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1、永生的眼睛教學(xué)案例教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入、質(zhì)疑揭題1、(配樂(lè)朗誦):我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人,當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候,我多么想去看看身邊的親人朋友,去看看初生的旭日,去看看心中渴望的一切。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲医邮芰藴氐系慕悄?。是她讓我第二次光明,第二次生命。她的?ài)心,她的奉獻(xiàn),我將永生不忘。師:大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這是一位接受角膜移植手術(shù)重見(jiàn)天日的人寫(xiě)的一封感謝信。她要感謝的是誰(shuí)?對(duì),今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)溫迪一家人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。2、看了題目,你最想弄明白什么問(wèn)題?3、檢查生字,理解詞語(yǔ)、交流資料二、抓關(guān)鍵詞、探究學(xué)習(xí)1、課文寫(xiě)了一件什么事?2、探究:他們對(duì)捐贈(zèng)角膜的態(tài)度有什么不一樣?3

2、、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句。(1)捐贈(zèng)角膜的態(tài)度“天壤之別”之一父親與琳達(dá):琳達(dá)是怎樣的態(tài)度呢?當(dāng)世界上你最摯愛(ài)地親人媽媽離你而去,你再也不能吃到她親手做地飯菜,再也聽(tīng)不到那親切地叮嚀,你會(huì)是你一種什么樣地心情?(悲痛,傷心欲絕),這時(shí)有人要取走你母親身上地一部分時(shí)你會(huì)怎么樣?(氣憤)那么,你就來(lái)氣憤的讀讀這一部分。那么父親是怎樣的呢?(平靜)他為什么平靜地說(shuō)?父親和琳達(dá)在“天壤之別”當(dāng)中誰(shuí)的表現(xiàn)是“天”?誰(shuí)的表現(xiàn)是“壤”?小組討論:兩者都是愛(ài),怎么會(huì)有天壤之別?理解重點(diǎn)句“你能給予他人的最珍貴的禮物就是你自身的一部分。很久以前, 你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們死后,能有助于他人恢復(fù)健康,

3、那么我們的死也是有意義的?!敝笇?dǎo)有感情地朗讀:指名讀、全班讀、師生齊讀。(2)捐贈(zèng)角膜的態(tài)度“天壤之別”之二琳達(dá)與女兒:誰(shuí)跟琳達(dá)的愛(ài)也有天壤之別?讀第八自然段,琳達(dá)把父親的話告訴溫迪,她怎么樣呢?(熱淚盈眶打動(dòng))她對(duì)媽媽說(shuō)了什么?師生分角色讀。溫迪認(rèn)為捐角膜是一件(驕傲)的事,為誰(shuí)感到驕傲?(外公和母親(遵從)(3)捐贈(zèng)角膜的態(tài)度“天壤之別”之三琳達(dá)的前后態(tài)度:父親獻(xiàn)出的遠(yuǎn)非一副角膜,這話是什么意思,還有什么?父親所遺留的仍輝映在溫迪的眼睛里,溫迪為此感到驕傲!琳達(dá)也為有這樣懂事的女兒感到驕傲。沒(méi)想到不幸的事又一次降臨到這個(gè)家庭,什么事?年幼時(shí)失去了母親,中年時(shí)失去了父親,兩周后又失去了可愛(ài)的

4、小女兒。這時(shí),琳達(dá)心里肯定很怎樣?但琳達(dá)承受著一次又一次地打擊,她怎樣做主動(dòng)捐角膜。待添加的隱藏文字內(nèi)容1琳達(dá)前后的態(tài)度發(fā)生了什么變化?(從哭喊到遵從,最后到主動(dòng))“壤”變“天”。4、琳達(dá)幫助父親、女兒實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,這是多么無(wú)私的驕傲,多么偉大的驕傲呀!溫迪去世三周后,琳達(dá)收到一封來(lái)處奧列根勇敢者角膜銀行的一封信。全班同學(xué)一起懷著感激之情給琳達(dá)讀讀好嗎?5、琳達(dá)一邊看信一邊想齊讀第15自然段。6、透過(guò)那雙閃爍著驕傲光芒的眼睛,讓我們看到了一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。外公曾經(jīng)說(shuō)過(guò)(帶學(xué)生說(shuō)):如果死后能有助于他人恢復(fù)健康,那么我們的死也是有意義的。這不公是溫迪的外公、外婆做到了,就連14歲的小溫迪也做

5、到了,他們的眼睛仍在世上煥發(fā)著生命的光彩。所以說(shuō)他們的眼睛是齊讀課題。三、交流體會(huì)1、你認(rèn)為這永生的僅僅是他們的眼睛嗎?這是愛(ài)的永生,是奉獻(xiàn)精神的永生。他們這樣做有助于別人,有助于人類(lèi),有助于世界。這是多么令人驕傲,孩子們,再來(lái)讀課題,相信你們的感受會(huì)更深刻。2、師小結(jié):世界還有各種各樣的人需要我們的幫助。讓我們伸出友愛(ài)之手吧!讓我們?nèi)伺c人之間因真情而溫暖吧!讓他人因有我們的存在而驕傲吧!拓展作業(yè):1.向你身邊的人講述這個(gè)故事,并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。2.寫(xiě)一封倡議書(shū),號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來(lái)。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ce

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