基因工程及其應(yīng)用講課

1、 基因工程及其應(yīng)用基因工程及其應(yīng)用 基因工程基因工程：即即 。 通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某 種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種 生物的細胞里，生物的細胞里， 地改造生物的地改造生物的 。 原原 理理： 操作水平操作水平： 結(jié)結(jié) 果果： 基因重組基因重組 dnadna分子水平分子水平 定向地改造生物的遺傳性狀，定向地改造生物的遺傳性狀， 獲得人類所需要的品種。獲得人類所需要的品種。 基因拼接技術(shù)或基因拼接技術(shù)或dnadna重組技術(shù)重組技術(shù) 定向定向 遺傳性狀遺傳性狀 二、基因操作的

2、工具二、基因操作的工具 這個特點說明了：這個特點說明了：酶具有專一性 酶具有專一性 限制性內(nèi)切酶限制性內(nèi)切酶（ecorecor）作用過程作用過程 dna連接酶的作用過程連接酶的作用過程 a a、常用、常用 的運載體：的運載體： 質(zhì)粒、噬菌體和動、植物質(zhì)粒、噬菌體和動、植物 病毒等病毒等 標(biāo)記基標(biāo)記基 因，便因，便 于進行于進行 檢測。檢測。 其中質(zhì)粒存在于許多細菌其中質(zhì)粒存在于許多細菌 和酵母菌等生物中和酵母菌等生物中, ,是擬核是擬核 或細胞核外能夠自主復(fù)制或細胞核外能夠自主復(fù)制 的很小的的很小的環(huán)狀環(huán)狀dnadna分子分子. . b、它們的共同特點是：、它們的共同特點是： 都有侵染或進入都

3、有侵染或進入 宿主細胞的能力宿主細胞的能力 第一步：第一步： 三、基因工程基本步驟：三、基因工程基本步驟： 第二步：第二步： 獲取目的基因獲取目的基因 目的基因與運載體結(jié)合目的基因與運載體結(jié)合 第三步：第三步：將目的基因?qū)胧荏w細胞 將目的基因?qū)胧荏w細胞 第四步第四步: 目的基因的檢測與鑒定目的基因的檢測與鑒定 細菌和人是差異非常大的兩種生物細菌和人是差異非常大的兩種生物, , 通過基因重組后通過基因重組后, ,細菌能夠合成人體的胰細菌能夠合成人體的胰 島素，這說明了什么？島素，這說明了什么？ 這可不是普通這可不是普通 的細菌，它是的細菌，它是 嫁接了人胰島嫁接了人胰島 素基因的工程素基因的

4、工程 菌，能大量合菌，能大量合 成人胰島素。成人胰島素。 人和細菌共用一套遺傳密碼人和細菌共用一套遺傳密碼 所有生物共用一套遺傳密碼所有生物共用一套遺傳密碼 四、基因工程的應(yīng)用四、基因工程的應(yīng)用 基因工程與作物育種 轉(zhuǎn)魚抗寒基因轉(zhuǎn)魚抗寒基因 的番茄的番茄 我國生產(chǎn)的部分基因我國生產(chǎn)的部分基因 工程疫苗和藥物工程疫苗和藥物 生產(chǎn)胰島素生產(chǎn)胰島素 基因工程與藥物研制 利用基因工程培育的利用基因工程培育的“指示生物指示生物”能十分能十分 靈敏地反映環(huán)境污染的情況，卻不易因環(huán)境污靈敏地反映環(huán)境污染的情況，卻不易因環(huán)境污 染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物。 p環(huán)境監(jiān)測環(huán)境監(jiān)測 基因工程做成的基因工程做成的“超級細菌超級細菌”能吞食和能吞食和 分解多種污染環(huán)境的物質(zhì)。分解多種污染環(huán)境的物質(zhì)。 通常一種假單孢通常一種假單孢 桿菌只能分解石油中桿菌只能分解石油中 的一種烴類用基因的一種烴類用基因 工程培育成功的工程培育成功的“超超 級細菌級細菌”卻能分解石卻能分解石 油中的多種烴類化合油中的多種烴類化合 物。物。 科學(xué)家還培育出能吞食轉(zhuǎn)化汞、鎘等重金屬，分科學(xué)家還培育出能吞食轉(zhuǎn)化汞、鎘等重金屬，分 解解ddtddt等毒害物質(zhì)的細菌。等毒害物質(zhì)的細菌。 p環(huán)境污染治理環(huán)境污染治理 安全嗎安全嗎?! 轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)