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文檔簡介
1、 考綱內容考綱內容能力要求能力要求2013 年高考風向標年高考風向標 1. 種群的特征種群的特征 2種群的數(shù)量種群的數(shù)量變化變化 3群落的結構特征群落的結構特征 4群落的演替群落的演替 實實驗:驗: (1)探究培養(yǎng)液中酵母探究培養(yǎng)液中酵母菌菌種群種群 數(shù)量的動態(tài)變化數(shù)量的動態(tài)變化 (2)土壤中土壤中小小動物類群豐富度動物類群豐富度 的研究的研究 結合生態(tài)系統(tǒng)、結合生態(tài)系統(tǒng)、 代謝、遺傳變異代謝、遺傳變異 等,考查本章基等,考查本章基 礎內容礎內容 種群特征一輪復習種群特征一輪復習 生活在一定區(qū)域的生活在一定區(qū)域的 生物的生物的 個體。個體。 同種同種全部全部 一、種群的概念一、種群的概念 判斷
2、以下描述哪些是種群?判斷以下描述哪些是種群? 1.一片草地上的全部蛇。一片草地上的全部蛇。 2.我國長江流域的全部白暨豚。我國長江流域的全部白暨豚。 3.某島上四季常綠的苔蘚某島上四季常綠的苔蘚 。 4.一個蜂巢中所有的蜂一個蜂巢中所有的蜂 。 (1)兩個要素:兩個要素: “同種同種”:同一物種,即種群是物種存在的具體形式。:同一物種,即種群是物種存在的具體形式。 “全部全部”:一個群體,包括該地區(qū)該物種的所有個體。:一個群體,包括該地區(qū)該物種的所有個體。 (2)兩個單位:兩個單位: 是生物繁殖的基本單位,也是物種的具體存在單位。是生物繁殖的基本單位,也是物種的具體存在單位。 是生物進化的基本
3、單位,也是基因庫的最小單位。是生物進化的基本單位,也是基因庫的最小單位。 面積面積體積體積 最基本的數(shù)量特征最基本的數(shù)量特征 二、種群的數(shù)量特征二、種群的數(shù)量特征 1種群密度種群密度 (1)概念:指在單位概念:指在單位 或單位或單位 中的個體數(shù),是種中的個體數(shù),是種 群群_。 (3)調查方法調查方法 標志重捕法標志重捕法 樣方法樣方法 (2)意義:反映了種群在一定時期的數(shù)量。意義:反映了種群在一定時期的數(shù)量。 a.適用范圍:適用范圍: b.常用取樣方法:常用取樣方法: 取樣法和取樣法和 取樣法。取樣法。 樣方法:樣方法: 五點五點等距等距 c.注意問題:注意問題: 植物或活動能力弱、活動范圍小
4、的動物(蚯植物或活動能力弱、活動范圍小的動物(蚯 蚓、蚜蟲、蝗蟲的幼蟲跳蝻等)或蟲卵。蚓、蚜蟲、蝗蟲的幼蟲跳蝻等)或蟲卵。 .樣方應隨機選取樣方應隨機選取 .樣方個數(shù)要足夠多,不能太少;樣方個數(shù)要足夠多,不能太少; .樣方面積適宜;樣方面積適宜; .計算時取平均值計算時取平均值 .樣方法計數(shù)時若有正好在邊界線上的個體,應遵循樣方法計數(shù)時若有正好在邊界線上的個體,應遵循“計上計上 不計下,計左不計右不計下,計左不計右”的原則,即只計數(shù)樣方相鄰兩條邊的原則,即只計數(shù)樣方相鄰兩條邊 及及 其夾角上的個體。其夾角上的個體。 活動能力強、活動范圍大活動能力強、活動范圍大a.適用范圍:適用范圍:_的動物。
5、的動物。 標志重捕法標志重捕法 b.計算公式:計算公式: 標志總數(shù)標志總數(shù)/N重捕個體中被標志的個體數(shù)重捕個體中被標志的個體數(shù)/重捕數(shù)重捕數(shù) (注:注:N代表種群個體總數(shù)代表種群個體總數(shù)) c.操作時應注意以下幾點操作時應注意以下幾點 (1)標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率相等。標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率相等。 (2)標志物和標志方法必須對動物的身體不產(chǎn)生傷害。標志物和標志方法必須對動物的身體不產(chǎn)生傷害。 (3)標志不能過分醒目。標志不能過分醒目。 (4)標志符號必須能夠維持一定的時間,在調查研究期間不標志符號必須能夠維持一定的時間,在調查研究期間不 能消失。能消失。 (5)
6、調查期間沒有大規(guī)模遷出和遷入,沒有外界因素的強烈調查期間沒有大規(guī)模遷出和遷入,沒有外界因素的強烈 干擾。干擾。 如:如:哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類等動物哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類等動物。 1 1. .下列關于種群密度調查的敘述中,合理的是下列關于種群密度調查的敘述中,合理的是 ( () ) A A宜選蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調查的對象宜選蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調查的對象 B B宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度 C C取樣的關鍵是要做到隨機取樣取樣的關鍵是要做到隨機取樣 D D種群密度能準確反映種群數(shù)量的變
7、化趨勢種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢 C 2.(2011北京高考北京高考)在生態(tài)學研究中,下列方法與研在生態(tài)學研究中,下列方法與研 究目的不相符的是究目的不相符的是( ) A.給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線 B.給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線 C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系 D.用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的豐富度用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的豐富度 D 2出生率和死亡率出生率和死亡率 (1)概念概念 出生率:在單位時間內出生率:在單位時間內的個體數(shù)目占該的個體數(shù)目占該 個體總個體總
8、 數(shù)的比率。數(shù)的比率。 死亡率:在死亡率:在 的個體數(shù)目占該種群個體總的個體數(shù)目占該種群個體總 數(shù)的比率。數(shù)的比率。 (2)特點:繁殖能力強的種群特點:繁殖能力強的種群高,種群增長快。高,種群增長快。 (3)研究意義:是決定種群大小和研究意義:是決定種群大小和 的重要因素。的重要因素。 新產(chǎn)生新產(chǎn)生種群種群 單位時間內死亡單位時間內死亡 出生率出生率 種群密度種群密度 3遷入率和遷出率遷入率和遷出率 (1)概念:單位時間內概念:單位時間內的個體,占該的個體,占該個體總數(shù)個體總數(shù) 的比率。的比率。 (2)研究意義:研究意義: 遷入或遷出遷入或遷出種群種群 影響種群大小和種群密度變化的重要因素。影
9、響種群大小和種群密度變化的重要因素。 答案答案C C 解析增長率橫坐標的出生率數(shù)值縱坐標的死亡率數(shù)解析增長率橫坐標的出生率數(shù)值縱坐標的死亡率數(shù) 值。的差值即增長率最大。值。的差值即增長率最大。 年齡期年齡期 4年齡組成年齡組成 (1)概念:一個種群各概念:一個種群各的個體數(shù)目的比例。的個體數(shù)目的比例。 (2)類型類型: (3)研究意義:對于預測未來研究意義:對于預測未來具有重要意義。具有重要意義。種群動態(tài)變化種群動態(tài)變化 幼年個體數(shù)多于成幼年個體數(shù)多于成 年、老年個體數(shù)年、老年個體數(shù) 各年齡期個體數(shù)各年齡期個體數(shù) 比例適中比例適中 幼年個體數(shù)少于成幼年個體數(shù)少于成 年、老年個體數(shù)年、老年個體數(shù)
10、 出生率出生率死亡率死亡率 出生率出生率死亡率死亡率 出率率出率率死亡率死亡率 增大增大 穩(wěn)定穩(wěn)定 減小減小 類型類型圖示圖示種群特征種群特征 出生率出生率 與死亡率與死亡率 種群種群 密度密度 增長型增長型 穩(wěn)定型穩(wěn)定型 衰老型衰老型 5性別比例性別比例 (1)概念:種群中概念:種群中 個體數(shù)目的比例。個體數(shù)目的比例。 (2)類型:類型: 雌雄雌雄 出生率出生率 人工合成的性引誘劑人工合成的性引誘劑 雌雄相當型;多見于高等動物雌雄相當型;多見于高等動物 雌多雄少型;多見于人工控制的種群,如人工飼養(yǎng)的雞雌多雄少型;多見于人工控制的種群,如人工飼養(yǎng)的雞 雌少雄多型:多見于營社會性生活的昆蟲,如螞
11、蟻等雌少雄多型:多見于營社會性生活的昆蟲,如螞蟻等 (4)應用:利用應用:利用破壞害蟲種群的正破壞害蟲種群的正 常性別比例,以降低該害蟲的種群密度。常性別比例,以降低該害蟲的種群密度。 (3)意義:直接影響意義:直接影響,間接影響種群密度。,間接影響種群密度。 4.下列結合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是下列結合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是( ) A利用性引誘劑誘殺害蟲會影響利用性引誘劑誘殺害蟲會影響 B種群密度是種群最基本的數(shù)量特征種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 C預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 D春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的春運期間,廣州
12、人口數(shù)量變化主要取決于圖中的 D (1)種群密度是種群的基本特征。種群密度是種群的基本特征。 (2)出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和 種群密度的直接因素。種群密度的直接因素。 (3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,但是能夠用年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,但是能夠用 來預測種群密度的變化趨勢。來預測種群密度的變化趨勢。 (4) 6 6. . 種群的特征種群的特征小結小結 5種群的年齡組成大致可分為圖示種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型,據(jù)三種類型,據(jù) 圖分析,下列表述不正確的是圖分析,下列表述不正確的是 (
13、) . . A農業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使農業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使 該種害蟲的年齡組成為該種害蟲的年齡組成為c圖表述類型圖表述類型 B在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚,捕撈在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護幼魚,捕撈 后,該水域魚種群的年齡組成可能為后,該水域魚種群的年齡組成可能為a圖表述類型圖表述類型 C在我國近年的人口調查中,獲知人口出生率每年在下降,說在我國近年的人口調查中,獲知人口出生率每年在下降,說 明我國人口年齡組成一定為明我國人口年齡組成一定為c圖表述類型圖表述類型 D在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生
14、物種群的年齡組在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組 成可能為圖成可能為圖b所示類型所示類型 C 三三. .種群的空間特征種群的空間特征 組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或 布局叫做種群的空間特征或分布型。布局叫做種群的空間特征或分布型。 均勻型均勻型隨機型隨機型集群型集群型 一、構建種群增長模型的方法一、構建種群增長模型的方法 1數(shù)學模型:用來描述一個數(shù)學模型:用來描述一個_ 形式。形式。 2構建數(shù)學模型的方法步驟:提出問題構建數(shù)學模型的方法步驟:提出問題 用適當?shù)挠眠m當?shù)?形式表達形式表達檢驗或檢驗或 。 3數(shù)學模型的表達形式
15、數(shù)學模型的表達形式 (1)數(shù)學方程式:優(yōu)點是科學、數(shù)學方程式:優(yōu)點是科學、。 (2)曲線圖:優(yōu)點是曲線圖:優(yōu)點是。 提出合理提出合理 假設假設 數(shù)學數(shù)學修正修正 精確精確 直觀、形象直觀、形象 系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學 第二節(jié)第二節(jié) 種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化 二、種群增長的二、種群增長的“J”型曲線型曲線 1含義:含義: 條件下的種群,以條件下的種群,以 為橫坐標,為橫坐標, 為縱坐標畫出曲線來表示,大致呈為縱坐標畫出曲線來表示,大致呈。 2數(shù)學模型數(shù)學模型 (1)模型假設模型假設 條件:條件:條件充裕、條件充裕、 氣候適宜、沒有氣候適宜、沒有 等。等。 數(shù)量變化:種群的數(shù)
16、量每年以數(shù)量變化:種群的數(shù)量每年以 增長,第二增長,第二 年的數(shù)量是第一年的年的數(shù)量是第一年的倍。倍。 理想理想時間時間 種群數(shù)量種群數(shù)量“J”型型 食物和空間食物和空間 敵害敵害 一定的倍數(shù)一定的倍數(shù) (2)建立模型:建立模型:t年后種群數(shù)量表達式為:年后種群數(shù)量表達式為: 。 (3)各參數(shù)意義:各參數(shù)意義:N0 為該種群的為該種群的, t 為時間為時間(年年), Nt 表示表示t年后該種群的數(shù)量,年后該種群的數(shù)量, 表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) NtN0t 起始數(shù)量起始數(shù)量 三、種群增長的三、種群增長的“S”“S”型曲線型曲線“邏輯斯蒂邏輯斯蒂”
17、曲線曲線 1 1含義:在含義:在的條件下,種群經(jīng)過一定的條件下,種群經(jīng)過一定 時間的增長后,數(shù)量趨于時間的增長后,數(shù)量趨于 的增長曲線,呈的增長曲線,呈“S”“S”型。型。 2. 產(chǎn)生原因:受_如空間、食物、敵害的制 約。 3 . 特 點 : 種 群 數(shù) 量 達 到 環(huán) 境 條 件 所 允 許 的 _(K值)后,將停止增長。 4 4環(huán)境容納量:在環(huán)境條件環(huán)境容納量:在環(huán)境條件 的情況下,的情況下, 一定空間中所能維持的種群一定空間中所能維持的種群數(shù)量,又稱數(shù)量,又稱 。 資源和空間有限資源和空間有限 穩(wěn)定穩(wěn)定 不受破壞不受破壞 最大最大K值值 環(huán)境條件環(huán)境條件 環(huán)境容納量環(huán)境容納量 5種群種群
18、“S”型增長曲線各段特點型增長曲線各段特點 四、種群增長的兩種曲線比較四、種群增長的兩種曲線比較 “J”型曲線型曲線“S”型曲線型曲線 增長增長 曲線曲線 形成形成 條件條件 食物和空間條件充裕、氣食物和空間條件充裕、氣 候適宜、沒有敵害,不存候適宜、沒有敵害,不存 在生存斗爭,不存在環(huán)境在生存斗爭,不存在環(huán)境 壓力壓力的理想條件。的理想條件。 資源、空間有限資源、空間有限,隨種群密度的,隨種群密度的 增大增大,種內斗爭,種內斗爭加劇,使種群的加劇,使種群的 出生率降低,死亡率增高。出生率降低,死亡率增高。 “J”型曲線型曲線“S”型曲線型曲線 適用適用 范圍范圍 一般只適用于實驗室條件下一般
19、只適用于實驗室條件下 和種群遷入新的環(huán)境中最初和種群遷入新的環(huán)境中最初 一段時間內的增長一段時間內的增長 一般自然種群的增長一般自然種群的增長 增長率增長率 有無有無 K值值 無無K值,種群數(shù)量持續(xù)增長值,種群數(shù)量持續(xù)增長有有K值值 “S”型曲線的應用:型曲線的應用: b點應用:消滅害蟲應盡早進行,將種群數(shù)量控制于點應用:消滅害蟲應盡早進行,將種群數(shù)量控制于 加速期加速期(b點之前點之前),嚴防種群增長進入加速期。,嚴防種群增長進入加速期。 1. 下圖表示種群在理想環(huán)境中呈下圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有型增長,在有 環(huán)境阻力條件下呈環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長,下列關于種群在某環(huán)
20、境中數(shù)量增型增長,下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增 長曲線的敘述,正確的是長曲線的敘述,正確的是() A當種群數(shù)量到達當種群數(shù)量到達 e 點后,點后, 種群數(shù)量增長率為種群數(shù)量增長率為 0 B種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境 阻力是在阻力是在 d 點之后點之后 C圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 D若該種群在若該種群在 c 點時數(shù)量為點時數(shù)量為 100,則該種群的,則該種群的 K 值是值是 400 答案答案A 2有關種群和群落的敘述,正確的是有關種群和群落的敘述,正確的是( ) A圖中種群開始呈圖中種群開始呈“J” 型增長,達
21、到型增長,達到 K 值后呈值后呈“S”型增長型增長 B圖中種群在時間相對值為圖中種群在時間相對值為 2 時的年齡組成為穩(wěn)定型時的年齡組成為穩(wěn)定型 C用標志重捕法調查某草原中田鼠的種群密度用標志重捕法調查某草原中田鼠的種群密度 D因為植物群落有分層現(xiàn)象,所以種植農作物時要合理因為植物群落有分層現(xiàn)象,所以種植農作物時要合理 密植密植 答案:答案:C 3(2010山東理綜,山東理綜,8)右右圖表示圖表示 出生率、死亡率和種群密度的關系,出生率、死亡率和種群密度的關系, 據(jù)此分析得出的正確表述是據(jù)此分析得出的正確表述是() A在在K/2時控制有害動物最有效時控制有害動物最有效 B圖示規(guī)律可作為控制人口
22、增長的依據(jù)圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) C該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 D在在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 答案答案C 關鍵一點關鍵一點 “J”型、型、“S”型曲線是研究種群數(shù)量增長而形成的兩條型曲線是研究種群數(shù)量增長而形成的兩條 曲線,并不是種群數(shù)量變化的全部。種群數(shù)量變化的曲線,并不是種群數(shù)量變化的全部。種群數(shù)量變化的 內容包括種群數(shù)量的增長、下降、波動等。內容包括種群數(shù)量的增長、下降、波動等。 五、種群數(shù)量的波動和下降五、種群數(shù)量的波動和下降 1影響因素影響因素 (1)自然因素:自然因素: 、食物、食物
23、、 、傳染病等。、傳染病等。 (2)人為因素:人類活動的影響。人為因素:人類活動的影響。 2數(shù)量變化:大多數(shù)種群的數(shù)量總是在數(shù)量變化:大多數(shù)種群的數(shù)量總是在 中,中, 在不利的條件下,種群數(shù)量還會急劇下降甚至在不利的條件下,種群數(shù)量還會急劇下降甚至。 3研究意義:有害動物的研究意義:有害動物的 、野生生物資源的、野生生物資源的 和利用,瀕危動物種群的拯救和和利用,瀕危動物種群的拯救和。 氣候氣候天敵天敵 波動波動 消消亡亡 防治防治 保護保護恢復恢復 要點歸納要點歸納 1問題:培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化是怎樣隨問題:培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化是怎樣隨 時間變化的時間變化的,或不同溫度或不同
24、溫度(或或O2、CO2等等)條件下酵母菌種條件下酵母菌種 群數(shù)量變化情況群數(shù)量變化情況,或不同培養(yǎng)液或不同培養(yǎng)液(加糖和不加糖加糖和不加糖)中酵母菌中酵母菌 種群數(shù)量變化情況如何。種群數(shù)量變化情況如何。 2假設:根據(jù)上述問題,大膽提出合理的假設。假設:根據(jù)上述問題,大膽提出合理的假設。 六、六、探究探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化” 5.酵母菌計數(shù)的注意事項:酵母菌計數(shù)的注意事項: (1)進行計數(shù)前,應先將試管搖勻,目的是使酵母菌在進行計數(shù)前,應先將試管搖勻,目的是使酵母菌在 培養(yǎng)液中混合均勻,以減少計數(shù)誤差。培養(yǎng)液中混合均勻,以減少計數(shù)誤差。 (2)顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格界線上的酵母菌,顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格界線上的酵母菌, 應取相鄰兩邊及頂角計數(shù)。應取相鄰兩邊及頂角計數(shù)。 (3)若一
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