PEP小學(xué)三年級英語課程綱要(下冊)14頁

1、小學(xué)英語課程綱要課程名稱：小學(xué)三年級英語教學(xué)材料：人民教育出版社2003年初審義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材英語（PEP）（下冊）開發(fā)教師：劉媛媛，吳思授課時間：（40課時）授課對象：三年級（1）（2）（3）（4）（5）【課程目標(biāo)】1.能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。.能聽、說、認(rèn)讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等六個話題）并能簡單的運用。.能學(xué)會2個小制作.能唱8首歌曲.能聽、說、唱7首歌謠.能完成8個自我評價活動.能聽懂6個幽默小故事.能了解6項簡單的中西方文化知識9能聽、做6個“TPR”活動?！菊n程內(nèi)容】根據(jù)全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)

2、準(zhǔn)（實驗稿）的要求，采用人民教育出版社的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。其課程內(nèi)容包括：第一單元：Welcome Back To School內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會說：This is my friend, Nice to meet you. Where are you from? Im from . We have a new friend.并能在實際情景中運用，要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞boy, girl, teacher, student，能簡單地做自我介紹。3能說出幾個國家的名稱，如：America, Canada, China。4能聽、說、

3、讀、寫字母A-E，并能聽懂、會說以這5個字母為首的單詞，如：apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant。5能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant和Lets make等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3.了解婦女節(jié)的一些常識。教學(xué)重難

4、點：（單元）1能聽懂、會說：This is my friend, Nice to meet you. Where are you from? Im from . We have a new friend.并能在實際情景中運用，要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞boy, girl, teacher, student，能簡單地做自我介紹。3能說出幾個國家的名稱，如：America, Canada, China。4能聽、說、讀、寫字母A-E，并能聽懂、會說以這5個字母為首的單詞，如：apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg

5、, elephant。教學(xué)安排：課時1Part A Lets talk Lets practice課時2Part A Lets learn Lets play課時3Part A Lets say Lets chant課時4Part B Lets talk Lets practice課時5Part B Lets learn Lets sing/Part C Story time 課時6Part B Lets say Lets do/Part C culture Lets check第二單元：My family內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會說：This is my family.

6、 Whos that man (boy)? He s my . Whos that woman (girl)?Shes my Come on! Lets watch TV.要求模仿正確、語調(diào)自然。2能正確使用感嘆詞“great! / Cool! / Oh! / Wow!”恰當(dāng)抒發(fā)感情。3能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞father (dad), mother (mom). Man, woman, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。4能聽、說、讀、寫字母Ff, Gg, Hh, Ii，并能聽懂、會說以這些字母為首字

7、母的單詞fish, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3. 了解有關(guān)中西方國家使用餐具的習(xí)慣差異。教學(xué)重難點：（單元）1能聽懂、會說：This is my family. Whos that man (boy)? He s my

8、 . Whos that woman (girl)?Shes my Come on! Lets watch TV.要求模仿正確、語調(diào)自然。2能正確使用感嘆詞“great! / Cool! / Oh! / Wow!”恰當(dāng)抒發(fā)感情。3能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞father (dad), mother (mom). Man, woman, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), brother, sister。4能聽、說、讀、寫字母Ff, Gg, Hh, Ii，并能聽懂、會說以這些字母為首字母的單詞fish, goose, girl, hambur

9、ger, hot dog, ice-cream, ice。教學(xué)安排：課時7Part A Lets learn Lets sing課時8Part A Lets talk Lets practice課時9Part A Lets say Lets chant課時10Part B Lets learn Lets sing課時11Part B Lets talk Lets practice Part C Story time 課時12Part B Lets say Lets doPart C culture Lets check第三單元：How many?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會

10、說：How many can you see? I can see . How many do you have? I have.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀11-20的數(shù)字，3能聽、說、讀、寫字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，并能聽懂、會說以這些字母為首字母的單詞：jeep, jump, kangaroo, key, lion, lock, milk, mouse, night, nest。4能聽懂、會說贊美別人物品的短語，如：Its beautiful! How nice!并能在實際情景中恰當(dāng)?shù)剡\用。5能聽懂所接觸的指示語，按照指令做出相應(yīng)的動作。

11、（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3. 了解西方關(guān)于復(fù)活節(jié)的知識。教學(xué)重難點：（單元）1能聽懂、會說：How many can you see? I can see . How many do you have? I have.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀11-20的數(shù)字，3能聽、說、讀、

12、寫字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，并能聽懂、會說以這些字母為首字母的單詞：jeep, jump, kangaroo, key, lion, lock, milk, mouse, night, nest。4能聽懂、會說贊美別人物品的短語，如：Its beautiful! How nice!并能在實際情景中恰當(dāng)?shù)剡\用。教學(xué)安排：課時13Part A Lets learn Lets play課時14Part A Lets talk Lets practice課時15Part A Lets say Lets sing課時16Part B Lets learn Lets play課時17Par

13、t B Lets talk Lets practice Part C Story time 課時18Part B Lets say Lets doPart C culture Lets check復(fù)習(xí)單元：Recycle 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會話，要求學(xué)生能在實際情景中運用。2復(fù)習(xí)、鞏固1-3單元所學(xué)的家庭成員、數(shù)字及主要句型，并能按照指令綜合運用所學(xué)的語言。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀Lets act部分的對話。2.學(xué)習(xí)Lets play Chant and find! 和Chant and colour，并完成相應(yīng)的練習(xí)。3.會唱歌曲The more we

14、 get together。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重難點：（單元）1.認(rèn)讀Lets act部分的對話。2.學(xué)習(xí)Lets play Chant and find! 和Chant and colour，并完成相應(yīng)的練習(xí)。3.會唱歌曲The more we get together。教學(xué)安排：課時19Lets act Lets make課時20Lets chant Lets play Lets sing第四單元：Do you like pears?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會說：Do y

15、ou like ? Yes, I like . No, I dont like . What about ? Yes, please. I like very much. Lets have some Certainly.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀一些常見水果的單詞pear, peach, grapes, orange, watermelon, apple, banana, strawberry；并能聽懂、會說以O(shè)o, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt打頭的單詞orange, OK, peach, pear, queen, quiet, rain, ra

16、inbow, snake, squirrel, tiger, taxi。3能聽、說、讀、寫字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。4能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3. 教師可通過故事的學(xué)習(xí)以及對文化部分的講解，使學(xué)生明白Doggy bag的含義，并培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約

17、糧食的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：（單元）1能聽懂、會說：Do you like ? Yes, I like . No, I dont like . What about ? Yes, please. I like very much. Lets have some Certainly.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀一些常見水果的單詞pear, peach, grapes, orange, watermelon, apple, banana, strawberry；并能聽懂、會說以O(shè)o, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt打頭的單詞orange, OK, peach,

18、 pear, queen, quiet, rain, rainbow, snake, squirrel, tiger, taxi。3能聽、說、讀、寫字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。教學(xué)安排：課時21Part A Lets learn Lets play課時22Part A Lets talk Lets practice課時23Part A Lets say Lets chant課時24Part B Lets learn Lets sing課時25Part B Lets talk Lets practice Part C Story time 課時26Part B Lets s

19、ay Lets doPart C culture Lets check第五單元：Where is my ruler?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會說：Wheres ? Its in / on / under . Lets play a game. Excuse me, can I use?No problem. Here you are.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀以下單詞bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman，以及介詞in, on, under，并能在日常生活中使用。3

20、能聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz，并能聽懂、會說以這些字母開頭的單詞umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, zebra。4能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。5能夠說唱本課的歌謠。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主

21、動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3. 了解有關(guān)“六一”國際兒童節(jié)的一些常識。教學(xué)重難點：（單元）1能聽懂、會說：Wheres ? Its in / on / under . Lets play a game. Excuse me, can I use?No problem. Here you are.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀以下單詞bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman，以及介詞in, on, under，并能在日常生活中使用。3能聽、說、讀、寫字母Uu, Vv, Ww

22、, Xx, Yy, Zz，并能聽懂、會說以這些字母開頭的單詞umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, zebra。教學(xué)安排：課時27Part A Lets learn Lets play課時28Part A Lets talk Lets practice課時29Part A Lets say Lets chant課時30Part B Lets learn Lets play課時31Part B Lets talk Lets practice Part C Story time 課時32P

23、art B Lets say Lets singPart C culture Lets check第六單元：At the zoo內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如：Look at the elephant. Its so big. It has a long nose and a short tail. I have a rabbit. It has long ears. The giraffe is tall. The deer is short. 并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀名詞giraffe, deer以及形容

24、詞big, small, long, tall, short，并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?能聽懂、會說以下國家或物品的英文縮寫PRC, CAN, UK, USA, CD, TV, VCD等。4能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀A、B部分Lets talk和Lets learn中的單詞和句子。2.理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。3.了解Story time、Culture的內(nèi)容。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。3. 了解一些英語標(biāo)識。教學(xué)重難點：（單元）

25、1能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如：Look at the elephant. Its so big. It has a long nose and a short tail. I have a rabbit. It has long ears. The giraffe is tall. The deer is short. 并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2能聽、說、認(rèn)讀名詞giraffe, deer以及形容詞big, small, long, tall, short，并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?能聽懂、會說以下國家或物品的英文縮寫PRC, CAN, UK, USA

26、, CD, TV, VCD等.教學(xué)安排：課時33Part A Lets learn Lets do課時34Part A Lets talk Lets practice課時35Part A Lets say Lets chant課時36Part B Lets learn Lets sing課時37Part B Lets talk Lets practice Part C Story time 課時38Part B Lets say Lets chantPart C culture Lets check復(fù)習(xí)單元：Recycle 2內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（單元目標(biāo)）（1）能力目標(biāo)1復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的會話，要

27、求學(xué)生能在實際情景中運用。2能聽懂、會說本單元涉及的水果、玩具等方面的單詞及一些常見的形容詞，并能用英語進(jìn)行簡單描述；能按指令做游戲。3熟練掌握26個字母的發(fā)音及拼寫。（2）知識目標(biāo)1.認(rèn)讀Lets act部分的對話。2.學(xué)習(xí)Lets play Chant and find! 和Chant and colour，并完成相應(yīng)的練習(xí)。3.會唱歌曲A B C songs。（3）情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)主動用英語進(jìn)行交流的意識。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重難點：（單元）1.認(rèn)讀Lets act部分的對話。2.學(xué)習(xí)Lets play Chant and find! 和C

28、hant and colour，并完成相應(yīng)的練習(xí)。3.會唱歌曲A B C songs。教學(xué)安排：課時39Lets act Lets make課時40Lets chant Lets play Lets sing【實施建議】（一）教學(xué)方式：1、交際法：讓學(xué)生能夠運用言語進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。2、 游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語言點，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。3、 情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)。4、 動作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。5、 活動教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作