人教統(tǒng)編版2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷(II)卷

1、人教統(tǒng)編版 2019-2020 年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)卷（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 13 題；共 100 分 )1. （ 10 分）填合適的詞語(yǔ)清新的 _繁華的 _明亮的 _慢慢地 _認(rèn)真地 _滿意地 _2. （6 分）辨字組詞。桐 _稍 _擦 _蜒 _銅 _梢 _察 _蜓 _3. （5 分）給加下劃線的字選擇正確的注釋。新鮮：沒(méi)有變質(zhì)；沒(méi)有枯萎；（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮。_我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。_市場(chǎng)上有

2、許多新鮮的蔬菜和水果。_當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新鮮。_4. （3 分）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的歌聲_ 的容貌_的舞姿_ 的江水5. （5 分）照樣子，給下面的字加上不同的偏旁變成新字并組詞，完成相關(guān)練習(xí)。第1頁(yè)共8頁(yè)巴吧（好吧）把 _爸 _方_我發(fā)現(xiàn)“吧、把、爸”的讀音都與_有關(guān)。 _、 _、_的讀音都與“方”有關(guān)。我還知道 _、 _、 _的讀音都與“馬”有關(guān)，像這樣的字，我們稱它為“形聲字”。6. （3 分）再寫一首托物言志的詩(shī)。7. （6 分）按要求寫句子。夜鶯的歌聲打破了夏口的沉寂。 （改為“把”字句）我們小能隨意破壞學(xué)校里的花草樹水。 （改成反問(wèn)句）雨點(diǎn)落下米。 （擴(kuò)句，至少兩處）

3、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷改善。（修改病句）一位從南洋歸國(guó)的華僑對(duì)常香玉說(shuō)；“我們?nèi)A僑在國(guó)外也過(guò)得很苦啊 ! ”（改為轉(zhuǎn)述句）我承認(rèn)他是對(duì)的。 （改為雙重否定句）8. （4 分）畫龍點(diǎn)睛，加（標(biāo)點(diǎn)）我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物_傍晚 _小青蛙在池塘里叫不停_河水真清啊_9. （4 分）抄寫自己喜歡的句子。10. （10.0 分）重點(diǎn)段落品析。地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂第2頁(yè)共8頁(yè)浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚（j j ）越多，就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的

4、空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療（l li o）疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（ 1）劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。（ 2）寫出能體現(xiàn)太陽(yáng)重要作用的一句話。（ 3）選文從 _、 _、_等方面來(lái)介紹太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系，從而介紹太陽(yáng)的重要性。（ 4）太陽(yáng)為地球、為人類散發(fā)著光和熱，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己。看到這些，你受到什么啟發(fā)？11. （14.0 分）課外閱讀牽牛花娃娃蒲華清春天，爸爸帶艷艷

5、在陽(yáng)臺(tái)上的花槽（ zo c o）里撒（ sn s ）下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了。爸爸在陽(yáng)臺(tái)邊拉起一排長(zhǎng)繩。艷艷問(wèn)：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說(shuō)：“牽牛花藤兒要比賽爬繩呀！”艷艷不信。只見(jiàn)爸爸把藤兒繞上長(zhǎng)繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂(lè)了，忙喊：“預(yù)備爬！”綠藤兒一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了第3頁(yè)共8頁(yè)好長(zhǎng)一段。爸爸沒(méi)騙人，艷艷樂(lè)得大聲叫：“爸爸，來(lái)看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)它們往

6、上爬。中午，艷艷放學(xué)回家，又見(jiàn)藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽?；ㄌ賰赫嫫婀?，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看?jiàn)呢？不久，牽?；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳（ chn zh n）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽(yáng)臺(tái)好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自一分鐘床頭小故事太陽(yáng)）（ 1）選出文中下劃線字的正確讀音。（ 2）文中破折號(hào)的作用是 _A . 表示說(shuō)話中斷或停頓B .表示解釋說(shuō)明C .表示聲音延長(zhǎng)D .表示突然轉(zhuǎn)換話題（ 3）文中畫線的句子運(yùn)用了 _的修辭手法。請(qǐng)照樣子仿寫一句：_。（ 4）牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓溃蛔屓丝匆?jiàn)呢？（ 5）你還知道哪些攀爬的植物？請(qǐng)把它們的名字寫下來(lái)。12. （5 分）看圖寫話。第4頁(yè)共8頁(yè)（提示：什么地方？誰(shuí)？在干什么？）13. （25 分）題目：這件事感動(dòng)了我。要求：選材要真實(shí)新穎，敘述條理清楚、語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450 字。第5頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 13 題；共 100 分 )1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、第6