初中二年級家長會(huì)課件資料

1、家校同心，家校同心， 師生同行 師生同行 八年級六班家長會(huì)八年級六班家長會(huì) 1 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 感謝您們在百忙之中抽空來參 加家長會(huì)，協(xié)助并參與我們的 教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、 督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的 心愿！使您的孩子得到全面發(fā) 展和提高是我們共同的目標(biāo)！ 2 明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已 經(jīng)進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開 了這次家長會(huì)，應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn) 的，使教師家長進(jìn)一步達(dá)成共識， 形成教育的最大合力，把初二的基 礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為初三的學(xué)習(xí)奠 定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來的競 爭中準(zhǔn)備實(shí)力。 3 會(huì)議內(nèi)容會(huì)議內(nèi)容 ?一 介紹班級情況 ?二 分析其中考試成績 ?三 對優(yōu)秀

2、學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng) ?四 請優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言 ?五 請進(jìn)步較大的學(xué)生發(fā)言 ?六 請家長代表發(fā)言 ?六 班主任希望和建議 4 我 班 班 委 班 長: 程曉瑩 劉藝欣 生活委員: 李武濤 學(xué)習(xí)委員: 王寧 體育委員: 程曉瑩 5 語文: 劉藝欣 數(shù)學(xué): 張栩赫 英語: 胡博濤 物理: 劉藝欣 地理： 楊雅涵 生物： 趙恒鑫 科代表: 6 中考信息 ?語文語文 100 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 100 ?英語 100 歷史 100 ?政治政治 100 物理物理70 ?地理地理 100 生物生物 50 ?總分 720 7 年級前150名的同學(xué): 胡博濤胡博濤 楊雅涵楊雅涵 劉藝欣 王寧 張栩赫 劉清逸 田志成 劉俊珂 王鈺瑩

3、 李宜洋 田雨欣 付軻嬌 史依佳史依佳 曹育菲曹育菲 8 年級排名進(jìn)步者： 曹芫銘 112 董豪陽 96 王少恒 81 趙毅珂 73 曹紫寒 65 段晶燕 65 李曉帆 67 王佳佳 54 王亞楠 56 徐西育 53 9 班級排名進(jìn)步者班級排名進(jìn)步者 董豪陽 13 王少恒 10 趙毅珂 11 王佳佳 9 段晶燕 8 曹芫銘 7 曹紫寒 6 李曉帆 6 余遠(yuǎn)釗 7 史顏斐 6 10 退步 ?付軻嬌 （數(shù)學(xué) 副科不理想） ?程曉瑩 （英語不理想） ?郭勇志 （副科不怎么理想） ?英語退步典型：郭勇志 趙怡凱 蘇康 ?黃亞增 毛藝霖 11 反映的問題 一、學(xué)習(xí)方面 1：副科不理想，甚至優(yōu)秀學(xué)生中也

4、有副科不及格的 2：數(shù)學(xué)高分較少后補(bǔ)力量不夠強(qiáng)勁 3、后進(jìn)生太多 12 對學(xué)生的了解 13 現(xiàn)在已步入一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展 時(shí)期，沒有了剛開學(xué)時(shí)中學(xué)生活 的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三 面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇 的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí) 期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的 時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的 時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也 是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水 嶺。 身身 心心 發(fā)發(fā) 展展 14 1 1 學(xué)習(xí)成績下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部 分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上 升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難 情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速 下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從 此一蹶

5、不振。這樣的同學(xué)到了初三往往 很難有所突破，中孝的失利難以避免。 15 2 2逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn) 是“不服管教”。一些同學(xué)對老師家 長的批評不再虛心接受，開始反駁頂 撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不 讓做的事，他們越起勁，一定要和師長 “對著干”。 16 3、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了 一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望 得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思 維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易 受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目 自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自 卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感 染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，

6、 甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。 17 談?wù)劶彝ソ逃谋匾哉務(wù)劶彝ソ逃谋匾?18 （1 1）對孩子的變化應(yīng)早有心理）對孩子的變化應(yīng)早有心理 準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心理 的發(fā)展充分了解，就會(huì)對孩子的 行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn) 問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來 解決。 19 （2 2）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該 用平等的態(tài)度與孩子交流，而不 是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷 戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。家長們?nèi)绢^發(fā)等問題。家長們 一定要放下架子，跟孩子就這一 問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法， 和這樣做的原因，然后再對孩子 進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的 說教。

7、 20 （3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué) 生不愿意與家長交流，尤其不想和 家長說學(xué)校里的情況，這樣一來， 家長往往不能從孩子那里知道他們 最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長 能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的 全面情況，就一些問題和老師溝通， 雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。 21 和孩子一起找一個(gè)“榜樣” 學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣 和同學(xué)橫向比不足 和自己縱向看進(jìn)步 22 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間 （尤其是上網(wǎng)的時(shí)間） 嚴(yán)格控制孩子的零花錢 3.雙休日期間盡量少外出 4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系 建議: 23 不做準(zhǔn)備的人， 就是準(zhǔn)備失敗的人！ 24 下階段重點(diǎn)工作：下階段重點(diǎn)工作： 1、上課紀(jì)律 2、作業(yè) 25 下半學(xué)期班級工作設(shè)想： 抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成形成 良好的學(xué)習(xí)氛圍。 密切注意學(xué)生的思想變化。對后進(jìn)生給予 更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上 都能有較大轉(zhuǎn)變。 密切聯(lián)系家長。學(xué)校與家長相互溝通，分析 學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時(shí)解 決。 盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境， 勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力， 愉快學(xué)習(xí)。 26 家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的， 家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的， 我們的任務(wù)是一致的，愿我們相我們的任務(wù)是一致的，愿我們相 互合作，把我們的學(xué)生，您的孩互合作