電流和電路說課稿

1、九年級物理 電流和電路 說課稿一、說教材、學情教材分析：電流和電路是人教版九年級物理第十五章的內(nèi)容。本章是 初中電學知識的開篇，是學生在初中階段第一次接觸電路的連接、 第一次進行物理作圖、第一次使用電表、第一次在不同連接的電 路中探究物理量（電流）之間的定量的規(guī)律；是學生在初中階段 學習電學知識的基礎。主要內(nèi)容有摩擦起電、電荷、電流、電路、 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。其中電流表是學生第一次電學測量儀器， 學會測量電路中的電流是電學實驗中學生必須具備的具備技能之 一。所以電流表的使用與讀數(shù)是本章的重點。然而電流表的面板 刻度比普通刻度尺稍復雜，它有兩個量程且有兩個極性，加上電 流表的接入也增加了電路的

2、復雜性。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是本章 的重點，難點電路圖和實物圖的互畫 .學情分析： 學生在前面已經(jīng)學習了一些有關聲、光、熱的基本知識，他們對 物理現(xiàn)象有強烈的好奇心。學生對生活中的電的現(xiàn)象非常熟悉， 有較深的感性認識這是學好本部分內(nèi)容的基礎。二、說教學目標1、知識與技能 1.認識摩擦起電和原子結構，了解導體和絕緣體。2. 會分析、會畫簡單的電路圖，會使用電流表，能連接簡單的串聯(lián) 和并聯(lián)電路。2、過程與方法 能通過實驗探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。3、情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生對認識電路組成，研究各元件的三、說教學重難點重點：（1）兩種電荷及電荷間的相互作用，（2）電路的組成、電路元件符號；（3）

3、串、并聯(lián)兩種基本電路；（ 4）電流的概念、電流表的使用和讀數(shù)； （ （5）會讀、會畫簡單的電路圖，能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電 路。難點：（1）串、并聯(lián)兩種基本電路的識別；（ 2）基本電路的繪制和連接； （ 3）用電流表測串、并聯(lián)電路的電 流；（4）家庭電路的認識。四、說教法、學法 九年級學生對“電”認識是膚淺的 ,不完整的 ,還沒有上升到理性認 識，沒有形成科學的體系。電流是導體中自由電子的定向移動形 成的，但電流是摸不著，看不到的；電路的連接是電學實驗中必 須具備的基本技能，根據(jù)學生的認知規(guī)律和心理特點，為了使學 生更好地掌握電流和電路的知識，突破難點，結合本節(jié)課的目標， 我采用的教學方法

4、有：講授法、轉換法、引導法、類比法等，觀 察法、分析歸納法、練習法等，培養(yǎng)學生的興趣、觀察能力、分 析歸納能力、提高認識電路、連接電路、畫電路圖的能力。五、說教學過程（一）展示學習目標 學生讀學習目標，知道本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。（二）師生互動，突出重點，將本章按一節(jié)一節(jié)進行復習 先回顧知識點，后做典型例題，對應做配套中的練習，讓學生 掌握基礎知識。本章的重點串聯(lián)和并聯(lián)，通過連接識別電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路讓學生掌握重點內(nèi)容（三）分組討論，突破難點 已知電路圖如何畫出實物圖，已知實物圖如何畫出電路圖是 本章的難點，通過課件上的題，由淺到深、由易到難得題突破難 點。（四）小結 小結本章復習的知識點。（五）、布置作業(yè)課本P29腦學物理1、2、3題?；丶覄邮志毩?，實驗。六、板書設計1 、兩種電荷2、電流和電