大班上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)模板參考

1、范文最新推薦大班上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)模板參考時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就將迎來(lái)期末考了，下面是小 編特意準(zhǔn)備的大班上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)模板參考， 供大家查看，希望內(nèi)容 對(duì)您有所幫助。更多精彩內(nèi)容更新盡在，歡迎查閱。1、XX，在老師的眼中，你是個(gè)好學(xué)、懂事、乖巧的好孩子。你對(duì) 老師有禮貌，對(duì)小伙伴們有愛(ài)心，你從不欺負(fù)人，小伙伴們都很喜歡 和你一起玩。你的繪畫(huà)出色，歌聲動(dòng)聽(tīng)，舞姿也很優(yōu)美，每一次展示 都能贏得大家的掌聲。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，還積極舉手發(fā)言，老師希 望你在新的一年里繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)更棒 ！2、xx，你是一個(gè)可愛(ài)又頑皮的大男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí) 讓老師快樂(lè)。老師知道你很聰明，聰明的你能接受施老師的幾

2、點(diǎn)小建 議嗎？課堂上多發(fā)言、少做點(diǎn)小動(dòng)作。課間多和朋友相處、少一點(diǎn)不 愉快。老師相信，新的一年里你一定是班里最出色、最優(yōu)秀的一員， 好好加油呀！3、xx，你是個(gè)活潑可愛(ài)，熱情大方的好孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子，喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮 的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法 和意愿。老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變 成最棒的！4、xx，你是個(gè)活潑好動(dòng)，熱情大方的好孩子。你尊敬老師，與小 朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助。 老師最喜歡看你積極動(dòng)腦筋的樣子，最喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響 亮的聲音。

3、如果能改掉愛(ài)&squo;‘生氣’’的壞習(xí) 慣那就更好了。老師相信，新的一年里你一定是班里最出色、最優(yōu)秀 的一員，加油吧！5、xx，你是個(gè)活潑可愛(ài)，熱情大方的好孩子。每天都能記住老師 布置的任務(wù)，而且能認(rèn)真地完成；你愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。你 的口語(yǔ)表達(dá)能力也比以前進(jìn)步了，你還會(huì)帶許多小玩意兒與好朋友分 享，不過(guò)那些東西可不能選擇上課時(shí)間來(lái)玩哦， 老師相信你能做到的。 在新的一年里，老師相信你一定會(huì)更棒的，加油！6、xx，你是個(gè)文靜秀氣的小姑娘，做事非常認(rèn)真。在活動(dòng)中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過(guò)的話牢牢記在心里。你總是 對(duì)人微微笑，禮貌而輕聲地向

4、小朋友和老師問(wèn)好。畫(huà)畫(huà)、做手工時(shí)是 那么細(xì)心，每次都完成得很出色。老師希望每天都能見(jiàn)到你奔跑跳躍 的身影和在小朋友面前大膽地表現(xiàn)， 鍛煉自己的身體，鍛煉自己的膽 量，做個(gè)更加開(kāi)朗活潑的孩子，好嗎？7、xx，你甜美的笑臉是老師心中一道絢麗的彩虹。喜歡你表演時(shí) 可愛(ài)的樣子，瞧你那打扮，可愛(ài)的表演，儼然是一個(gè)從童話劇里走出 來(lái)的小天使！喜歡你認(rèn)真勞動(dòng)的樣子，不僅能很好地完成自己地事情 還經(jīng)常幫助老師和其他小朋友呢！可老師更喜歡你上課時(shí)專心聽(tīng)講， 認(rèn)真動(dòng)腦筋的樣子！可愛(ài)的寶貝，希望你能在以后的日子里更加自信 地展示自己，相信你會(huì)是我們矚目的小明星。8 xx，你是個(gè)聰明又有個(gè)性的寶貝。活潑好動(dòng)，對(duì)任何事

5、物總有 用不完的好奇心，總想說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)，你積極參加每次的體育活動(dòng)， 思維活躍，總能冒出許多奇思妙想，可是你知道嗎 ？有時(shí)我們也需要 安靜，比如說(shuō)上課、畫(huà)畫(huà)、進(jìn)餐和午睡，做個(gè)能動(dòng)能靜的孩子吧，愿 你在下學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)！新年快樂(lè)！9、xx，你知道嗎，聽(tīng)到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)乖巧懂 事的身影，臉上的每一個(gè)表情都是那樣的溫和， 你每天都能高高興興 地來(lái)上幼兒園，見(jiàn)到老師和小朋友能夠主動(dòng)地問(wèn)好，與同伴之間相處 融洽，每天按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在活動(dòng)中也能見(jiàn)到你咼咼得舉 起小手，很主動(dòng)的發(fā)表自己的見(jiàn)解，這時(shí)候的你是老師最喜歡的你，希望在春暖花開(kāi)的時(shí)候，天天能給老師帶來(lái)更大的驚喜！1

6、0、時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，讓老師開(kāi)心的是每天都能 看見(jiàn)你高高興興得來(lái)園，見(jiàn)到老師和小朋友總能主動(dòng)問(wèn)好。 開(kāi)朗活潑 的你性格如同男孩子一樣好動(dòng)?？赡阒绬?？老師最喜歡看你認(rèn)真聽(tīng) 故事的模樣，喜歡你認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子！相信在新的一年里，淘氣的成 楠會(huì)變得更加懂事、更加能干。寶貝加油吧！11、xx，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你的臉上總 是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相 處。寶貝如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，那就更好了！在新的一年里，老師相信你一定會(huì)更棒的，加油！12、xx，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的

7、小男孩。你做任何事情都很認(rèn)真、 仔細(xì)，老師布置的作業(yè)總能按時(shí)完成。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐 好的時(shí)候，你總是第一個(gè)坐正，每當(dāng)所有人作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，你的 作業(yè)總是讓老師覺(jué)得最舒服。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，可是當(dāng)你遇到困難 的時(shí)候不喜歡主動(dòng)與老師、小朋友交流，老師希望你以后與人相處在 大膽一些，主動(dòng)一些，寶貝好嗎？時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就將迎來(lái)期末考了，下面是小 編特意準(zhǔn)備的小學(xué)期末復(fù)習(xí)國(guó)旗下講話稿 2篇，供大家查看，希望內(nèi) 容對(duì)您有所幫助。更多精彩內(nèi)容更新盡在，歡迎查閱?！痉段囊弧扛魑焕蠋?、各位同學(xué)：本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，距期末考試只有二十多天了，我們不禁 要慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了。那什么時(shí)候我們才能將時(shí)間

8、據(jù)為己有， 成為 自己時(shí)間的主人，游刃有余地學(xué)習(xí)和生活呢 ？我認(rèn)為有兩個(gè)辦法：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用分 計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!魯迅先生 正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上， 把一些零散的時(shí)間焊接起來(lái)，才鑄 就了令人羨慕的豐碑。二是要見(jiàn)縫插針，持之以恒。見(jiàn)時(shí)間之縫，插 學(xué)習(xí)之針。當(dāng)我們?cè)谂怕逢?duì)時(shí)，當(dāng)我們焦躁不安地等車(chē)時(shí)，與其把時(shí) 間浪費(fèi)在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn) ……諸如 此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們保持?jǐn)D的恒心與韌勁， 鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能

9、聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉 快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái) 富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在一 個(gè)全新感覺(jué)的天地里，倍感快樂(lè)和輕松！本學(xué)期剩下不多的時(shí)間，由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕 御它！最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)！【范文二】尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的 復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天利 用國(guó)旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)：首先，要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的 是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還

10、有一個(gè)更重要的目的，那就 是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏 補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為 一個(gè)有知識(shí)有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。 復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。 平常學(xué)習(xí) 好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基， 要重在知識(shí)的記憶理解與 應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的 學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)， 狠抓基礎(chǔ)， 做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更 要會(huì)做。再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)

11、講，用心思考， 積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞 好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的 和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。 對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、 認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué) 習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到 學(xué)習(xí)中。最后，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵 守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證， 做一 個(gè)德智雙全優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們! 一分耕耘，一分收獲，我們今天所做出的努力是為了明天 的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)認(rèn)真投入

12、 復(fù)習(xí)，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷 ！最后：祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成 績(jī)！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就將迎來(lái)期末考了，下面是小 編特意準(zhǔn)備的幼兒園小班期末總結(jié)集錦，供大家查看，希望內(nèi)容對(duì)您 有所幫助。更多精彩內(nèi)容更新盡在，歡迎查閱?！居變簣@小班期末總結(jié)一】時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位 老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一、班級(jí)情況幼兒進(jìn)園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮， 我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同 時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒

13、盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生 活。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間， 我們都忙得不可開(kāi)交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐 心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)， 我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老 師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做 好。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的 要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì) 劃。上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自 己做，大大提高了幼兒的自我保

14、護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常 生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了 良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合 我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)， 大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣， 通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步， 家長(zhǎng)們也都很滿J八意、。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品。 在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制

15、作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢 業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒 有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日 常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼 兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一 日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝 水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些 力所能及的事，自己的事情自己做，通過(guò)

16、我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理, 使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離 不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把 家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式， 讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情 況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn) 題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作， 盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做 得更好，取得更大的進(jìn)步！【幼兒園小班期末總結(jié)二】時(shí)間過(guò)地好快呀，隨著四

17、季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一 起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速, 同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自 己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：一、班級(jí)工作方面作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具 備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加 每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作 ，我們班有33 名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一 學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心 里也很開(kāi)心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，有小班組

18、自理能力比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面 的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中， 我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì)；針 對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面 的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片， 哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培 養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步！二、教育教學(xué)工作1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè) 孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多

19、一些愛(ài)護(hù)，給注意 力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的 孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上 傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的 操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng) 驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格。9 / 21范文最新推薦三、保育工作對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為 關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以 ，在日 常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方

20、面入手 ：1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng) 和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼 兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培 養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整 齊放好。四、安全工作安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每 一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán) 境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了安全教育這門(mén)課程我覺(jué)得非常適 合幼兒園的孩子們，讓他們

21、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近 幼兒的日常生活。五、家長(zhǎng)工作經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表 現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。六、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著！我覺(jué)得在班級(jí)的管理 方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事 有時(shí)會(huì)有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會(huì)有疏忽的地 方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足， 向更高的支點(diǎn)邁步！【幼兒園小班期末總結(jié)三】時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近

22、尾聲，為了更好 地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小 結(jié)如下：在教育教學(xué)上，教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力，因?yàn)樽鋈耸?育兒的根本。我把思想教育滲透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想內(nèi)容 來(lái)感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會(huì)我應(yīng)該怎么做最后以角色互換的 方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題，體驗(yàn)別人的情感，進(jìn)而做 到遇事多替別人想一想，還有把平時(shí)言傳的方式改為身教，用行動(dòng)告 訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來(lái)了。還有我 們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況， 很多想做的事怕做不 好，不敢嘗試，我運(yùn)用仔細(xì)觀察，及時(shí)鼓勵(lì)的方法，在提供寬松的學(xué) 習(xí)氛圍的同時(shí)和幼

23、兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提 供充分的自我展示機(jī)會(huì)。引導(dǎo)他們勇敢的站出來(lái)。漸漸的通過(guò)教育， 我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他 人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問(wèn)題的辦法，自主能力 有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則， 講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育 的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一 個(gè)真正的人。作業(yè)績(jī)上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動(dòng)， 認(rèn)真完成教育工作，在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法， 并 做到了面向全體，將愛(ài)撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)

24、著33名幼兒，但是我并沒(méi)有絲毫怠泄怨言，我以一切為了孩子為原則，及時(shí)解決工 作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條 件，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中 出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪， 有教育也是服務(wù)的意識(shí)，幫助家 長(zhǎng)解惑，在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望，有創(chuàng)新 的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子， 在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會(huì)因 孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械?累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這 些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以

25、真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處， 我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。 這樣的情 感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 ；少了一份苛求，多了一 份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了以 幼兒發(fā)展為本的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān) 注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng) 也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解 到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò) 程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二、三次小小的活 動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)

26、 的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱 點(diǎn)，及時(shí)給予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用，這些是我 感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上， 教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)?？傊?，在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師?！居變簣@小班期末總結(jié)四】不知不覺(jué)，余麗麗已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的 哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注 了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期， 我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)

27、合小班幼兒發(fā)展 的實(shí)際需要，堅(jiān)持保教并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促 進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué) 習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起， 在生理和心理上一下子難 以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的 老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師 團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力， 和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁 邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定

28、的幼兒。一 個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼 兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué) 生活奠定了有利的基礎(chǔ)。二.給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的 大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服， 幫他 們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲 子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變 成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我 們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、 西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給

29、幼兒服用，在日常生活中 我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化， 發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或 與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。三重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾打掃課 室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳 播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很 多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們利用了各 種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。 另 外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟 著一個(gè)走；

30、學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒 基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做， 到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì) 了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕， 分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很 大的進(jìn)步。四. 從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程 促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生 動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以 整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域 的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。作為奧爾夫音樂(lè)班，我們開(kāi)展

31、了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué) 習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)， 幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音 樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)奧爾夫配置的碟，跟著音響大 聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì) 音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。在日常生活中，教師結(jié)合奧爾夫的英語(yǔ)教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)15 / 21范文最新推薦單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。五. 努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順

32、利地開(kāi)展今后的工作，家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也 是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們 開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí) 慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后，我們也通過(guò)各種方式 與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間 與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)， 交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的 有效教育方法，我們還通過(guò)家園欄，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康 知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。六. 加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在 問(wèn)題：1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有

33、待提高；2.幼兒在交往過(guò)程中，存 在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象 3部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢；4.幼兒洗手 時(shí)，有玩水的現(xiàn)象?；叵脒@一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫?進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將 再接再厲，本著一切為了孩子的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提 高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)教育，建構(gòu)具有 本園特色的奧爾夫活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作?！居變簣@小班期末總結(jié)五】在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始。 回顧上學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取 得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本

34、學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的 4歲，最小的才 2周半，年齡的差別，給班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展都帶來(lái)了一定的難度。 新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入 幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的問(wèn)題變復(fù)雜， 心理安全的天平被打破，這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的變化，使他們產(chǎn) 生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)新知 識(shí)了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。開(kāi)學(xué)的一個(gè) 多月，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)知識(shí)，好多的孩子由于家長(zhǎng)的過(guò) 分溺愛(ài)，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備， 大小便在褲 子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺(jué)要抱著，這一

35、切都得從頭教起。也 正因?yàn)檫@樣，在平時(shí)的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是假如 我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨， 多 了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份 尊重。我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開(kāi)展 了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我 們根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情 緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇， 組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái), 孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍 了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、 穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、 穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知 成人或向成人求助。懂得友好相處?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力提高了，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說(shuō)、也聽(tīng)不懂普通 話，甚至不肯開(kāi)口說(shuō)話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 而且愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。在學(xué)期末的知識(shí)測(cè)查中，表現(xiàn)都不錯(cuò)。家長(zhǎng)在 家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(zhǎng)的意料。小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的孩 子又都是家中說(shuō)一不二的小皇帝， 什么都以自我為中心，什么東西只 要我想要就是我