2019年高一班級(jí)工作計(jì)劃

1、2019年高一班級(jí)工作計(jì)劃 針對(duì)高一年級(jí)的實(shí)際情況，制定了：以此來執(zhí)行工作 （一）組建新的班委，狠抓一日常規(guī) 從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨 時(shí)組建一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)班子， 這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序， 嚴(yán)肅紀(jì)律， 進(jìn)入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家創(chuàng)造一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué) 的過渡，盡快地進(jìn)入正軌。要開好新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì)， 通過了解很大一部分同學(xué)個(gè)性突出， 主觀意識(shí)較強(qiáng)，這樣勢(shì)必與 應(yīng)試教育、班級(jí)意識(shí)相背，那么如何幫助這些同學(xué)抑制個(gè)人愛好， 處理好個(gè)人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，取得理想的成績(jī)呢？首先要他們 明確當(dāng)今是Ji烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)

2、代，大學(xué)尤甚，而我們的優(yōu)勢(shì)在文化 課，音、體、美只是我們偶爾為之之事， 要學(xué)會(huì)舍取。學(xué)會(huì)放棄; 要集中精力，縮小目標(biāo)，打殲滅戰(zhàn)。眾所周知，時(shí)間、精力、物 力是個(gè)定值，目標(biāo)越集中， 效果越顯著，而我們求得的人生第一 步就是”跳龍門”，舍此無求。學(xué)會(huì)舍取就是成熟，就是理智。 我們要做穿石的水滴。要結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常 行為規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。讓每個(gè)學(xué) 生深知紀(jì)律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完 成任務(wù)的保證，而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無疑是秩序的前提。 良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志， 服從 是大家的統(tǒng)一行動(dòng)，成績(jī)是大家的統(tǒng)一目標(biāo)。只有這樣

3、，才能使 大家迅速地凝聚在一起，共同進(jìn)步、共同提高。 （二）運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī) 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的流逝，競(jìng)爭(zhēng)也越來越Ji烈，有的學(xué)生把自 己封閉起來，不參與班級(jí)活動(dòng)，也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑 難;這就要他們認(rèn)識(shí)到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng)；幫助別 人也為自己贏得了和諧的生活氛圍 ；一個(gè)人不可能天生的左右逢 源、萬事不求人；在你力所能及的時(shí)候給人以幫助，也為自己的 生活鋪展了金光大道。要明白“競(jìng)爭(zhēng) 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個(gè) 字的深刻含義；要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成 績(jī)；不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習(xí)， 但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。什 么氛圍辦什么事，工作效率就會(huì)提高，反

4、之就會(huì)事半功倍。 隨著 文理的分科，與高中生活磨合的差異， 有的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了大面 積的變化，甚至，個(gè)別同學(xué)變化還很大，這里的情況很復(fù)雜，要 具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。 此時(shí)，切忌不要浮躁，要結(jié)合自身實(shí)際，重新給自己定位，要 找到癥結(jié)之所在，對(duì)癥下藥，才能取得更好的成績(jī)。 （三）通過各種活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì) 我結(jié)合本班實(shí)際，并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo)，對(duì)班級(jí) 各個(gè)職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn)， 上到每一個(gè)班委會(huì)成員， 下至 每一個(gè)同學(xué)，各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”，讓它形成了縱橫交 錯(cuò)的“點(diǎn)圓”工作體系。每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主 持者和班級(jí)的管理者， 都能

5、夠立足于本崗位， 著眼于全班全體同 學(xué)，主動(dòng)地運(yùn)籌、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度、最高的 質(zhì)量積極主動(dòng)地干好班級(jí)工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級(jí)工作密 切相關(guān)的各項(xiàng)工作。我準(zhǔn)備將班委會(huì)分解為六大部，即學(xué)習(xí)部、 紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團(tuán)支部。將班級(jí)工作切塊定 點(diǎn)到各部，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解，切塊定 點(diǎn)到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又 在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣，在運(yùn)作的過程中，每一 個(gè)同學(xué)既是管理者，同時(shí)又是被管理者，在管理的同時(shí)鍛煉了自 我，在被管理的同時(shí)又受到了教育，不僅做到了人人參與， 人人 管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各

6、方面的素質(zhì)。從而 在班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時(shí)時(shí)有 事干;可謂“上面千條線，下面一根針”。 一、高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn) 高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中， 對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感， 充滿 著對(duì)新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學(xué)習(xí)生活的渴望， 充滿著理想，有著 迎接的高中生活的思想籌備。 但從實(shí)際狀態(tài)來看，理性認(rèn)識(shí)的成 份逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所進(jìn)步， 他們的思 想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕跡， 分辨是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，可塑性仍然很強(qiáng)。 二、工作的基礎(chǔ)原則 1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相聯(lián)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指 出：“我市高中階段教導(dǎo)廣泛存在重

7、智育、輕德育、重教書、輕 育人的題目，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還涌現(xiàn)了一 些違法犯法的事件。 特別是有些教師精力空虛、道德滑坡一 是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行三觀教導(dǎo)（馬克 思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）;二是要保持體現(xiàn)德育工作的 基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教導(dǎo) ；三是堅(jiān)穩(wěn)器重德育工作的實(shí) 效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)。” 2、熱愛、尊重和嚴(yán)格請(qǐng)求相聯(lián)合的原則。在德育過程中， 要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格請(qǐng)求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)聯(lián)合起 來，使每一位教師的請(qǐng)求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺舉動(dòng)。高一新生 的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿理想與自負(fù)， 但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕

8、道。分辨是非的能力不 強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，易招呼。 3、正面教導(dǎo)與積極勾引相聯(lián)合的原則。在德育過程中，既 要用事實(shí)和道理正面勸導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性， 又要 帶強(qiáng)制性的紀(jì)律束縛，督促學(xué)生嚴(yán)格履行。高一學(xué)生易染壞習(xí)慣， 教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進(jìn)。 實(shí) 現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是要害。 三、工作的重要內(nèi)容 2、教師德育工作目標(biāo)與考核。 I、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。 4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。 3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。 5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任書 8、安全知識(shí)自測(cè)與比賽。 6

9、、“號(hào)召誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。 10、心理健康教導(dǎo)咨詢運(yùn)動(dòng)的安排與實(shí)行。 9、 校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演、排球比賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得 者）。 II、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運(yùn)動(dòng)。 13、 學(xué)生干部的培訓(xùn)與精良生的造就與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué) 習(xí)）。 12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)行。 14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。 五、工作實(shí)現(xiàn)的重要方法與實(shí)行載體。 15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)（評(píng)語）與定量考核（德育學(xué)分）。 一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和中學(xué)生德育大綱 的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作計(jì)劃的要求， 抓好班級(jí)教育工作。 二、奮斗目標(biāo)： 努力培養(yǎng)高一（1）班的學(xué)生成為合格的

10、實(shí)中人，不僅努力培 養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、 “學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”；將本班建設(shè)具有 “團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓 學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣， 為咼中二年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 抒寫人生中 閃亮絢麗的青春風(fēng)采。 三、班級(jí)基本情況： 本班是一個(gè)由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學(xué) 組成的新集體；其中男生35人，女生24 人;正取生41人，擇校 生18人;住宿26人;走讀33人。 四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)： 1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體 建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)

11、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、 “共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都 7 努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同 學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì) 伍 通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè) 當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、 為 班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好一段時(shí)間之后的競(jìng)選演講。在成熟之時(shí)，利用 班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不 記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位 班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。 3、制定班規(guī)，落實(shí)每

12、月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行 國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生 們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé) 不同的操行評(píng)分的登記， 比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤， 科代表負(fù)責(zé)作業(yè) 的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞衛(wèi)委員負(fù)責(zé)清 潔方面 每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄 每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總， 然后向 班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出文明之星。 4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午 7 - 晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè) 月不放假”的措施

13、，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一 個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí) 慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。 5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退 容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌 上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好 學(xué)風(fēng)好一一成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修 保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。 多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)

14、新課程 的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考一一期中考 試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 (1) 在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。 (2) 要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 (3) 每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名， 表揚(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步 的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。 (4) 每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。 (5) 協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí) 8 - 6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工 作計(jì)劃 作為班主任凡事事必躬親， 無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是 錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具 備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。 明確班干部的合理分工、 加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)， 讓學(xué)生進(jìn)入自主 管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小 事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自 主探究學(xué)習(xí)要求增高， 學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而 應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性， 這就 要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)， 提高學(xué)習(xí)效率。 7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅