春季幼兒園教研工作計劃(DOC11頁)

1、（精編）春季幼兒園教研工作計劃 （DOC11 頁）2015 年幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園 本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師 專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點：（ 一 ） 加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)： 為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教 師隊伍素質(zhì)上多努力。1 、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反 思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的

2、小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組 織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié) 作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園 俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。 2 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展 目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我 們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí) 理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。 3 、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)

3、真抓好新教師的 培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教 學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。 （ 二 ） 切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1 、要求教師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn) 真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個 幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。 2 、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行 集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備

4、課的質(zhì)量。 3 、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本 班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培 養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做 到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4 、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué) 習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。 （ 三 ） 營造教科研氛圍，提高教科研實效。1 、隨著教育研究的進(jìn)一步深入 , 許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展 動向，發(fā)現(xiàn)課題研

5、究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽 課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問 題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作。2 、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶， 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期 我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師 的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。 3 、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過 “走出去，請進(jìn)來 ”等方法請

6、專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到 其他幼兒園觀摩示范課 ; 讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握 新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。 4 、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同 時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程 中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教 師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活 動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。 （ 四 ） 堅持以幼兒發(fā)展為

7、本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。1 、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展 游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途 徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品 為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼 兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實 際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措 施，游戲之后要及時記錄并反思。 2 、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)

8、期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹 節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、 愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。 3 、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼 兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探 究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要 重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語 ; 中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我

9、 保護(hù)能力 ; 大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪 畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。 4 、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。5. 繼續(xù)做好幼兒成長檔案。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案 內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼 兒成長的點點滴滴。 （ 五 ） 積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演 等多種途徑和方法，與家長及時

10、交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 （ 六） 做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1 、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加 強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。 2 、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊 做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩 序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。 3 、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋 友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時 完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛

11、護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。 4 ，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒 家長會。三、各月工作安排：二月份：1 、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。2 、制訂園內(nèi)各類工作計劃4 ，在班級開展 “歡歡喜喜過新年 ”談話活動。5 ，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。6 ，召開新學(xué)期幼兒家長會。三月份：1、開展 “我的好媽媽 ”主題活動以及慶祝 “三八”婦女節(jié)手工活動。2 組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。3 三月份保教工作小結(jié)。四月份：1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。2 ，公開課活動小結(jié)。2 、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。五

12、月份：1、做好 “五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。2、籌備 “六一”各項活動。3 、開展“歡慶六一 ”家園同樂親子活動。六月份：1 、 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流。 2 ，做 好幼小銜接工作。3 ，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。七月份：1 、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動 .2. 各班做好期末工作小結(jié)。3 ，教研工作總結(jié)。幼兒園 2014-2015 年第二學(xué)期教研工作計劃 上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項管理工作 ; 嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作 ; 嚴(yán)抓教師師 德師風(fēng)建設(shè) ; 為了更好的實現(xiàn)未來目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)

13、教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理 為重點 ; 以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊伍的建設(shè) ; 全面開展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提 高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 一、工作指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng) 下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng) 前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。 二、情況分析： 通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理解：1 、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能 力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園

14、教育的優(yōu)勢是一個值得努 力的方向。篇二：幼兒園教研工作計劃 教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期新的希望，我們對幼兒園的發(fā)展有明確的目標(biāo)，我們將圍繞幼兒園的園務(wù)工作 開展，努力學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，改變教師的教育理念，提升教師的執(zhí)教水 平，讓幼兒園的保教質(zhì)量更上一臺階。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、上學(xué)期的教研分析：1 、部分教師的教育理念不夠新，課堂的有效性不夠。2 、教師對指南的學(xué)習(xí)不夠，對每個年齡段應(yīng)該達(dá)到的水平不了解。3 、美工課的教學(xué)形式單一，一味地模仿，幼兒作品雷同。4 、教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性還不夠。三、本學(xué)期的教研目標(biāo)：1 、幼兒發(fā)展目標(biāo) 能夠在游戲中、學(xué)習(xí)中

15、、生活中快樂地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣游戲習(xí)慣，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2 、教師發(fā)展目標(biāo)讓每一位教師擁有健康積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂； 讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素 養(yǎng)， 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步， 在工作中發(fā)展。 3 、幼兒園發(fā)展目標(biāo)保教管理更加規(guī)范，保教質(zhì)量更高。四、本學(xué)期的教研重點一）開展教師培訓(xùn)活動， 分析教材、教法。1 、每學(xué)期開學(xué)前都要舉行教師集體培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的內(nèi)容有安全、教學(xué)、家園等。其中 教學(xué)培訓(xùn)主要是每個年段的老師拿出教材一起來分析教材的內(nèi)容，以往帶班的教師提出教學(xué)中 的疑難問題，教師們相互討論。 2 、教學(xué)計

16、劃的制定，教師如何制定出月主題活動、周主題活動。3 、學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)和蒙氏閱讀的教育理念、教學(xué)流程、教學(xué)方法。 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將讓教師對教材更 熟悉，更好地把握 教材，安排好每月的活動，讓教學(xué)的有效性更強(qiáng)。二）開展豐富的教研活動，提高教師教學(xué)能力。1 、 每周 1 次教研活動，周二是班主任的教研活動，周三是配 班教師的教研活動。由于教師的能力有差別，所以每次教研活動要根據(jù)實際情況來調(diào)整 難易程度，切實解決教師的實際問題。本學(xué)期的教研內(nèi)容側(cè)重點就是指南的學(xué)習(xí)和美術(shù)領(lǐng) 域的學(xué)習(xí)，讓我們的薄弱環(huán)節(jié)有所提高。 2 、 每學(xué)期舉行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，這學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競賽活動主題是美術(shù)領(lǐng)域和禮儀主 題，讓教師將

17、教研學(xué)習(xí)中的理論和實踐進(jìn)行有機(jī)地整合。讓教師相互學(xué)習(xí)，提升美術(shù)教學(xué)水 平，讓幼兒的作品更加童趣、豐富。 3 、請進(jìn)來走出去的方式來開展教研活動。每學(xué)期都要邀請專家來園指導(dǎo)工作，還要帶優(yōu)秀的骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。學(xué)習(xí)完的 教師要書寫學(xué)習(xí)心得，并和同事們分享學(xué)習(xí)感悟。 三）興起崗位練兵活動，提升教師的綜合素質(zhì)。1 、10 月份舉行教師技能大賽，通過大賽來提高教師的綜合素質(zhì)。教師的比賽將緊緊圍 繞教師基本技能進(jìn)行，同時還要讓區(qū)域活動得以運用。因此比賽的內(nèi)容設(shè)定為：彈唱、跳舞和 區(qū)域設(shè)置，以班為單位，讓教師們相互合作，共同提高。 2 、師徒結(jié)隊，每一個老教師帶領(lǐng)一個新教師，指導(dǎo)新教師的

18、教學(xué)方法和教學(xué)策略。四）規(guī)范保教管理， 努力提高保教質(zhì)量。1 、健全幼兒園的保教管理制度，讓制度的可行性和操作性更強(qiáng)。2 、嚴(yán)格遵守各項制度，按流程工作。3 、每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué) 質(zhì)量。每周制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教 案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 4 、管理人員將繼續(xù)進(jìn)班聽課，有推門課和預(yù)約課，對教師的課進(jìn)行交流，提高保教質(zhì) 量。 5 、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動 中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷

19、調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育筆記。 五）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須 得 到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L 工作和服務(wù)工作作為一項 重要工作來抓，開展豐富多彩的活動， 全面提升我園的保教質(zhì)量。 園、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具1. 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入 晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、 體明確的要求，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題 及時解決。 2. 重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù) 召開家長會，隨機(jī)聽取家長的各種意見， 及時了解家

20、長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。六）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1. 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求 每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒 在園一日常規(guī)要求，幼 兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落 到實處。 2. 豐富幼兒戶外活動，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉， 體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與， 讓幼兒在活動中鍛煉成 長七）開展幸福人生講座，提升教師的幸福指數(shù)。1 、每周進(jìn)行幸福人生探討活動，每個教師可以根據(jù)內(nèi)容任選，由教師主持，大家討論， 共同探討生活和工作中的問題。 2 、交流幸福的經(jīng)驗，例如：婆媳關(guān)系、親

21、子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，主持的教師幸福感會更 強(qiáng)，其他的教師也能進(jìn)行反思。 3 、學(xué)習(xí)基本坐姿、站姿、蹲姿等，樹立良好的職業(yè)形象，讓教師更有魅力。2014 年 9 月 3 日 篇三：幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想： 按照教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下 , ，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時 的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強(qiáng) 化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。 二、工作目標(biāo)：1 、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。2 、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。3 、根據(jù)本園實際

22、情況，結(jié)合市級課題美術(shù)教學(xué)游戲化的研究開展特色教育、樹立自 身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。 4 、模范執(zhí)行管理規(guī)范，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。5 、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。 本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠 場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及 多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán) 境和游戲氛圍。 （二）、規(guī)范辦學(xué)行為，實行科學(xué)管理

23、。1 、開學(xué)初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu) 上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。 2 、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公 開，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識 3 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)幼兒園危機(jī)管理實務(wù)、現(xiàn)代幼教工 作實務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：（1 ）緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。（ 2）率先垂范，增強(qiáng)號召力。（ 3 ）心系群眾，激發(fā)內(nèi)動力。 4 加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、

24、 評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月 “模范班 ”、 “文明班 ”的評定鼓勵教師主 動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。 三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。 每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定 的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全 體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。 2 、11 月份開展我愛竹幼演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的 觀點和建議。3 、重視青年教師的培養(yǎng)。 本學(xué)期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年

25、 教師必須每月寫一份教學(xué)心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑， 通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。 4 、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在 2010 年我園大專率達(dá) 85% ，本 科率達(dá) 15%。5 、積極組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容， 并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。 6 、積極開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動。四、立足實際，大力提升教研工作。1 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月 考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。 2 、以年級組為單位有

26、計劃地定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思 三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)綱要理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā) 展。同時，做好 “一課三研 ”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)， 強(qiáng)化教研教改的意識。 3 、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī) 結(jié)合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：1 、將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作。 2 不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。 3 教師參加教研活動的態(tài)度、實效等。 4 教學(xué)反思、教 育隨筆及區(qū)角反思。 5 班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績。通過以上幾方面更客觀地評

27、定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強(qiáng)教 師工作責(zé)任感和自覺性。 五、營造科研氛圍，提高科研實效。以 “美術(shù)教學(xué)游戲化的研究 ”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一 步深入 , 許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的 問題，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。 加強(qiáng)對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè) 水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。 六、加強(qiáng)安全防范工作。1 、努力爭創(chuàng)平安校園。全體教職工牢固樹立 “安全第一 ”的思想，努力

28、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全 的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，確保無任何安全事故的發(fā) 生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人 人有計劃、有落實、有檢查、有記錄。2 、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工 作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛 煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。 3 規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標(biāo)。特別對小小 班的幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。 七、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1 、我園將定期召開家長委員會和家長會

29、，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒 園工作的意見和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的優(yōu)點，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián) 系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作 用。 2 、本學(xué)期開展兩次家長會專題講座活動，提高家長育兒知識，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn) 幼兒的全面發(fā)展。3、設(shè)立 “家長信箱 ”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展 好家訪活動。4 、做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。篇四： 幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃2011.9 2012.6一、指導(dǎo)思想：上學(xué)年的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，

30、教師的積極配合下，幼兒園穩(wěn)定發(fā)展，保教工 作已基本步入正軌。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的 專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對綱要的理解與實 踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng) 新和探索，在活動的安排上，要探索領(lǐng)域活動與主題活動內(nèi)容的相互整合。針對上學(xué)期教研工 作存在的問題，以規(guī)程和綱要為綱，以幼兒為本，從幼兒園實際出發(fā)，加強(qiáng)教研工作 管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長，科學(xué)合理地安排一周和 一日的幼兒教育活動，保教并重，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量促使幼兒

31、全面發(fā)展。幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服 務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到 了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)年，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工 作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。 二、主要工作：（一）保教工作：1 、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范行為，將各種常規(guī)落到實處，加強(qiáng)對教學(xué)教程的管理與 評價，以定期和不定期相結(jié)合的方式，對各項計劃檢查。 （ 1 ）定期檢查各項計劃的制定與落實情況，包括班級計劃，月計劃，周計劃，活動計劃 等。（ 2 ）不定期地對老師的各種常規(guī)進(jìn)行檢查，如晨間活動、上午教育

32、活動及就餐、午睡、 下午游戲活動等。（ 3 ）規(guī)范每班的一日活動組織。2 、協(xié)調(diào)各部門工作，促進(jìn)幼兒健康成長。 保教結(jié)合，關(guān)注幼兒一日生活的方方面面，從細(xì)節(jié)入手，確保幼兒健康成長。（ 1 ）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)：強(qiáng)化服務(wù)意識，充分調(diào)動各方面的積極因素，為幼兒園教育 改革和和諧發(fā)展提供各項保障。積極拓寬教育投入渠道，進(jìn)一步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量， 不斷改善幼兒學(xué)習(xí)、生活條件和教職工工作條件。 （ 2 ）嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中各項規(guī)章制度，以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，加強(qiáng)食堂管 理規(guī)范炊事員、保安、勤雜人員的工作程序；向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工 作。 （ 3 ）加強(qiáng)安全教育，提高師幼自我

33、防范、自我保護(hù)能力。經(jīng)常對保教人員進(jìn)行安全教 育，時刻敲響安全的警鐘；對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒 的自我防護(hù)意識。 3 、加強(qiáng)服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育（1 ）每周按時公開 “周計劃 ”及時取得家長配合。（2）辦好 “家園之窗 ”向家長宣傳科普知識、育兒知識以及季節(jié)性保育，幼兒園的活動 等內(nèi)容，讓家長理解幼兒園，配合幼兒園。 （二）教研工作：1 、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)均衡提高（ 1 ）結(jié)合本園實際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì) 量。（ 2 ）加強(qiáng)教研組長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持每周一次的教研工作例會制度，提高教研 組長的管理能力和工作

34、質(zhì)效。 （ 3 ）發(fā)揮教研組作用，開展富有特色的班教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活 動，形成互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互學(xué)共進(jìn)的研討氛圍。 2 、深化改革，推進(jìn)素質(zhì)教育（ 1 ）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會綱要、指南的精神實質(zhì)，增強(qiáng)對幼兒教育改革緊 迫感的認(rèn)識，凸現(xiàn) “以兒童發(fā)展為本 ”的理念。 （ 2 ）各年段進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進(jìn)行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐 步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師 “教 ”與幼兒 “學(xué)”的方式。 （3 ）通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理 清課改新思路，提升對綱要、指南的認(rèn)識。 3 、抓好園本培訓(xùn)和教師幫帶工作，提

35、高教師的基本功能力及教學(xué)能力 本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí)；教師的基 本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并 按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。 同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由園長組織外出學(xué)習(xí)，使大家接觸更 多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。 4 、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。（ 1 ）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué) 習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。 .（ 2 ）各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、

36、活動材料設(shè)計交流評比活動 等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。 5 、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)（ 1 ）重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)崗位練兵活動， 培養(yǎng)園骨干教師、促使教師更快發(fā)展。 （ 2 ）開展教師教育教學(xué)考評活動，促進(jìn)教師不斷更新運用教育的新思想、新方法，使自 己的保教技能與時代發(fā)展要求相吻合。 （ 3 ）發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為骨干教師搭建發(fā)展的平臺，讓骨干教師在課程實 施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。 6 、搞好交流活動，促進(jìn)合作共進(jìn)。首先是做好兩點間的交流，本學(xué)期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點教學(xué)活動的交流互動， 互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好

37、與小學(xué)的交流，在交流互動 中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共性與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做 好幼小銜接工作。 7 、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。 教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和 案例。三、具體目標(biāo)與措施（各月大致安排）：九月份：1 、以多種方式穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。2 、進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備， 9 月中旬開展師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評比活動；3 、學(xué)習(xí)教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求；4 、觀察、測試、分析幼兒情況，制定教研、各班班級工作計劃。5 、各班組進(jìn)行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)。6 、區(qū)域活動材料投

38、放（小組）7 、召開新生家長會8 、“老師像媽媽 ”系列活動9 、“我愛祖國媽媽 ”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃）10 、理論學(xué)習(xí)： 幼兒教育（浙江版）11 、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)十月份：1 、一課多輪的教學(xué)觀摩活動2 、教學(xué)案例反思3 、“我愛祖國媽媽 ”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃）4 、 “金色的秋天 ”系列活動。5 、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的交流與評比。6 、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)7 、幼兒早操交流8 、新教師備課與技能培訓(xùn)9 、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：觀看福州市教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)如何更好的組織各領(lǐng)域活動十一月份：1 、全園師幼早操活動競賽。2 、期中檢查說課、上課（

39、各領(lǐng)域）3 、期中檢查反思4 、開展幼兒自護(hù)自救演習(xí)5 、一課多輪的教學(xué)觀摩活動6 、新進(jìn)教師新教材實施觀摩活動7 、實施過程中疑難問題的解惑（集體活動形式、音樂美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)等）8 、外出學(xué)習(xí)教師匯報活動十二月份：1 、迎新年準(zhǔn)備活動2 、大班家長開放日活動3 、大班年段展示領(lǐng)域活動觀摩及研討（以整合的思想實施新教材）4 、各年段教學(xué)觀摩活動6 、教師教案資料評比7 、教研組對新教材實施的階段性小結(jié)8 、外出學(xué)習(xí)教師匯報活動9 、 “迎新年 ”系列活動一月份：1 、一課多輪的教學(xué)觀摩活動2 、幼兒創(chuàng)造畫比賽活動3 、“長大一歲了 ”系列活動4 、幼兒期末測試工作、班級工作總結(jié)5 、業(yè)務(wù)資料評比6 、期末資料、經(jīng)驗積累篇五：幼兒園小班教研組工作計劃 （ 初稿） 小班教研組工作計劃一、情況分析（一）人員情況本學(xué)期我們小班組有 3 個班，共有 6 名教師。其中高級職稱 1 名，一級職稱 1 人，其它 均為新教師。（二）現(xiàn)狀分析1 、主要優(yōu)勢（1） 組內(nèi)有 4 位教師曾將擔(dān)任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過 上學(xué)期的共同合作、相互磨合，大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解，相互間的配合有了一定的 默契。 （ 2 ）在專題研究方面，上學(xué)期我們教研組對小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放進(jìn)行了研 究。經(jīng)過一學(xué)期的研究，教師們在小