初中物理83摩擦力經(jīng)典題2017中學(xué)考試題

1、標(biāo)準(zhǔn)文檔 初中物理 8.3 摩擦力經(jīng)典題（2017年中考題匯總） 一選擇題（共30小題） 1班級大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是（ ） A擦玻璃時(shí)把抹布壓緊在玻璃上去擦 B書柜下裝有滾輪便于移動位置 C黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋 2如圖所示，穿久了的運(yùn)動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（ ） A重力 B摩擦力 C壓力 D支持力 3假如摩擦力消失了，將會直接導(dǎo)致（ ） A聲音不能傳播 B冰塊不能漂浮于水面 C徒手不能爬上直桿 D電燈通電后不能發(fā)光 4在日常生活和生產(chǎn)勞動中，有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減小摩擦，下列做法為了減小摩擦的是（

2、 ） A足球守門員比賽時(shí)要戴防滑手套 B郊游愛好者遠(yuǎn)足時(shí)要穿上旅游鞋 C地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚 D磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場托起離開軌道 5如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F和B、C間摩擦力F的分析中，正確的是（ ） 21 AF=0，F(xiàn)=0 BF=0，F(xiàn)0 CF0，F(xiàn)=0 DF0，F(xiàn)0 21221112 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 6自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識下列說法正確的是（ ） A捏住剎車后沒有推動水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

3、 B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 D在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的 7騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是（ ） A自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦 B用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度 C下坡時(shí)以自行車為參照物，車的坐墊是運(yùn)動的 D停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力 8在研究滑動摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F、F、21F，則F、F、F大小關(guān)系正確的是（ ） 3123 AFFF

4、 BFFF CF=F=F DFF=F 3311212132239自行車在設(shè)計(jì)和使用過程中，屬于減小摩擦力的是（ ） A輪胎上造有花紋 B剎車時(shí)用力緊握剎車閘 C給車軸加潤滑油 D腳踏板有很深的凹槽 10為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是（ ） A增大壓力 B減小速度 C增大接觸面積 D增大接觸面粗糙程度 11教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了下列解釋合理的是（ ） A塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦力 B門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 C門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用

5、 D塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦 12下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A旱冰鞋下裝有滾輪 B給門軸上的合頁加潤滑劑 C給汽車的輪胎安裝防滑鏈 D氣墊船工作時(shí)噴出壓縮空氣 13以下設(shè)計(jì)或操作是為了增大摩擦的是（ ） A在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上加潤滑油 B坐車時(shí)要求系上安全帶 C鋼軌鋪設(shè)在枕木上 D汽車輪胎上有凹凸不平的花紋 14如圖所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（ ） A10N B20N C30N D40N 15高速公路上的瀝青路面比較粗糙，這是為了（ ） A防止慣性 B增大摩擦力 C增大壓強(qiáng) D方便雨水蒸發(fā)

6、16在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（ ） A電工膠鉗上做有不平的花紋 B自行車的前后輪都裝在滾動軸承上 C皮帶傳動中將皮帶收緊一些 D汽車輪胎做有凸凹不平的花紋 17下列做法中，屬于增大摩擦的是（ ） A鎖生銹不好打開時(shí)，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了 B拉鏈拉不動時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了 C搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動了 D汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了 18水平面上疊放著 A，B 兩個(gè)物體，在水平方向力 F和 F的作用下，以共同21 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 的速度 v 一起向右勻速運(yùn)動，已知 F=10N，F(xiàn)=6N，那么物體 A、B

7、 和地面之21間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是（ ） AA 對 B 的摩擦力為 10N，向右 BB 對地面的摩擦力為 4N，向左 CA 受到摩擦力為 4N，向左 D地面對 B 的摩擦力為 6N，向左 19許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是（ ） A甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動的過程中，可能受到向右的摩擦力 B甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動時(shí)，一定受到水平向左的摩擦力 C乙圖物體勻速向下運(yùn)動的過程中，可能不受摩擦力的作用 D乙圖物體勻速向上運(yùn)動的過程中，一定受到向下的摩擦力 20下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） A

8、氣墊船向下噴氣 B足球守門員戴有防滑手套 C浴室腳墊做得凸凹不平 D騎自行車下坡時(shí)，捏緊剎車閘 21下列關(guān)于自行車的部件設(shè)計(jì)及騎行過程中的操作，主要為了減小摩擦的是（ ） A輪胎上的花紋 B車軸處裝有滾珠軸承 C剎車時(shí)用力捏閘 D腳蹬表面凹凸不平 22甲、乙兩組拔河比賽，不計(jì)繩重，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動員，能增大對地面的壓力 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 B比賽時(shí)，運(yùn)動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心，增大穩(wěn)度 C比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝 D比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝 23磁懸浮列車行駛時(shí)依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高

9、速行駛的原因是（ ） A減小了重力 B減小了列車與鐵軌之間的摩擦力 C依靠了列車的慣性 D減小了列車所受的空氣阻力 24如圖所示，某同學(xué)用推力F推一質(zhì)量為m的木塊，使其始終靜止在豎直墻面上下列說法正確的是（ ） A推力越大，木塊受到的摩擦力越大 B墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大 C木塊的質(zhì)量越大，其受到的摩擦力越大 D木塊始終靜止的原因是推力與木塊的重力是一對平衡力 25下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） A體操運(yùn)動員上場前在手中抹滑石粉 B給門軸上的合頁加潤滑劑 C足球守門員戴防滑手套 D汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈 26如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相

10、連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動若突然剪斷輕繩，則小車（ ） A受的摩擦力將越來越大 B將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動 C將立即停止運(yùn)動 D運(yùn)動的將越來越慢 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 27公共自行車具有環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)或使用時(shí)的做法中，為了減小摩擦的是（ ） A自行車輪胎的表面有凹凸不平的花紋 B緊急剎車時(shí)，要用力握緊剎車把 C自行車的車座做成馬鞍形 D自行車的車輪軸承中有滾珠 28水平傳送帶裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在皮帶上A端開始時(shí)物體在皮帶上滑動，當(dāng)它運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí)就不再相對滑動，而是隨傳送帶一起勻速運(yùn)動，直至傳送到B端，在傳送過程中，物體受到的摩擦力（ ） A

11、在AC段為水平向左的滑動摩擦力 B在CB段受水平向左的靜摩擦力 C在AC段為水平向右的滑動摩擦力 D在CB段受水平向右的靜摩擦力 29在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時(shí)，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個(gè)砝碼，把彈簧測力計(jì)系在A上，如圖所示當(dāng)向左拉動B時(shí)，彈簧測力計(jì)指針穩(wěn)定下列討論中錯(cuò)誤的是（ ） AA受到B的摩擦力與彈簧測力計(jì)拉力是一對平衡力 BA受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向水平向左 C若增大拉動B的速度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)會變大 D此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系 30下列實(shí)例中，為了減少摩擦的是（ ） A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B拔河時(shí)用力握住繩子 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 C

12、體操運(yùn)動員上單杠前往手上涂抹鎂粉 D為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布 評卷人 得 分 二填空題（共7小題） 31用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，突然將拉力增加到5N，則此時(shí)木塊受到桌面的摩擦力大小為 N，木塊做 （選填：加 速、勻速、減速）運(yùn)動 32北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會冰壺是比賽項(xiàng)目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒如圖所示，一名隊(duì)員將冰壺?cái)S出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面目的是為了 冰壺與冰面之間的摩擦， 冰壺滑行的距離（兩空都選填“增大”或“減小”） 33某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動，

13、若僅把水平推力由2N增大為3N后，小車受到的摩擦力大小為 N 34如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F=30N的水平1力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為 N；若將F=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)2動，則地面對A物塊的摩擦力為 N 35如圖，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時(shí)，三個(gè)物體 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 一起向右勻速運(yùn)動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為 N和 N 36小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 N，

14、在木塊上 放一重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況是 拉動木板過程中， 木板 （受到/不受到）木塊的摩擦力 37小明用10N的水平推力推重為50N的木箱，但沒有推動，此時(shí)木箱受到的摩擦力 （選填“大于”“小于”或“等于”）10N；將水平推力增大到20N時(shí)， 木箱在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，若將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的滑動摩擦力的大小為 N 評卷人 得 分 三實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題） 38如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)，彈簧測力計(jì)一個(gè)，長木板一塊和棉布一塊 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做 直 線運(yùn)動，此

15、時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大??； （2）甲實(shí)驗(yàn)中，木塊A才受到的摩擦力為 N； （3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 實(shí) 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 驗(yàn)可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)； （4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的； （5）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”） 39在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中： （1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想

16、滑動摩擦力大小可能與 有關(guān)；先后用大小不同的力將手按 在同一接觸面上滑動時(shí)，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與 有關(guān) （2）一個(gè)同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量滑動摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是 的 （3）根據(jù) ，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該 、 的拉滑塊，滑動摩擦力的大小 才 拉力的大小 （4）一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：”將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是 的，原因是 40在測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊沿長木板做

17、運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊與長木板之間的滑動摩擦力是 N；此時(shí)，砝碼與木塊之間的摩擦力是 N如果將長木板表面鋪上毛巾， 重復(fù)上述操作，彈簧測力計(jì)的示數(shù)與原來相比將 41小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒幽Σ亮Υ笮∨c壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所選器材：長 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 木板、木塊、彈簧測力計(jì)、砝碼各一個(gè)，把長木板放在水平桌面上，依次進(jìn)行試驗(yàn)，具體操作如下： （1）如圖甲所示，小紅用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N； （2）如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊上用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：

18、當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力 ； （3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在長木板上做直線運(yùn)動，在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力分別為f、f，則其大小關(guān)系為f 乙乙丙f 丙42在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示： （1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 （2）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使木塊做 運(yùn)動 （3）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N （4）若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選 兩圖的實(shí) 驗(yàn)進(jìn)行探究 （5）若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選 兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 探究 （6）此實(shí)驗(yàn)所采用的研究方

19、法是 法 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 43如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同 但表面粗糙程度不同的長木板 （1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運(yùn)動這樣，讀出彈簧測力計(jì)所示的 拉力就可以得到 之間的滑動摩擦力 （2）在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動，請畫出此時(shí)砝碼受力的示意圖 （3）由 兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度 有關(guān) 44探究影響滑動摩擦力大小的因數(shù) （1）小明用測力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示 在乙圖中，木

20、塊受到的滑動摩擦力大小等于 N，方向 比較 兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān) 比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān) （2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)不沿水平方向拉動時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計(jì)對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力 （是/不是）一對平衡力，理由是： ；豎直方向上，木塊受到的重力和木 板對它的支持力 （是/不是）一對平衡力 45如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程： 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 （1）該探究要用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線運(yùn)動，

21、根據(jù) 原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等 有關(guān)，分 F，說明滑動摩擦力的大小與 （2）小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F21 ，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)F析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F 31和轉(zhuǎn)化法 ）小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是 （3 ）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計(jì)的示（4當(dāng)他拉出木板的過程經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，數(shù)并不穩(wěn)定 中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是 的實(shí)驗(yàn)”如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素46 此時(shí)彈簧測力計(jì)的運(yùn)動， ）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做 （1 但此實(shí)驗(yàn)的 示數(shù)即為物體所受滑動摩擦

22、力的大小，這樣做的依據(jù)是： 若在甲裝置中銅塊運(yùn)動過程中速度不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動， 突然變大，滑動摩擦力將 有關(guān) 2（）比較甲、乙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與 相同，比較乙、丙兩圖 （3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 有關(guān) 可得出滑動摩擦力的大小與 ，小明將木塊和銅塊做探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”“（4）要為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙圖比 較你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： 實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔 47探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn) （1）實(shí)驗(yàn)中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動，這樣做 的原因是 （2）分析甲乙可知， 相同時(shí)， 越大，滑動摩擦力越大 （3）由甲丙發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)FF3，說明 ，接觸面越粗糙，1 滑動摩擦力越大 （4）如圖丁所示，A、B兩物塊的質(zhì)量相同，用