汶川地震感人事跡事跡材料_1

1、汶川地震感人事跡事跡材料篇一：汶川地震感人事跡及圖片北川縣北川中學將近三千名學生，在四川汶川縣發(fā)生的8級地震中僅有大約一半學生生存，另一部分學生遇難或生死未卜。圖為兩日來,大批學生從教學樓廢墟中發(fā)掘出來。當一名男生尸體從被地震摧毀的教學樓中挖掘出來時,他的母親悲痛欲絕,心如刀攪。篇二：四川汶川大地震最感人的故事大匯集 四川汶川大地震最感人的故事大匯集 /06/27 21:26 1、教師譚千秋用生命完成了最后的_為了四個學生，他張開了雙臂 “昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你”張關(guān)蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。她的丈夫、德陽市東汽中學教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學生的生命。 “

2、我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。 “那個老師呢？” “唉他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他說，那是一位男老師，快50歲了。 “我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都活了！”一位救援人員描述著當時的場景。 當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。　睆堦P(guān)蓉慟哭失聲 這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震中從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕記下了這一切。 2、求求你們讓我再去救一個！我還

3、能再救一個！ 一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發(fā)了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機去幫忙，因為那情景讓你不可能站著看著。學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要

4、等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！ 看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候

5、，所有的人都已 經(jīng)泣不成聲。 3、用自己的身體為娃娃撐起生命的天空 救助人員發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。后來，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到短信的人都落淚了。 4、年輕的母親臨

6、終喂奶 5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員奮力挖掘，尋找幸存者。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三、四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對比。當人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，娃娃立刻大哭起來?？吹脚畫氲姆磻?yīng)，在場者無不掩面悲慟。“我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。”救援醫(yī)生

7、龔晉掩面而泣。 5、感人！男子摩托載亡妻送太平間保尊嚴 近日，英國每日電訊報刊登了一組圖片，記錄下中國抗震救災(zāi)過程中的一個個感人瞬間。在一張圖片上，一個在地震中痛失妻子的男子飽含深情，不忍將亡妻棄之野外，將其身體與自己綁在一起，用摩托車載著她前往當?shù)氐奶介g。在極大悲痛的折磨中，他努力要給妻子些許死后的尊嚴。英國媒體稱，這是大毀滅后存在的人性象征。無數(shù)網(wǎng)友為這個男子的舉動感動落淚。有網(wǎng)友對他的一往情深感佩至深而賦詩，“娶妻入門背進門，同命相憐送君塵。欲哭無淚心流血，單車無助送歸程?！?6、在父母身下與死神抗爭40多小時 3歲女孩終獲救 5月14日，9時40分左右，北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的

8、三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。解放軍官兵立即將小女孩放到擔架上，往城外救護車能行駛的地方轉(zhuǎn)運。目前孩子的身體已經(jīng)基本上恢復(fù)健康在父母身下與死神抗爭40多小時 3歲女孩終獲救。 7、人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒 小雯欣哭著“救媽媽！救爸爸！” “救媽媽！救爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居 的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。 她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。 沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來

9、；而爸爸，依然音訊全無。 8、高一學生晏鵬 不顧危險舍生救同窗 同窗情是每個人都會珍惜的感情，晏鵬的英勇行為，會讓每個人更加珍惜這份感情！5月14日，武警消防戰(zhàn)士將晏鵬抬出。5月12日汶川地震發(fā)生后，晏鵬本來已經(jīng)被甩出了教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學。然而，在他進入教室后，樓房繼續(xù)垮塌，17歲的晏鵬也被埋在了廢墟中。 9、旅店老板劉光強 苦守一夜喚醒被埋旅客 風吹，雨淋，13號的都江堰城沉浸在一片悲痛中。離地震發(fā)生時間已過去20多小時，旅館老板劉光強苦守在垮塌的樓房前，一次又一次呼喚被埋旅客的姓名，竟然找到了旅客，在相互的安慰聲中他們等到了救援這樣的奇跡，我們相信，仍會繼續(xù)！ 10

10、、初中女孩清清 廢墟中打手電筒讀書 清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學一名美麗好學的初一女孩，在這次汶川地震中，她被埋在了教學樓的廢墟下，幸運的是她被救了出來，令人感動的是這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。 11、抉擇，為救兒子切斷老伴尸體 是營救廢墟下的兒子？還是要把壓在兒子身體上老伴的尸體切斷？一個是骨肉，一個是風雨同舟40年至愛之人。面對這樣的抉擇，68歲的老人王感強不知道該怎么辦。最后，他作出了此生最艱難的選擇：切斷老伴的身體，把兒子救出來。最后，兒子雖然被搶救了出來，但沒能挺到

11、最后。兒子被救出來時，身上已經(jīng)爬滿了媽媽身體上的蛆。地震后，老王天天找自己的親人，直到兩天后，他才找到了氣息尚存的兒子。于是，他趕緊找來消防隊員營救。在前天的營救中，消防隊員面臨難題：地形非常復(fù)雜，搶救難度很高，但消防官兵們還是堅持著。當營救步步為營的時候，卻碰到了一個棘手的難題，老王已經(jīng)死去的老伴卡住了兒子的身體，如果要救兒子，就必須切斷老伴的身體。面對這樣的選擇，營救人員無法作出決定。老王老淚縱橫，很短時間他就決定：“搶救活人要緊！”那位切尸體的醫(yī)生安慰老王：“對不起，我們實在” 兒子救出來了，老伴也成兩半了，可最后，兒子還是死了，老伴的尸體也爛在廢墟里沒能抬出來。救援人員說這些事時，映秀

12、鎮(zhèn)邊上的岷江水“嘩啦啦”流個不停，像在 替老王哭泣，也在替映秀哭泣，那一瞬間，一直自認堅強的記者忍不住把頭轉(zhuǎn)向一邊 12、李老師用身體抵住變形門框（學生日記） 北川中學初二4班全體幸存者 這一次地震，讓所有的人都措手不及；也是這次地震，讓我們班上的所有幸存者永遠記住了一位偉大的老師李佳萍老師。 當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們正在教室上李老師的政治課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，同學們都嚇得不知道該怎么辦，李老師大吼了一聲：“快跑！”同時飛快地為我們打開門，拉著推著我們趕快往外逃。當時整棟樓房已經(jīng)搖搖欲墜，給我的感覺是房子就要跨(垮)了。為了能讓更多的同學逃出去，李老師用自己的身體抵擋住已經(jīng)搖變形的門

13、框，可一個人的血肉只(之)軀怎么能夠承受得住五層樓的重量，李老師被跨(垮)塌下來的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個學生推了出來，學生們安全出來了，而李老師，我們偉大的老師卻倒在了跨(垮)塌的房屋下，獻出了她寶貴的生命，永遠地離開了我們。 我要代表我們班所有的幸存同學，向老師表示最深切的感謝和懷念。謝謝親愛的老師！李老師一路走好！ 13、北川1名女子砸腿喝血親手鋸?fù)缺焕?天后獲救 一個結(jié)婚多年仍不敢一個人睡覺的“膽小”女人，為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生？是想見到兒子成才的母愛，支持著她！ 龔天秀說)：我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當時我午休剛起來，還穿著睡衣，正準備換衣服上

14、班去。突然房子搖晃了一下，我還沒有反應(yīng)過來，房子又劇烈晃動。老公大喊“地震”，然后抓起一件睡衣一邊包我的頭，一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準備向衛(wèi)生間跑。但是還沒有進去，樓就塌了。樓塌的時候，他一直用胳膊護著我。我們掉到了樓下。當時什么都看不到，全是灰塵。我們掉在一個夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了，神志還很清醒。老公一直死死地把我護在胳膊下。我說，你松一點。他說，我可能不行了，估計要死了。我說，我們現(xiàn)在安全了，你怎么說這樣的話。我一摸他的背，全是血。他的頭肯定被砸了。 他要我堅強點。我們還有一個娃，去年剛大學畢業(yè)。他要我把娃看嚴一些。要娃走正道。一足不慎，就全毀了。我說，我曉得。我們倆對娃一直

15、管得很嚴。我會要求更嚴格一些。 我一直大聲地喊他。開始他還答應(yīng)，大概半小時后他就沒有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。 第二天我看到一點亮光，就開始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊，要我保存體力。 當時想死了算了。但是一想到老公給我說的話，我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了，估計里面形成了血栓。后來我就摸了一塊磚頭，使勁砸右小腿，小腿被砸爛了，開始流血，然后我就把這只腿頂在老公的背上，血從他的背上流下來，我用嘴接著喝。當時被困在里面，我只能這樣才能喝到血。 喝了一些血，有力氣了，我接著喊。第二天我能聽到外面有人說話的聲音，一有動靜我就喊。喊

16、一會喊不出來了，我就砸腿，然后喝一些血，接著喊。但是外面聽不到。外面一點點聲音我就能聽到。我聽到外面有人說，這里又垮了，那邊又死了幾個人。就是沒有人知道下面還埋了人。后來麻木過去了，腿開始痛。要不是為了娃，我寧愿不出來，死在里面，也不愿砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。 第二天估計快天黑了。我喊了一天，突然聽到我們行長江山的聲音。我當時一下子來勁了，拼命地大喊。我說，江山，我在這兒，我是龔天秀，快給我搞點水來。 第三天消防隊來了。后來我知道，是陜西消防總隊渭南中隊的人，來了十幾個人。他們在上面也不敢動。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后，露出了盆子大一個洞。一個武警戰(zhàn)士把頭伸過來

17、，我看到他了，還能碰到他的手。 是啊，后來他們找來鋸子，把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿，出不來。我告訴這個戰(zhàn)士，我把腿砸爛了，還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子，我把腿鋸掉。 我是為了娃，我只要能出去，只要有一雙眼睛能看到娃，我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對社會有用的人，是我們倆一輩子的希望。 把皮肉鋸斷了，筋還連著。我又問他們要剪刀。后來他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個小時，終于把右小腿弄掉了。爬過一段距離后，戰(zhàn)士就把我拉出來了。我非常感激大家來救我。非常感謝來自全國的救援人員。我還想對正在遭難的鄉(xiāng)親們說，一定要堅強，一定要勇敢，只要勇敢，能出來，一切都會好的。 龔天秀

18、不知道，第三天他的兒子王濤已經(jīng)從成都趕回北川，一直守在廢墟附近。擔心會影響龔天秀的情緒，王濤一直沒出聲。王濤說，當時消防官兵讓他去找工具。他以為母親是要把壓住的衣服剪掉。直到母親被抬出來，他才知道怎么回事。王濤還說,他小的時候,有人持火藥槍搶銀行，母親沒有退卻,而向后門沖去呼救，歹徒開槍擊中她。幸運的是，母親未受重傷，堅持沖出呼救，最終歹徒被人們抓住。 14、初三學生馬健雙手刨4小時廢墟救出女同學 地震前，向孝廉是漩口中學初三5班的學生，現(xiàn)在躺在病床上不能動彈。她說，地震發(fā)生時自己在3樓的教室上課。“當時化學課老師在講臺上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外涌?！?/p>

19、在走廊上時，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛恚鄣囊幌聣涸谒砩??！拔倚南胪炅耍?篇三：四川地震感人事跡 四川地震感人事跡：千秋老師，感動千秋 5月12日，山搖地動、天花板砸下來的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋老師，在教學樓坍塌之際，用自己的身體護住4個學生，孩子最終獲救，他卻獻出了自己51歲的生命 地震時 男同學要堅強女同學要堅韌 年5月12日下午，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學。1點50分，譚千秋老師夾著政治課本走進了高三（1）班開始給孩子們上課。14時28分，教室突然劇烈地搖晃起來，同學們的尖叫聲劃破校園的寧靜地震了！ 譚千秋大喊：“同學們，地震了，快跟著

20、我往樓下跑！”同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：“教室里還有幾個人！”譚千秋一聽，立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時，他看到高二（1）班教室里，劉紅麗等4個學生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓！” 就在此時，已經(jīng)被劇烈震動搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。 由于太驚慌了，孩子們躲進桌子下時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板發(fā)出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用自己的身體護住了孩子們。就在這

21、時，水泥預(yù)制板塌了下來，砸在譚千秋的身上“不要喊，也不要哭！哭喊只會增添！”不知過了多久，劉紅麗聽到了譚千秋老師夢囈般的聲音，“不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌！”譚千秋說，堅強、堅持，是成功獲救的基本條件，在無法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。 天色漸漸暗了下來，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生努力地堅持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn)，譚老師用手臂護著他們，課桌沒有倒，水泥板和爛磚沒有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運的是，兩個水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個小小的空間，譚老師才能夠跟他們說話，給他們打氣。 廢墟

22、中 如果有意外這就是最后一課 譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔心自己失去知覺后學生們更恐懼，他努力堅持著！堅持著！ 就在這時，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來?！凹t麗，紅麗，你傷得很嚴重嗎？” 聽見劉紅麗的哭聲，譚千秋焦急地問道。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說：“不是很嚴重，老師，我怕！”“不要害怕，只要傷得不嚴重，就要忍著，冷靜，堅持，就有生的希望！” 怕劉紅麗和田剛他們堅持不住，譚千秋時不時地鼓勵他們，給他們打氣。但幾個學生發(fā)現(xiàn)，老師的聲音越來越弱了，田剛感覺到，一股熱熱的、粘粘的液體從什么地方流下來，滴在他的臉上?！白T老師，您受傷了??？”譚千秋

23、平靜地回答：“我手臂給蹭破了，受了點兒小傷，不要緊。這么大的地震哪能不受點傷呢？你們要沉住氣，保存體力，等待救援！” 譚千秋越來越虛弱了，聲音也越來越小聲。這時，劉紅麗和田剛似乎預(yù)感到了什么，連忙問譚千秋感覺怎樣?！拔覜]事，就是有點困，有點渴！”譚千秋輕聲笑道，“你們都能堅持，我當然更得堅持了！” 劉紅麗說：“老師，您困的話就睡一會兒吧，睡一會精力會好些！”但譚千秋卻說，他不能睡，他要堅持，要與他們一起跟恐懼戰(zhàn)斗，等待救援。為了不睡著，他還讓劉紅麗、田剛他們幾個不時地叫他一聲，以趕跑“瞌睡蟲”。然而，譚千秋的精力越來越差了，聲音也漸漸聽不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊，您一定要堅持??！”

24、見老師沒有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發(fā)出聲音。 天黑了，暴雨，寒冷，殘垣斷壁不停地坍塌、斷裂“孩子們，我沒事的，放心”譚千秋努力地回答著，“你們要堅持！記住我的話！如果老師有什么意外，這權(quán)當是老師給你們上的最后一課吧！” 又一次大的余震發(fā)生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們再次驚慌地哭喊起來。待他們停止哭喊之后，卻突然發(fā)現(xiàn)，譚老師沒有安慰大家，沒有叫大家鎮(zhèn)靜！“譚老師！譚老師！”然而，譚老師再也沒有回答他們 被拯救 堅持到底一定要活著走出廢墟 “同學們，別哭了，譚老師為保護我們，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來了我們的生命！”哭喊了好一陣子，田剛強忍悲痛，對另外三個同學

25、說，“譚老師讓我們堅強、堅持，我們一定要聽他的話，努力堅持，保存精力，等來援救！我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人！千秋老師的故事一定會感動千秋！” 災(zāi)情發(fā)生后，公安部消防局局長郭鐵男少將在第一時間趕到東汽中學垮塌現(xiàn)場，指揮搶險救人?，F(xiàn)場的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學樓只剩下幾面隔墻；二樓以上的水泥板僅由斷續(xù)的細鋼條連著，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上；二樓以下，幾乎完全呈粉碎狀堆積；旁邊的主樓也嚴重變形，許多空洞洞的窗口外，懸著破碎的窗簾中國地震救援隊、廣東武警某部官兵先后趕來，參與救援。 5月12日晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預(yù)制板時，他們看到了一個頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、

26、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上，而課桌下，是4個已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子們救出，迅速送往臨時醫(yī)院搶救。 這4個學生，就是因譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和余建，那位趴在課桌上的漢子，就是譚千秋老師 5.12四川汶川地震感人事跡動人瞬間:那一刻，他張開雙臂護住了4個學生 受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 他只是一位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學生的同時，把

27、她的愛人帶走了。她痛哭的表情，撕扯的動作，都在 說著人間最簡單也是最重要的那個詞：愛。是啊，為了學生的安危，他獻出一份老師的關(guān)愛；而面對早已在世界那一方的丈夫時，她又是撕心裂肺的痛愛。 這是四川地震的感人事跡集，包括汶川地震中和地震后最感人事跡！ 在人們的印象中，女人的另一個名字是弱者，但在5.12的四川大地震發(fā)生之后，許多女性跟男性一樣勇敢地投入到搶險救災(zāi)中去，表現(xiàn)了巾幗不讓須眉的氣概。她們，是真真正正的英雄！ 在地震中有一位痛失妻子的男子用繩子將妻子的尸體綁在背部，送她去太平間。在極大悲痛的折磨中，他努力要給予自己的妻子死后些許的尊嚴。是的，對于亡妻這位善良的丈夫給了她尊嚴，而對于那些為了

28、生命與惡劣環(huán)境作斗爭的人們，我們更應(yīng)該給予更多尊嚴。尤其對女同胞來說，在對抗災(zāi)情的同時，還不得不面對例假的麻煩，希望相關(guān)有能力的衛(wèi)生巾生產(chǎn)企業(yè)以及流動廁所生產(chǎn)企業(yè)能夠助災(zāi)區(qū)女人一臂之力，同時我們希望社會各界人士能夠捐款捐資為她們籌建個人護理站，給她們在必要的時候 有一個相對干凈的環(huán)境，讓她們有尊嚴地活著！讓她們樹立信心開始新的生活！ 生我養(yǎng)我的媽媽 5月13日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)一所在地震中倒塌的中學廢墟中，一位母親在呼喚盡快救出埋在廢墟中的兒子。這只是這次地震災(zāi)害中的一個媽媽，還有很多像她這樣失去孩子的母親欲哭無淚 孝順懂事的女兒 “我現(xiàn)在最難過的是，我真的對不起我爸，之前總是和爸爸嘔氣甚至吵架?！编囨酶嬖V記者，現(xiàn)在她最希望的是能見到爸爸最后一眼，“我要跪著對他說對不起，我還要保證，會養(yǎng)活我的媽媽。”而對于今后的生活，鄧婷說她已經(jīng)想好了，“現(xiàn)在連最基本的生活條件都沒有了，根本沒法去想讀大學，最主要的是如何照顧好媽媽?！?四川省彭州市小魚洞鎮(zhèn)村民杜小紅 “地震時，我弟媳婦杜小紅和他老公呂波在家里午休，地開始劇烈搖動的時候，她就爬在我弟弟的身上，結(jié)果她被磚塊砸死了，我弟弟活下來了，只是腳骨折了。”毛興華告訴記者，如果不是杜