《玩轉(zhuǎn)腦朋友》觀后感3篇

1、玩轉(zhuǎn)腦朋友觀后感 3篇 影片玩轉(zhuǎn)腦朋友講述了小女孩萊莉因為爸爸的工作 變動而搬到舊金山，她的生活被這五種情緒所掌控，盡展腦 內(nèi)情緒的繽紛世界的故事。以下是XX為大家整理的關(guān)于這 部影片的觀后感，歡迎大家閱讀！ 玩轉(zhuǎn)腦朋友觀后感 真的要感謝皮克斯公司，用五個萌萌噠、顏色各異的情 緒小人將“腦洞” 一詞完美地呈現(xiàn)在觀眾面前，還涉及到了 “短期記憶”、“核心記憶”“潛意識”“遺忘”“叛逆期” 等心理學(xué)知識，有笑有淚。觀看了這部電影之后，和大家分 享一下感受： 有人說成長的過程就是學(xué)會控制自己情緒的過程，長大 之后，就不應(yīng)該像小孩子一樣肆意釋放、表達自己的情緒， 做到“喜怒不形于色”。但是如果遇到情緒

2、危機長期不能得 到有效緩解的話，會產(chǎn)生很多“情緒垃圾”，最終會影響到 自身和他人的身心健康。 學(xué)會接納自己的負面情緒， 不做邙陽 光抑郁型”的人。邙陽光抑有曠型的人們往往會把自己真正 的情緒隱藏起來，只向人們展示自己陽光的一面，長期得不 到宣泄的負面情緒積累下來，形成巨大壓力。 玩轉(zhuǎn)腦朋友的女主人公艾麗的負面情緒的爆發(fā)，使 得象征她基本性格的小島一個一個崩潰。最終，藍色的憂憂促使艾麗將她內(nèi)心的悲傷、不安都告訴了她最親密的、能夠 完全信任的父母，使她的不良情緒得到了有效的抒發(fā)。在她 傾訴的過程中，父母全程給予了尊重、理解和包容。和艾麗 相對照的是他的父親在處理女兒的頂撞時所表現(xiàn)出來的憤 怒和不安

3、，也都隨著相互的諒解而消弭。 互信和互相尊重是前提，而認真傾聽、用心體會從而感 同身受是一個人的負面情緒得以紓解的有效途徑，這些是一 個心理咨詢師基本的職業(yè)素養(yǎng)。 電影的最后，艾麗腦子里的控制臺，一個紅色的、猶如 核按鈕般的按鈕進入人們的視野，上面寫著“青春期”。而 “青春期”這樣一個三觀逐漸確立，心理和生理從不成熟到 慢慢成熟的特殊時期，容易產(chǎn)生負面情緒，希望五個小人一 切安好。 玩轉(zhuǎn)腦朋友觀后感 心靈是一方廣褒的天空，它包容著世間的一切；心靈是 一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚 雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 心靈，永遠是人們孜孜不倦的話題。 玩轉(zhuǎn)腦朋友講述的是小女孩萊

4、莉與她頭腦里的五種 情緒：樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事：萊 莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至一歲，后來一家人 搬至舊金山，由于新環(huán)境的種種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂，從此她便再也不會 感覺到快樂和悲傷了。 其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓情況變得更 糟了。而此時，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦 總部。萬般無奈之下，沖動的怒怒決定回明尼蘇達州創(chuàng)造美 好的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的幻想朋友冰棒， 以及萊莉所有的性格。萬幸的是，后來，樂樂和憂憂回到總 部，拔出鑰匙，結(jié)束了錯誤，也有了核心記憶，恢復(fù)了萊莉 的性格，并且控制區(qū)域也升級

5、了。 人的心靈有時十分美好，有時卻也十分黑暗、可怕。萊 莉就是因為缺少了主導(dǎo)情緒，丟了心靈的“閘門”，所以情 節(jié)才會一度變得一團糟，我們要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會 自控，才能不傷到別人的心尖上。同時，這也是一種十分重 要的本領(lǐng)。 我們要時時刻刻加固心里的“釘子”?！扒Ю镏?，潰 于蟻穴”，這就是不注意小節(jié)的后果。 有一個人，在下坡時， 從自行車上栽下來，毀了。“就因為自行車上少了一個釘子， 我沒發(fā)現(xiàn)！”她流著眼淚說。這也教育我們，凡事都要從小 抓起，不能“一步錯，步步錯”。萊莉大腦里一切本很繁榮， 可就因為“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”，連環(huán)影響，曾經(jīng)一 無所有。 這片子還讓我知道，做人要有發(fā)散性

6、思維，要靈活，就是憑著這些智慧，及時應(yīng)變，一計不成再生一計，樂樂和憂 憂才得以回到總部。而且，“塞翁失馬焉知非?！保鋈艘?積極，那是成大事的根本一一積極的樂樂影響了消極的憂 憂，使她變得開朗，兩人不僅恢復(fù)了一切， 還讓指揮部升級， 五種情緒各得其所，讓大腦煥發(fā)出新的生機！ 玩轉(zhuǎn)腦朋友觀后感 我看過的電影中給我印象最深的是玩轉(zhuǎn)腦朋友，這 個電影主要講的是一個叫萊利的小女孩大腦里發(fā)生的奇妙 故事。 萊利的大腦就像一個控制室，里面有好多人物，他們是 樂樂、厭厭、怕怕、憂憂。樂樂表示快樂，怒怒表示憤怒， 厭厭表示討厭，怕怕表示害怕，憂憂表示憂傷，故事就從這 里開始了。 萊利的爸爸和媽媽因為工作地方遠

7、搬到了離單位較近 的地方，并給萊利找了個新學(xué)校。當(dāng)萊利來到新家后爸爸媽 媽工作忙一天到晚不回家。爸爸跟萊利說，你上學(xué)去吧！萊 利很傷心，他沒有勇氣面對新同學(xué)。剛走到學(xué)校門口，她便 停了下來，于是樂樂就控制她的大腦， 讓她有勇氣走進學(xué)校。 進了班，老師讓她自我介紹，樂樂摸了一下記憶球，萊 利立即快樂的說了起來，把不高興的事兒忘在腦后，可是憂 憂不小心碰了一下記憶球，萊利立即慢慢地嗚咽起來，樂樂 還想碰一下記憶球，讓萊利高興起來，但是憂憂不讓樂樂碰記憶球，憂憂左閃右閃，突然滑倒了，樂樂立即撲了上去， 不料碰到了核心能源機關(guān)，樂樂和憂憂立即被吸了進去，它 們被吸到了另一個世界里。 因為萊利過于傷心，她的心靈島倒塌了。樂樂和憂憂經(jīng) 過千辛萬苦，終于出來了，這時萊利已經(jīng)離家出走。憤憤拿 出一把鑰匙，扎在控制屏上，萊利立即覺醒了，大步向家里 走去，這時萊利的爸爸媽媽都很著急，一看她回來了非常高 興。樂樂于是讓憂憂摸記憶球，從憂憂碰的那刻起，萊利悲 傷的眼