在共青團(tuán)工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

1、范文最新推薦在共青團(tuán)工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀在共青團(tuán)工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀本人來(lái)自*，從事共青團(tuán)的工作，現(xiàn)就XX的共青團(tuán)工作談?wù)勅绾卧?實(shí)際工作中切實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。一、以服務(wù)大局，服務(wù)青年為工作立足點(diǎn)要在服務(wù)對(duì)象上“海納百川”。要樹(shù)立大青年意識(shí)，樹(shù)立大青年意識(shí) 最根本的是要拓寬服務(wù)領(lǐng)域。突破年齡局限，打破傳統(tǒng)上僅僅局限于 團(tuán)員、少先隊(duì)員和青年的服務(wù)范疇，打破服務(wù)對(duì)象年齡上限和下限； 突破身份局限，突破地域局限，樹(shù)立開(kāi)放服務(wù)的意識(shí)，把來(lái)到本地工 作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的青年都納入服務(wù)對(duì)象。要在服務(wù)模式上“全新運(yùn)作”。一是行政推動(dòng)。細(xì)化服務(wù)職能，積極 順應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變，協(xié)助政府管理好各項(xiàng)青年事務(wù)，承擔(dān)更多政府

2、授 權(quán)委托的青年事務(wù)。二是事業(yè)吸引。積極引導(dǎo)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、興辦事 業(yè)，以事業(yè)促發(fā)展。三是志愿參與。以志愿者行動(dòng)為載體，凝聚青年 集體廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，以志愿服務(wù)促青年發(fā)展。四是典型帶動(dòng)。積 極推樹(shù)典型，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。深化“杰出青年”、“青年 文明號(hào)”、“五四紅旗團(tuán)組織”等優(yōu)秀個(gè)人和集體評(píng)選， 以典型帶動(dòng) 全面。五是實(shí)踐提高。以各種主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“我與 祖國(guó)共奮進(jìn)”等活動(dòng)，引導(dǎo)青年健康成長(zhǎng)。要在服務(wù)理念上“文化塑造”。以先進(jìn)文化引導(dǎo)青年，加強(qiáng)青年文化建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)青年優(yōu)秀文藝作品的創(chuàng)作和團(tuán)屬輿論陣地建設(shè)等方 式，努力營(yíng)造健康積極向上的青年文化氛圍。 不斷創(chuàng)新青年文化建設(shè)

3、的表達(dá)方式。用青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和語(yǔ)言，推動(dòng)青年文化的發(fā)展。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力整合青少年報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等團(tuán)屬青年文化事業(yè)資源， 積極構(gòu)建富有共青團(tuán)特色的青年文化產(chǎn)業(yè)。二、找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，創(chuàng)新工作手段要從戰(zhàn)略決策上切入。在戰(zhàn)略決策面前，共青團(tuán)應(yīng)該充分利用和發(fā)揮 好自身各方面的資源和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，全力支持，全面參 與。要從推進(jìn)品牌上切入。要以“青年文明號(hào)”、“五四紅旗團(tuán)組織”為 載體，深入實(shí)施青年文明號(hào)、紅旗團(tuán)組織創(chuàng)建，打造品牌共青團(tuán)，提 高社會(huì)認(rèn)同率。要從日常性工作中切入。通過(guò)精心籌劃和有效拓展，讓共青團(tuán)的身影 活躍在工廠、交通、農(nóng)村等領(lǐng)域，在為黨工作有效服務(wù)的同時(shí)對(duì)團(tuán)的 工作和事業(yè)發(fā)展

4、產(chǎn)生積極的反推力。三、拓展建團(tuán)模式，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)力度“黨建帶動(dòng)”。探索黨建帶團(tuán)建的新路子，將團(tuán)的工作融入到整個(gè)黨 建工作之中，要爭(zhēng)取黨委支持，將團(tuán)的工作納入整個(gè)黨建工作體系， 一同規(guī)劃，一同實(shí)施。同時(shí)要不斷完善黨團(tuán)“五項(xiàng)”銜接制度：即堅(jiān) 持定期研究共青團(tuán)工作制度，做到黨團(tuán)工作建設(shè)上的相銜接；堅(jiān)持黨 團(tuán)干部協(xié)管制度，做到干部隊(duì)伍建設(shè)上的相銜接；堅(jiān)持“推優(yōu)”制度， 做到黨團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)上的相銜接；堅(jiān)持黨團(tuán)校聯(lián)合培訓(xùn)制度，做到教 育環(huán)節(jié)上相銜接；堅(jiān)持把團(tuán)建任務(wù)納入黨建任務(wù)一起布置和實(shí)施制 度，做到了目標(biāo)管理上相銜接，從而形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)， 一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建帶團(tuán)建的工作格局。

5、“動(dòng)態(tài)建團(tuán)”。要適應(yīng)所有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化和新的勞動(dòng)組合方 式，與生產(chǎn)建制和青年從業(yè)流向變化相適應(yīng)。 對(duì)團(tuán)的組織設(shè)置進(jìn)行大 膽的科學(xué)的改革和調(diào)整，打破地域界限和行政隸屬關(guān)系，探索以村帶 廠、以廠帶村、社區(qū)建團(tuán)、行業(yè)建團(tuán)等新的團(tuán)建模式，建立起靈活多 樣、動(dòng)態(tài)開(kāi)放的組織網(wǎng)絡(luò)，真正做到哪里有團(tuán)員、團(tuán)組織就建在哪里。 要樹(shù)立“大團(tuán)建”理念，探索建立以共青團(tuán)組織為核心，以各條戰(zhàn)線 青年為骨干，以各類青年社團(tuán)為外圍的青少年組織體系， 進(jìn)而廣泛地 覆蓋青少年，大力推進(jìn)社區(qū)團(tuán)建、非公團(tuán)建等團(tuán)建新增長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大團(tuán) 組織的覆蓋面。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)各項(xiàng)工作要求和我校學(xué)年 指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，

6、積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課改工作，努力 提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學(xué)管理工作及下階段工作打算 匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r二、本期我校教學(xué)管理思路和上段的主要工作（一）教學(xué)管理思路：在學(xué)年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“育人為 本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；落 實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以教學(xué)為中心，以提高管理水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)埋頭 苦干、務(wù)真求實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革， 規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的 嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性；突出抓好“四項(xiàng)常規(guī)”，強(qiáng)化過(guò)程管理; 緊扣咼考目標(biāo)，建立多種人才培養(yǎng)模式，不

7、斷提升學(xué)校形象；完善檔 案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。（二）上階段主要工作回顧根據(jù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作：1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量在暑期開(kāi)學(xué)前，我們用一個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行了教師培訓(xùn)， 學(xué)習(xí)了教師職 業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對(duì)教師的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)行為藝 術(shù)進(jìn)行了規(guī)范和要求，培訓(xùn)的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài) 度、出勤狀況、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)及教學(xué)成績(jī)進(jìn)行教師選聘。開(kāi)學(xué)之后 圍繞高三的大考，一、二年級(jí)的新課改工作，我們又用了三個(gè)星期對(duì) 教師進(jìn)行分年級(jí)、分學(xué)科的培訓(xùn)，這些做法得到了教師的認(rèn)可，提高 了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)

8、導(dǎo)班子的管理水平學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模， 因此本期我校特別重視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)，并把作風(fēng)建設(shè) 作為學(xué)校工作的重要目標(biāo)。目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校定期 召開(kāi)專題會(huì)，結(jié)合行政辦公會(huì)強(qiáng)化責(zé)任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勤字為 先。我們制定了各種例會(huì)的召開(kāi)時(shí)間，各項(xiàng)活動(dòng)的檢查時(shí)間，制定了 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實(shí)施了各項(xiàng)常規(guī)管理的總結(jié)檢 查及通報(bào)制度。為強(qiáng)化民主管理，我們定期召開(kāi)班主任、教研組長(zhǎng)、 教師代表和學(xué)生不同層次的座談會(huì)，虛心聽(tīng)取教學(xué)管理的意見(jiàn)和建 議，力爭(zhēng)共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)環(huán)境。本期我們無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是中 層領(lǐng)

9、導(dǎo)，都要求代課，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)或一個(gè)學(xué)科，定期調(diào)研和通報(bào)相 關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干和率先垂范，起到了模范帶頭作用。我校采取 三處一室，下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和9個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式， 要求各方面負(fù)責(zé)人各盡其職，分工合作。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)值 日、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長(zhǎng)隨機(jī)檢查，了解情 況，及時(shí)通報(bào)，不留情面，充分調(diào)動(dòng)了師生員工的積極性。3、強(qiáng)化常規(guī)管理工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)（1）制定并落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初，我們?cè)谌w教工大會(huì)上通 過(guò)了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，向教師明確學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，學(xué)期的任 務(wù)與要求，完成任務(wù)的責(zé)任分工與目標(biāo)措施。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)計(jì) 出學(xué)期

10、教學(xué)工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學(xué)期工 作有序進(jìn)行。年級(jí)、教研組、教師也按照要求制定年級(jí)、教研組、個(gè) 人工作計(jì)劃。所有學(xué)科進(jìn)度上墻，年級(jí)組制定周工作歷，對(duì)年級(jí)工作 計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。從學(xué)校到年級(jí)，從年級(jí)到教研組，從教研組到教師層 層有計(jì)劃，周周有工作安排，人人任務(wù)清、目標(biāo)明，確保了教學(xué)工作 有條不紊的進(jìn)行。（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過(guò)考勤檢查全校教師上課、輔導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學(xué) 科聽(tīng)課筆記、單元過(guò)關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導(dǎo)班子采取“推門聽(tīng)課”方式，了解教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；四是采取抽查的形式，對(duì)特 定時(shí)間教師的出勤或某一單項(xiàng)工作進(jìn)行檢查

11、， 檢查的結(jié)果都及時(shí)進(jìn)行 匯總和通報(bào)，以書面的形式上報(bào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下達(dá)到各處室、年級(jí)，并 提出整改意見(jiàn)。（3）加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研。從上學(xué)年開(kāi)始，我們實(shí)施了對(duì)年級(jí)進(jìn)行階段性 的課堂調(diào)研。為了推進(jìn)教學(xué)的有序進(jìn)行，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。今期，我們 擴(kuò)大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)調(diào)研。十月份我們首先用兩 個(gè)周時(shí)間對(duì)高三進(jìn)行調(diào)研，接著又用兩周時(shí)的對(duì)高一進(jìn)行調(diào)研。 關(guān)于 教學(xué)調(diào)研，我們是先是定方案，然后安排日程。每個(gè)年級(jí)學(xué)科各拿出 一節(jié)課，結(jié)合我校“三段六步”教學(xué)法，按照“說(shuō)一評(píng)一講一說(shuō)一評(píng) +前后反思”的教研模式，進(jìn)行課堂調(diào)研。同時(shí)對(duì)年級(jí)、各學(xué)科組、 教師工作進(jìn)行全方位的調(diào)研，并進(jìn)行通報(bào)，召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀

12、的年級(jí)、教研組、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。（4）加大對(duì)年級(jí)“四項(xiàng)常規(guī)”的管理力度。我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子 薄。為了盡快的提高學(xué)生成績(jī)，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、 高二?！八捻?xiàng)常規(guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補(bǔ)弱、考練和團(tuán)體戰(zhàn)。對(duì)這四 項(xiàng)常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平 時(shí)抽查的方式，并把檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。4、強(qiáng)化校本教研，積極推進(jìn)課改工作為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學(xué)水平。本期將課改工作列 入學(xué)校工作的重要議事日程，具體做法如下：（1）健全教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一管理。今期我們著力加強(qiáng)了教研組、 備課組等學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持每周一次教研

13、活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，由 教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查，同時(shí)每月檢查一次教研活動(dòng)記錄情況。（2）注重校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以學(xué)科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實(shí) 課改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，上階段我們一是認(rèn)真組織了觀摩課 和新課改經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)；二是加強(qiáng)與分校間的教學(xué)交流，利用分校 優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源提高教師業(yè)務(wù)水平； 三是籌建了閱覽室，給教師提 供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，獲取新的教育觀念。（3）積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。我們要求每位教師課后要有教學(xué)反思 的記錄，一個(gè)月學(xué)科組組織一次教學(xué)反思活動(dòng)。這兩項(xiàng)工作，我們定 期檢查，及時(shí)通報(bào)。（4）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革從去年十月份開(kāi)始，我 們借鑒

14、兗州一中、昌樂(lè)二中的高效課堂模式，在起始年級(jí)部分學(xué)科推 行實(shí)施。今年暑期前后，我們用了將近兩個(gè)月的時(shí)間召開(kāi)不同層次的 會(huì)議，對(duì)高效課堂的實(shí)施進(jìn)行了總結(jié)與反思。 并明確提出了我校課堂 改革的模式為“三段六步”教學(xué)法。9月下旬以來(lái)我們先后對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任、全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。十月上旬和中旬對(duì)學(xué) 生分組與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。同時(shí)開(kāi)展了“三段六步”教學(xué) 法的督查與指導(dǎo)，通過(guò)年級(jí)課堂調(diào)研和校級(jí)公開(kāi)課的方式， 全面展開(kāi) 課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。 我們的目的就 是讓每個(gè)教師動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓我們的課堂活起來(lái)，力爭(zhēng)讓 我們的教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)生成績(jī)得到提高。5、拓

15、展人才成長(zhǎng)渠道，培養(yǎng)合格人才鑒于我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，從普通高考選拔人才，給學(xué)生提供出路比 較困難。今期開(kāi)學(xué)，我們把學(xué)校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)定為培養(yǎng)合格的人， 為此我們提出多種渠道，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)合格的人才。我們要求 各年級(jí)、各處室每月為學(xué)生舉辦一次活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培 養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，開(kāi)設(shè)閱覽室，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生的人 文素養(yǎng)。同時(shí)我們又開(kāi)了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學(xué)生成長(zhǎng) 提供平臺(tái)，目前這些工作正在有序進(jìn)行。6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作備戰(zhàn)高考是學(xué)校工作的重中之重，也是樹(shù)立學(xué)校形象的窗口。關(guān)于畢 業(yè)班工作，我們的主要做法是：（1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年級(jí)工作計(jì)劃，

16、分解高考 目標(biāo)，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范的開(kāi)展。（2）積極開(kāi)展好畢業(yè)班相關(guān)問(wèn)題的研討活動(dòng)，狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 發(fā)揮集體智慧，本期我們集中研討了 2018年實(shí)施新課程改革各省的 高考試題，召開(kāi)了高三年級(jí)工作計(jì)劃，各學(xué)科備考計(jì)劃，明確了高考 方向，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力。（3）加強(qiáng)了高三教學(xué)的管理力度，強(qiáng)調(diào)制度的落實(shí)和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展 措施的上墻，對(duì)高三“四項(xiàng)常規(guī)”工作，年級(jí)每周檢查，并向業(yè)務(wù)校 長(zhǎng)匯報(bào)，增強(qiáng)了高三工作的針對(duì)性。（4）加強(qiáng)年級(jí)主任、副主任周一例行工作匯報(bào)制度，強(qiáng)化責(zé)任。（5）加強(qiáng)對(duì)單元過(guò)關(guān)和階段性滾動(dòng)訓(xùn)練的檢查，搞好學(xué)科、班級(jí)團(tuán) 體戰(zhàn)。要求每?jī)芍芤淮螁卧^(guò)關(guān)，一個(gè)月一次階

17、段性訓(xùn)練，教師、班 主任對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并上好評(píng)講課，尤其是關(guān)注邊緣生 成績(jī)的變化，及時(shí)召開(kāi)學(xué)科、班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足, 及時(shí)提出整改意見(jiàn)。（6）積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)弱工作。對(duì)優(yōu)秀生主要是進(jìn)行信心目標(biāo)教育、做題規(guī)范和細(xì)節(jié)教育。對(duì)邊緣生從樹(shù)立信心和培養(yǎng)興趣開(kāi)始。 與學(xué)生 共同探討，落實(shí)提高成績(jī)的方法與措施；制定切實(shí)可行的計(jì)劃，研究 和探索提高成績(jī)的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開(kāi)邊緣生 交流會(huì)，定時(shí)間、定地點(diǎn)對(duì)邊緣生進(jìn)行面批面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng) 導(dǎo)一個(gè)月一次入班對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、考法和心理指導(dǎo)。7、起始年級(jí)工作（1）開(kāi)學(xué)前在二、三年級(jí)教師選聘的基礎(chǔ)上，對(duì)全體未上崗的教師進(jìn)

18、行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)，選聘了高 一教師，并利用專門時(shí)間對(duì)班主任、課任教師進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，提高 了教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。（2）建立了年級(jí)組配合處室負(fù)責(zé)的管理模式。一、二年級(jí)每周制定 書面的周工作安排；并定期匯報(bào)檢查單元過(guò)關(guān)、培優(yōu)補(bǔ)弱座談會(huì)和兩 個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)的落實(shí)情況。（3）狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣入手， 要求每位學(xué)生制定一日計(jì)劃，合理安排時(shí)間。（4）強(qiáng)化課余時(shí)間的管理。學(xué)校在三飯后及夜晚就寢時(shí)間，成立組 織，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、年級(jí)參與，對(duì)學(xué)生的紀(jì) 律、學(xué)習(xí)、安全等各方面進(jìn)行管理，并把結(jié)果及時(shí)通報(bào)，作為政教處 評(píng)價(jià)班級(jí)管理

19、工作的重要依據(jù)。 通過(guò)此項(xiàng)管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的 行為，避免了一些違紀(jì)事件的發(fā)生。（5）以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以主題班會(huì)和墻報(bào)為陣地，要求各 班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學(xué)科興趣小組等，開(kāi)展多種形式的活 動(dòng)。政教處、年級(jí)組定期檢查指導(dǎo)，積極營(yíng)造校園文化氛圍。（6）積極實(shí)施“三段六步”教學(xué)法。以校級(jí)公開(kāi)課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦教師論壇，加強(qiáng)新課改實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)內(nèi)，培養(yǎng) 一批骨干教師。（7）強(qiáng)化工作的責(zé)任與落實(shí)。要求一、二年級(jí)主任、班主任每周研 究一次年級(jí)工作，每周向業(yè)務(wù)校長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作。教務(wù)處定期對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研并通報(bào)；隨時(shí)抽查一、二年級(jí)的“四項(xiàng)常規(guī)”的 執(zhí)行情況；定期召開(kāi)

20、教師和學(xué)生座談會(huì)；定期發(fā)放教研通訊和學(xué)法指 導(dǎo)材料。三、存在問(wèn)題及反思1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學(xué)校管理水平有待提咼。2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學(xué) 科優(yōu)勢(shì)，形成不了高質(zhì)量的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。3、教學(xué)模式還不能完全打破舊框框、舊方法的束縛，個(gè)別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進(jìn)阻力依然不小。4、生源數(shù)量太少，生源質(zhì)量較差，低差面過(guò)大，學(xué)生的自我教育、 自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠到位，既無(wú) 法快速提高成績(jī)，又給課堂教學(xué)改革增加了難度。5、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提 高。6、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展還不夠規(guī)范，還有許多教學(xué)的管理思路與

21、措施沒(méi) 有通過(guò)活動(dòng)去實(shí)施。7、個(gè)別教師工作熱情不夠，沒(méi)有全身心投入工作。四、下階段工作打算1、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和凝聚力。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造氛圍，明確導(dǎo)向，樹(shù)立典型。通過(guò)骨干 教師、優(yōu)秀教師、教改之星等評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等 評(píng)比活動(dòng)，以及專題講座、教師論壇等形式的活動(dòng)，逐步營(yíng)造健康自 信、積極向上的教學(xué)氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢 查，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課、 考勤管理、單元過(guò)關(guān)的管理、培優(yōu)補(bǔ)弱的管理、考試與分析研究的管理、師生座談會(huì)的管理，努力 把常規(guī)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。4、深入

22、開(kāi)展課堂改革，認(rèn)真落實(shí)“三段六步”教學(xué)法。下階段我們 要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)，加強(qiáng)階段性工作的研究，重點(diǎn)是強(qiáng) 化小組建設(shè)，教師導(dǎo)學(xué)案的編制，課堂教學(xué)流程的規(guī)范，學(xué)生自主學(xué) 習(xí)與合作探究的指導(dǎo)。同時(shí)注意拓展教科研的廣度，挖掘深度；內(nèi)煉 素質(zhì)，外塑形象；采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式；加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和 積極開(kāi)展“三課”活動(dòng)。5、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成是自我管理的習(xí)慣，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于爭(zhēng)先的習(xí)慣，空檔時(shí)間 管理的習(xí)慣。我們要以班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)為載體， 通過(guò)各類校園之星 評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，積極引導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是突出抓好對(duì)高

23、考信息的把握，教學(xué)進(jìn)度的把握；抓好高三“四項(xiàng)常規(guī)”工作；抓好大考的階段性總結(jié) 與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查， 進(jìn)一步明確思 路與方向，增強(qiáng)教師的自信心與責(zé)任感，力爭(zhēng) 2018年高考有一個(gè)滿 意的結(jié)果。7、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)調(diào)研工作。把階段性對(duì)年級(jí)教學(xué)調(diào)研常態(tài)化，通 過(guò)對(duì)年級(jí)的教學(xué)調(diào)研，督促各項(xiàng)工作完成，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。&積極做好對(duì)師生的考核與評(píng)價(jià)。學(xué)校定期進(jìn)行“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)， 并以此作為教師選聘的重要依據(jù)，制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案，客觀公開(kāi)地 評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平、合作態(tài)度和工作責(zé)任心，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提咼。2018年在縣紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)紀(jì)委認(rèn)真貫徹縣黨風(fēng)廉政建設(shè)精神， 使全鄉(xiāng)黨

24、風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷引向深入，較好地完成了各項(xiàng)工作任 務(wù)。一、統(tǒng)籌安排黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作按照上級(jí)文件的要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，研究制定了2018年鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分工，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)進(jìn)行了 分解，分別明確了主管領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和協(xié)辦部門，提出 了具體任務(wù)、要求及完成時(shí)限，每一項(xiàng)工作任務(wù)都落實(shí)到所站、落實(shí) 到人。堅(jiān)持黨政正職定期檢查、聽(tīng)取黨政副職匯報(bào)本部門、本系統(tǒng)黨 風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況；個(gè)人廉潔自律執(zhí)行情況；定期聽(tīng)取所包 村的負(fù)責(zé)人匯報(bào)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況。 其次是黨政副職定期 聽(tīng)取下屬單位、部門和各所站的負(fù)責(zé)人關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí) 情況的匯報(bào)，及所

25、包村的負(fù)責(zé)人黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況匯報(bào)。二、逐級(jí)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng) 廉政建設(shè)職責(zé)。為全面貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的職責(zé)任務(wù)，我們將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制， 進(jìn)行了進(jìn)一步的分解，層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。在此基礎(chǔ)上, 與機(jī)關(guān)公務(wù)員、機(jī)關(guān)工作人員簽訂了廉潔勤政承諾書， 使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任延伸到人、到崗 在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制上，一是我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度， 日常有信訪室專門負(fù)責(zé)接待，群眾來(lái)訪反映的問(wèn)題，能夠及時(shí)找有關(guān) 部門解決的，都能及時(shí)加以解決。二是親自檢查下屬單位執(zhí)行責(zé)任制 情況。書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常抽時(shí)間到各村及下屬單位，檢查了解情況，聽(tīng) 取各方面意見(jiàn)，及時(shí)指導(dǎo)幫

26、助他們解決問(wèn)題。三、抓干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)抓好干部提素質(zhì)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)。 定期召開(kāi)黨政 班子會(huì)議，每位班子成員匯報(bào)上周工作完成情況，提出本周工作重點(diǎn)， 綜合情況后提出全鄉(xiāng)中心工作重點(diǎn)。堅(jiān)持每周四下午機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)日， 時(shí)間從年初排到年末，講課人從鄉(xiāng) 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，到所站長(zhǎng)，從不同側(cè)面講課，講完課后播放“警示教育” 光盤。堅(jiān)持年初進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)公開(kāi)承諾，承諾人有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、所站 長(zhǎng)、村兩委班子成員。鄉(xiāng)村班子承諾在公開(kāi)欄公示。建立鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部 監(jiān)督臺(tái)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督。完善機(jī)關(guān)管理制度。除正常各項(xiàng)制度外， 還制定了領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)以外制度和機(jī)關(guān)干部“十不準(zhǔn)”廉政公約。 公職人員廉潔從政的具體規(guī)定。四、抓焦點(diǎn)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開(kāi)展抓群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，從源頭上治理腐敗案件的發(fā)生， 加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部的監(jiān)督，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開(kāi)展