心理咨詢?nèi)壚碚撝R復(fù)習(xí)題集第1674篇(20210207022334)

1、2019 年國家心理咨詢 三級理論知識 職業(yè)資格考 前練習(xí) 一、單選題1. 初診接待時，正確的詢問方式是 ( ) 。A、您有什么樣問題需要解決，說吧B、您能否告訴我到底岀了什么事嗎C、你希望我能幫助您解決什么問題D、您找我究竟想要解決什么問題呢 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】： 此題暫無解析2. 心理測驗的正確使用要求 ( ) 。A、咨詢師決定是否實施測驗，無需求助者同意B、必要時不必征得上級咨詢師的同意，即可施測C、針對不同的心理問題來選擇恰當(dāng)?shù)臏y驗項目D、不必說明進(jìn)行測驗和選擇某測量手段的原因 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析3. 艾森克人格問卷是采用 (

2、) 編制的。A、邏輯分析法B、因素分析法C、經(jīng)驗效標(biāo)法D、綜合法 點擊展開答案與解析 【答案】： B【解析】：此題暫無解析。) ( 關(guān)于面質(zhì)技術(shù)，下列說法中正確的是 4.A、完形學(xué)派鼓勵求助者辨別言語表達(dá)與非言語表達(dá)之間的差異B、理性情緒學(xué)派鼓勵求助者去檢驗自己的行為是否真實與負(fù)責(zé)C、現(xiàn)實療法激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定D、交互分析法促使求助者培養(yǎng)理性信念 點擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析5. 在結(jié)束咨詢關(guān)系的程序中，最重要的是 ( ) 。A、確定咨詢結(jié)束的時間B、全面地回顧和總結(jié)C、幫助求助者運用所學(xué)的方法和經(jīng)驗D、讓求助者接受離別 點擊展開答案與解析【

3、答案】： C【解析】：此題暫無解析6. 正確理解和使用共情時，應(yīng)注意避免 ( ) 。A、咨詢師走岀自己的參照框架B、咨詢師驗證自己的共情程度C、表達(dá)共情因人而異D、表達(dá)共情不考慮對方的特點和文化背景 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析7. CRT 適用的受測者的年齡范圍是 ( ) 。A、三年級以上至 65歲以下B、575歲C、兒重D、成人 點擊展開答案與解析【答案】： B：【解析】此題暫無解析( ) 因素的低分特征8. 在16PF測驗中，保守以及尊重傳統(tǒng)觀念與道德準(zhǔn)則是A、樂群性B、穩(wěn)定性C、敢為性D、實驗性 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析9. 不同

4、的職業(yè)對資料的理解不正確的是 ( ) 。A、臨床醫(yī)生從來訪者是否有病的角度看問題B、行為主義者從學(xué)習(xí)和認(rèn)知障礙的角度看問題C、生態(tài)學(xué)者從生長環(huán)境失去平衡的角度看問題D、非專業(yè)觀察者常從日常生活的概念看問題 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析10.1960 年版斯坦福一比內(nèi)量表采用 （ ） 表示測驗成績。A、智力年齡B、比率智商C、離差智商D、智力商數(shù) 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析11. “心理咨詢師是求助者的榜樣，也是求助者人生路上的導(dǎo)師。 ”這種觀點體現(xiàn)了職業(yè)理念上 的 （ ） 的誤區(qū)。A、宣揚自己B、主觀、武斷、好為人師 CD、同情、憐憫 點擊

5、展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析12. 美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為， （ ） 是人的一種潛在智力，很少受社會教育的影響，它與個體通過遺傳獲得的學(xué)習(xí)和解決問題的能力有聯(lián)系。A、普通智力B 、晶體智力C、特殊智力D、流體智力 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析13. 在16PF次元人格特征中，人云亦云、優(yōu)柔寡斷是（ 的低分特征。）A、適應(yīng)與焦慮性 B、內(nèi)向與外向性 C、感情用事與安詳機(jī)警性 、怯懦與果斷性 D點擊展開答案與解析 D :【答 案】 【解析】： 此題暫無解析 中使用最廣泛的技術(shù)之一。 ） 放松訓(xùn)練是 14.（A、完形療法、認(rèn)知療法B C、行為療法 D、

6、理性情緒療法 點擊展開答案與解析 C :【答 案】 ：【解析】 此題暫無解析15. 產(chǎn)婆術(shù)式辯論的基本形式是 （ ）。A、我（咨詢師）的觀點是你（求助者）的觀點是你的錯誤是B、你（求助者）的觀點是而其他的證據(jù)是這就表明你的錯誤是C、我（咨詢師）的觀點是進(jìn)一步的證據(jù)是這就表明你的錯誤是D、按你（求助者）所說因此因此你現(xiàn)在怎樣看 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析16. 除聰慧性因素外，16PF的其他因素都是按（）記分的。0 或 1、A、0、11 2、3、2、或 3、B、11 2、C、1、2 或 0、2 或 2、1D、0、1、點擊展開答案與解析 D 【答案】： 【解析】： 此題

7、暫無解析 ) 。17. 心理咨詢方案不包含 (A、雙方的責(zé)權(quán)義 B、咨詢的效果及評價手段C、咨詢的目標(biāo)、內(nèi)容的不可變更性 D點擊展開答案與解析D :【答案】【解析】：此題暫無解析 。)16PF18.關(guān)于的實施方法，最準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是 (A、只用于團(tuán)體實施的量表、屬于可團(tuán)體實施的量表B C、只用于個別實施的量表、屬于可個別實施的量表 D 點擊展開答案與解析 【答案】： B【解析】：此題暫無解析19. 咨詢階段性小結(jié)的主要目的并不在于 ( )。A、總結(jié)資料，撰寫論文B、發(fā)現(xiàn)新的情況和問題C、把握關(guān)鍵要素D、促進(jìn)心理咨詢更加深入 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析20. 初診接待

8、時，應(yīng)該注意的事項是 ( )。A、盡力地滿足求助者的要求B、可以隨意地使用方言C、嚴(yán)守求助者的所有秘密D、可以適當(dāng)?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析21. 下列說法中不符合聲音特質(zhì)的一般規(guī)律的是 ( )。A、音調(diào)提高表示強(qiáng)調(diào)B、節(jié)奏加快表示緊張C、節(jié)奏變慢表示正在思考D、語氣冷峻表示關(guān)心 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析22. WAIS-RC各分測驗的量表分的平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為(。)5、A1. 2、 BC、3D、5 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析23. 合理配置心理咨詢的場所，需要注意的是 ( ) 。A、咨詢

9、室內(nèi)要有足夠的面積B、應(yīng)配備足夠數(shù)量的方便座椅C、咨詢室的設(shè)備要盡可能齊備D、不需注意是否具保密功能 點擊展開答案與解析【答案】：A【解析】：此題暫無解析24. 韋氏智力量表的分量表主要包括 ( ) 。A、言語量表和操作量表B、城市量表和農(nóng)村量表C、成人量表和兒童量表D、個體量表和團(tuán)體量表 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析25. 咨詢師選擇求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容， 用自己的話將其表達(dá)出來， 在咨詢活動中稱之為 ( )A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義 點擊展開答案與解析【答案】： D：【解析】此題暫無解析26. 以下對于心理咨詢師的職業(yè)理解中，唯一正確的表述是( ) 。A、

10、能解決心理問題的助人者都是心理咨詢師B、心理咨詢師只要解決求助者的問題，無論選用什么方法都可以C、心理咨詢師幫助求助者解決問題的范疇非常明確，是心理學(xué)方面的問題D、心理咨詢師在解決求助者心理問題上是唯一最專業(yè)的職業(yè)工作者 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析27. 般來說，99 %的正常人在一年內(nèi)的LES總分不超過( 分。)20 A、22、B28、C32、 D 點擊展開答案與解析 D ：【答案】：【解析】 此題暫無解析 艾森克幼年人格問卷適用的年齡范圍是()。28. 616歲A、歲16B、7 15歲C、6 歲D、715點擊展開答案與 解析 D【答案】：【解析】： 此題暫無解析

11、 ) 。 ( 29. 在韋氏智力量表中，離差智商的計算公式為S A、 100+16(X-M)S B、10016(X-M)S 、 C100+15(X-M)S10015(X-M)、 D 點擊展開答案與解析【答案】：C【解析】：此題暫無解析30. 在 SCL-90 的評定中， 如果受測者自覺常有該項癥狀， 并對其有相當(dāng)程度的影響， 則應(yīng)評為 ( )A、1B、2C、3D、4 點擊展開答案與解析【答案】： D【解析】：此題暫無解析31. 按照中國比內(nèi)測驗的施測要求，連續(xù)有 ( ) 題不通過時，即停止測驗。A、3B、4C、5D、6 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析32. 施測中國比內(nèi)

12、測驗時，應(yīng)根據(jù)受測者的 ( ) ，從測驗指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題。A、年齡B、家庭經(jīng)濟(jì)狀況C、受教育程度D、父母的職業(yè) 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析。) ( 陽性強(qiáng)化法的實際操作中，錯誤的做法是 33.A、靶目標(biāo)設(shè)置得越大越好B、設(shè)定的目標(biāo)行為應(yīng)可測量與分析C、觀察目標(biāo)行為的直接后果對不良行為的強(qiáng)化作用D、設(shè)計新的結(jié)果，以取代以往的不良行為產(chǎn)生的直接后果 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析34. 使用LES時，通常根據(jù)調(diào)查者的要求，將最近()內(nèi)的事件記錄下來。A、半年B、一年C、兩年D、十年 點擊展開答案與解析【答案】：B【解析】：此題暫無解析

13、35. 在教材中所選用的社會支持量表是由 ( ) 于 1986 年編制的。A、肖水源B、肖計劃C、楊德森D、劉賢臣 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析36. 在 SCL-90 的評分中，所謂陰性項目數(shù)指的是單項分 ( ) 的項目數(shù)。A、=1B、1C、=2D、2 點擊展開答案與解析【答案】： A：【解析】此題暫無解析37. 個人成長史資料的整理包括 ( ) 。A、對成長中事件的評價B、家族中其他成員的狀況C、朋友的身體狀況如何D、最喜歡的人的狀況如何 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析38. 當(dāng)求助者大量陳述與咨詢完全沒有關(guān)系的內(nèi)容時，咨詢師妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

14、是( )A、在求助者講話的間隙，進(jìn)行內(nèi)容反應(yīng)并提岀新問題，控制談話的方向和內(nèi)容B、一直做一個耐心的傾聽者，不做任何處理C、直接指岀求助者的陳述離題太遠(yuǎn)，打斷其談話D、順著求助者的話題繼續(xù)，相信求助者會自動轉(zhuǎn)換話題 點擊展開答案與解析【答案】： A【解析】：此題暫無解析對困難39. 在應(yīng)對方式問卷中，如受測者在生活中常以“退避”“自責(zé)”和“幻想”等應(yīng)對方式應(yīng)和挫折，則稱 ( ) 。A、成熟型B、不成熟型C、混合型D、合理化型 點擊展開答案與解析【答案】： B【解析】：此題暫無解析40. 下列選擇談話內(nèi)容的原則中，正確的是 ( ) 。A、能夠改變求助者的個性和態(tài)度B、盡可能地挖掘求助者的所有情況、

15、符合求助者的接受能力和興趣CD、可對思維障礙的癥狀加以討論 點擊展開答案與解析【答案】： C【解析】：此題暫無解析二、多選題1. 共情在咨詢活動中的重要性體現(xiàn)在 ( )。A、可以更準(zhǔn)確地把握材料B、可以使求助者感到被理解、被接納C、可以促進(jìn)求助者自我表達(dá)D、可以促進(jìn)雙方更深入的交流 點擊展開答案與解析【答案】：B,C,D【解析】：此題暫無解析2. 以下關(guān)于咨詢目標(biāo)的表述，正確的有 ( ) 。A、職業(yè)的心理咨詢反對沒有咨詢目標(biāo)的咨詢B、行為主義學(xué)派期望幫助求助者學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為，以改變、消除適應(yīng)不良的行為C、一切咨詢的最終目的都在于促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善D、求助者的快樂、滿足是

16、心理咨詢的終極目標(biāo) 點擊展開答案與解析【答案】： A,B,C【解析】：此題暫無解析3. 關(guān)于中國比內(nèi)測驗的記分，下列說法中正確的是 ( ) 。A、通過一題記 2分B、通過一題記1分C、將受測者答對題目的分?jǐn)?shù)加上“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)”D、將受測者答對題目的分?jǐn)?shù)減去“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)” 點擊展開答案與解析【答案】： B,C【解析】：此題暫無解析4. 美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，智力由兩種成分構(gòu)成，分別是 ( )A、流體智力B、普通智力C、特殊智力D、晶體智力 點擊展開答案與解析【答案】：A,D【解析】：此題暫無解析5. 人格測驗自陳量表的特點包括 ( ) 。A、題量較大B、通常采用紙筆測驗C、計分規(guī)則簡單而客觀D、施測

17、手續(xù)比較簡便 點擊展開答案與解析【答案】： A,B,C,D【解析】：此題暫無解析6. 各種心理咨詢方法有效的共同因素包括 ( ) 。A、和諧、信任的咨詢關(guān)系B、求助者的強(qiáng)烈求洽動機(jī)C、雙方都相信的理論和方法D、咨詢師本身的特征，如準(zhǔn)確的共情 點擊展開答案與解析【答案】： A,B,C,D【解析】：此題暫無解析7. 在心理咨詢職業(yè)活動中， ( ) 可以體現(xiàn)在心理咨詢的全過程中。A、心理診斷B、咨詢效果的評定C、心理測驗的實施D、建立和維護(hù)咨詢關(guān)系點擊展開答案與解析 【答案】： B,D【解析】：此題暫無解析8. 一般資料的整理包括求助者的 ( ) 。A、身體狀態(tài)B、娛樂活動C、自我描述D、工作記錄

18、點擊展開答案與解析【答案】： B,C,D【解析】：此題暫無解析9. 教材中闡述的心理咨詢?nèi)齻€階段的主要工作內(nèi)容包括(。)A、診斷階段包括收集信息并做岀診斷B、診斷階段包括確立咨詢目標(biāo)、咨詢階段的重點在于幫助求助者分析和解決問題C、鞏固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段 D 點擊展開答案與解析 A,C,D 【答案】： 【解析】： 此 題暫無解析。10.16PF測驗的基本人格因素包括 ()A、適應(yīng)與焦慮性 B、支配與順從性C、怯懦與果斷性 、激進(jìn)與保守性 D 點擊展開答案與解析 B,D ：【答案】 ：【解析】 此題暫無 解析 。 )( 11. 解釋技術(shù)的正確做法是A、憑感覺，憑經(jīng)驗，不必注重理論、了解情況，準(zhǔn)確把握B.C、因人而異D、不把解釋強(qiáng)加給對方 點擊展開答案與解析【答案】： B,C,D【解析】：此題暫無解析12. 對非批評性性態(tài)度的理解不正確的是 ( )。A、會使求助者不知所措B、對求助者情緒和行為的后果采取保留態(tài)度C、可使求助者感到獲得支持D、對求助者情緒和行為的規(guī)律性給予肯定 點擊展開答案與解析【答案】：A,C【解析】：此題暫無解析13. 以下屬于心理咨詢工作對象的有 ( )。A、存在心理問題并主動地前來咨詢的人B、不存在心理問題，但希望更好地發(fā)展自己的人C、認(rèn)為自己沒有心理問題，希望解決別人問題的人D、存在心理問題，但選擇用宗教的方