目的，所以沒有重視變速，剛開始幾圈很興 奮，但是隨著強度的增加，表現(xiàn)出直道和彎道變速不明顯的情況。 35、課后反思： 學(xué)生在途中跑 過程中表現(xiàn)出動作技術(shù)的下滑，表現(xiàn)為擺臂不充分，后蹬不 夠及時，經(jīng)過高抬腿、后蹬跑的專門性練習(xí)，再加上途中跑意識的培養(yǎng)，有一定的

10、改進。 36、課后反思： 測試過程中，大部分同學(xué)為了尋求遠度而忘記了技術(shù)動作，對于空中挺身 動作，落地的收腿動作，影響了成績。 37、課后反思： 采用分組輪換的形式，自主練習(xí)，掌握兩種投擲的方法，推 實心球 和后拋 實心球，剛開始，學(xué)生的積極性較強，當(dāng)引入比賽后，忽視了技術(shù)動作。 38、課后反思： 本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要是學(xué)生自主練習(xí)，教師引導(dǎo)，糾正其動作，有一定 的提高，但是在克服 器械 阻力上還是有所欠缺，表現(xiàn)為動作不到位。 39、課后反思： 學(xué)生在途中跑 過程中，表現(xiàn)出擺臂不到位，后蹬不及時，呼吸不均勻，這 與平時對跑的專門性練習(xí)的認識不足有很大關(guān)系，所以在以后教學(xué)中出了練習(xí)以外，還要 加

11、強對練習(xí)的認識。 40、課后反思：籃球 的運球，個別女生還是出現(xiàn)用手打球的現(xiàn)象，個別男生還是出現(xiàn)走步 嫌疑，這與平時練習(xí)的習(xí)慣有很大的關(guān)系，應(yīng)該重視練習(xí)的重復(fù)強化，形成動力定型。 41、課后反思： 在陽光大課間活動的強化下，已經(jīng)有百分之八十的同學(xué)掌握十字 搖繩 和三 角搖繩，有接近一半的同學(xué)能掌握交叉搖繩，甚至還有幾個同學(xué)學(xué)會了搖中字搖繩。 42、課后反思： 探究的能力增強，以小組為單位的合作，展示，每個小組摩拳擦掌，參與 度高，興趣高，效果明顯。 43、課后反思： 本節(jié)課進行了小測試，學(xué)生的成績不夠理想，滿分人數(shù)只有三人。重點是 部分同學(xué)面對極點，不能堅持下去，沒有克服困難的勇氣。 44、課

12、后反思：立臥撐 三十個，對于學(xué)生來說強度適中，有個別同學(xué)表現(xiàn)為雙腿無法積極 的同時蹬地。導(dǎo)致動作不夠連貫，效果不夠明顯。 45、課后反思：跳躍 的難點在于身體的協(xié)調(diào)性，有些同學(xué)爆發(fā)力很好，就是跳不高，就是 不會協(xié)調(diào)用力，所以在課的素質(zhì)練習(xí)時，采用了收腹跳，彈踢的方式。 46、課后反思： 改善下肢力量，多種形式的 跳，很多學(xué)生腰部不發(fā)力，不夠連貫。通過進 行手臂擺動與起跳、助跑與起跳的協(xié)調(diào)配合，起跳效果改善。 47、課后反思： 起跳腿沒有彈性，落下沒有緩沖，另外助跑和起跳的銜接上，不夠連貫， 發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)重心前移，而不是上移，應(yīng)該找好起跳點，強化練習(xí)。 48、課后反思： 學(xué)生在練習(xí)過程中表現(xiàn)出厭

13、倦、部分學(xué)生對 長跑產(chǎn)生抵觸，應(yīng)該重視學(xué)生 的意志教育 49、課后反思： 通過運球，學(xué)生能基本找到控制球的方法，在教師信號的傳遞下，學(xué)生能 有效的完成練習(xí)，男生相對與女生要好一些。 50、課后反思： 圍繞著運球 展開一系列的練習(xí)，學(xué)生的精神頭十足，練習(xí)到位，不過對球 的控制還是需要強化，另外，眼睛始終不離開球。 51、課后反思： 起跳方向角度較小，使之起 跳高度太低，影響了跳的遠度，通過在沙坑擺 上一個體操墊控制跳躍的高度，效果明顯。不過個別同學(xué)不敢跳。 52、課后反思： 簡單的行進間單手肩上 投籃技術(shù)，個別同學(xué)掌握的還是不到位，容易形成 走步，尤其是女生，更把握不好上籃的時機。 53、課后反

14、思： 剛開始練習(xí)，學(xué)生的 墊球 部位不對，經(jīng)過引導(dǎo)，有所改善，但是不明顯， 這與平時練習(xí)時的習(xí)慣有很大關(guān)系，應(yīng)強化練習(xí)，形成動力定型。 54、課后反思： 學(xué)生的籃球水平經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)有了很大提高， 尤其在三步上籃技巧上， 大部分同學(xué)都能夠掌握。部分女生還是習(xí)慣于雙手拍球。 視起保護與幫助的作用 55、課后反思： 學(xué)生在滾翻 過程中，始終找不到自己的重心點，以致于偏離軌道，應(yīng)該重 56、課后反思： “活動籃筐” 游戲 ，學(xué)生的興趣較高，而且通過這種游戲，學(xué)生能夠練習(xí) 自己的移動速度。 57、課后反思： 原地正面推 鉛球 ，因為要克服器械重量，所以掌握起來難度較大，主要體 現(xiàn)在不會協(xié)調(diào)用力，不知

15、道如何肘關(guān)節(jié)發(fā)力。 58、課后反思： 重視對球類 活動的技術(shù)指導(dǎo)，強化女生對球類對抗排斥的引導(dǎo)。擦用分層 次教學(xué)的方式，收效明顯。 59、課后反思：籃球，足球 ，男生參與的面較廣，女生相對較差。于是采用了男生自由練 習(xí)，女生單獨指導(dǎo)的方式進行，從基本功抓起，在引導(dǎo)下，能夠基本完成練習(xí)。 60、課后反思： 枯燥的 素質(zhì)練習(xí) ，學(xué)生積極性不高，尤其很多同學(xué)出工不出力，或者正常 練習(xí)，但是練習(xí)的力度不明顯。應(yīng)該強化引導(dǎo)。 61、課后反思： 多級蛙跳 練習(xí)中，學(xué)生的協(xié)調(diào)性較差，無法正確完成動作，動作的連貫性 較差，尤其是挺身動作和收腿的結(jié)合點掌握不好。 62、課后反思： 正確認識“踏上式”越過垂直 障

16、礙 與“跨步式”跨過寬度障礙。學(xué)生能夠 基本掌握于動作的技能。 63、課后反思： 采用小組合作的形式，教師分配給小組每人一根長繩，通過 長繩 學(xué)生們的 合作意識增強。能夠互幫互助，共同為目標(biāo)而努力。 64、課后反思： 學(xué)生參與熱情很高，能夠基本完成動作，基本掌握了“踏上式”越過垂直 障礙與“跨步式”跨過寬度 障礙 。 65、課后反思： 1. 在進行 50米快跑 的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性 . 2.注意及時的 糾正學(xué)生的擺臂動作 66、課后反思：在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題 . 男女同學(xué)不愿意在一起手拉 手做游戲 . 通過教育這種情況得到了改善。 67、課后反思： 這節(jié)課主要

17、是復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是 跳繩，在去年的基礎(chǔ)上更好的學(xué)習(xí)跳繩， 當(dāng)然這節(jié)課的氛圍很好，因為這是大家展現(xiàn)自我的機會，并且興致也很好，但在練習(xí)和游 戲中仍存在著一些問題： 1，在練習(xí)長繩的時候，存在著個別水平的差異性，為了更好的完 成練習(xí)任務(wù)，下節(jié)課在分組的時候應(yīng)注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起，然后再分到水平 較高的小組中去，也就是同質(zhì)分組，這樣逐步的提高水平。 2. 在練短繩的時候，很多的同 學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，我應(yīng)該多表揚他們的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的精神。 68、課后反思： 這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。 1，在 常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的

18、常規(guī)練習(xí)。 2，在進行反口令的練習(xí)時 可以采用小組間的比賽。 3，在進行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以 靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。 4，在進行自然地形跑的 時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A,小組長的職責(zé)。B,奔跑的速度和時間， 同時要求認真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的 意志。 69、課后反思：在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題 . 男女同學(xué)不愿意在一起手拉 手做游戲 . 通過教育這種情況得到了改善。 70、課后反思： 1. 在做老鷹抓小雞 游戲的時候。組織男女同學(xué)在一起游戲。盡量的解除同

19、學(xué)們心里的個性認識。同時這樣做提高游戲的積極性。 2. 在做接力練習(xí)的時候,同學(xué)很有 小組榮譽感。為了自己的小組獲得勝利努力的和同伴完成任務(wù) 71、課后反思： 1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主 玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩 . 讓學(xué)生對繩的 練習(xí)有一個新的認識 . 同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法 . 并掌握這種方法。 72、課后反思： 本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動學(xué)生 “跑” 的 積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。 在 30 米的冠軍賽中通過進一步提高學(xué)生對跑的熱 情，調(diào)動大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。在這堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團體現(xiàn)象，為了 比賽，為了游戲，學(xué)生有了

20、很強的集體榮譽感，發(fā)展了團結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的 課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個問題，學(xué)生不太喜歡胖點的同學(xué)加 入自己的隊伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的 教育，使小團體真正成為和諧，快樂的團體。 73、課后反思：這堂課重點是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù) . 通過各種 障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度 . 讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔 跑的能力。 74、課后反思： 1. 在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別 扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要 求

21、2. 在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。 3. 在做 接力練習(xí)時同學(xué)們的團 結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。 75、課后反思： 1. 在實心球的練習(xí)時女同學(xué)的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學(xué) 存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。 2. 在接力練習(xí)的時候同學(xué)們通過各種起跑姿勢的變換而提 高了起跑的反映速度。 76、課后反思： 學(xué)生非常喜歡 球 類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習(xí)積極性。 學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技 術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效 果才

22、會顯著。）由于大家在一個歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒有意思到腿發(fā)酸，說明這 節(jié)課難點得到了很好的解決，同學(xué)們也能與自己的伙伴密切合作。看著學(xué)生還不是很熟練 的運球技術(shù)，我想應(yīng)該多搞些球類的游戲來彌補這個不足，比如運球比賽，花樣運球練習(xí) 等等，使下堂課上的更好。 77、課后反思：1.通過練習(xí)同學(xué)們的 實心球的動作有了改善 . 但是仍有個別的女生的動作是 錯誤的.2. 短跑的能力都得到了提高 . 通過各種方法讓同學(xué)們自主的進行練習(xí) .調(diào)動大家的 練習(xí)興趣 . 78、課后反思： 1.通過平時同學(xué)們最簡單最長見的 游戲進入本課的開始部分 . 充分調(diào)動大家 的興趣. 79、課后反思： 本課給我的啟發(fā)很大

23、，以前上 跳繩 課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生很累，也沒 有樂趣，今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的 合作精神，又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下進行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性也非 常高，后面的游戲因為有了前面的鋪墊，學(xué)生的場地布置很快，給我最大的體會是，時間 真快，還沒有感覺已下課了?？偟膩碚f，這節(jié)課學(xué)生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培 養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。 80、課后反思： 在練習(xí)實心球 的時候通過，練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué) 們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。 81、課后反思： 學(xué)生在籃球活動中，

24、都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較， 表現(xiàn)出了良好的上進心。 并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難， 堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)， 獲得了極大的快樂。 學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)?？梢杂醚哉Z導(dǎo)入： “同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握 了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。”我想我對言語的把握還不是很好，還應(yīng)該更好 的去鍛煉。有時候言語的激勵也能起到關(guān)鍵的作用，所以教師還應(yīng)該注意平時言語的收集 和使用，也能使教師的素質(zhì)得到培養(yǎng)。 83、課后反思： 1. 游戲的時候，同學(xué)在一起很積極的投入。練習(xí)的任務(wù)能很好的完成。2.

25、 在練習(xí)10米X4的時候很多的同學(xué)為了最求速度而控制不好的折返的動作。反而浪費了時 間。 84、課后反思： 本課通過男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓 足球 水平相對差的女同學(xué)與水平高的男 同學(xué)一起練習(xí)，從而對素質(zhì)較差的同學(xué)的培養(yǎng)，使得全班同學(xué)得到共同進步，這也大大激 發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。 同時為了不服輸 ，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前 也積極的練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。在上課的時候，特別要注意對學(xué)生的分組，可以是性 別差異分組，也可以是相當(dāng)水平的同學(xué)分成一組，也可以是師徒結(jié)對，真正的讓學(xué)生得到 信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生都愛上體育課。 85、課后反思：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對子的方法進行練習(xí) . 由于男生的 足球水平相對的比 女生的水相對的好一些 .而且男女生存在一定的競爭意識 . 我利用這點讓女生向男生學(xué)習(xí) . 激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志 . 同時也讓男生有一種危機趕感 .讓他們更好的進行練習(xí)。 86、課后反思： 這堂課從游戲開始進入。學(xué)生做 投擲 游戲丟沙包為接下來的投擲練習(xí) 做準(zhǔn)備活動。讓學(xué)生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學(xué)生的投擲興趣。在投擲的練習(xí)中用 三面小旗做一個標(biāo)志。提高學(xué)生投擲的時的遠度。 87、課后反思： 這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課， 也是小學(xué)中年級的 排球比較難解決的問題 由于中年級學(xué)生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上