2021年土木工程測量實習報告統(tǒng)一內容

1、精選word文檔 下載可編輯土木工程測量實習報告統(tǒng)一內容土木工程地質實習報告統(tǒng)一內容大家務必填好實習時間實習地點江西廬山實習工具記錄本、筆、背包指導老師梁愛民教授實習目的與要求:鞏固課堂所學的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力；掌握流水的地質作用對巖石的影響及沖刷形成河谷的過程；了解三大巖石的形成過程，產生時代、結構、產狀、形成原因及現(xiàn)象等；學習運用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角；用流水地質作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成過程。并了解溶洞的形成原因；6培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次

2、實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。實習內容:根據教學安排，我們土木工程專業(yè)來到了廬山進行地質實習，此次實習通過野外實習，進一步加固和加深課堂里學過的理論知識，培養(yǎng)出用工程地質觀點分析實際問題和觀察能力。在實習中，1、認識廬山地區(qū)基本地層、巖石及構造特征/；2、認識廬山地區(qū)地貌的基本類型及其成因/3、掌握地質地貌野外調查的基本方法/4、冰川地貌的特點觀察/5、分析廬山地質景觀的形成原因/6、觀察分析褶皺、斷裂特征/7、學會辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確了工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。實習中須注意以下幾點排除干擾，專心聽。要做到五勤勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。

3、熟練操作羅盤。對地質羅盤，要求了解其結構原理，掌握使用方法積極參加現(xiàn)場討論和及時整理野外記錄。實習路線第一天茶藝賓館牯嶺街西谷如琴湖錦繡谷仙人洞大天池秀峰第二天茶藝賓館植物園五老峰三疊泉含鄱口太乙峰植物園海會鎮(zhèn)水庫大壩第三天茶藝賓館大月山毛主席故居三寶樹黃龍?zhí)秾嵙暼藛T江西井岡山大學土木工程09本一班全體同學（正文自己寫）擴展閱讀土木工程測量實習報告工程測量實習實習地點。指導老師老師。實習小組成員一、實習目的（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知

4、識進一步鞏固、深化。（2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（3）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。（4）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。二實習設備水準儀，光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，圖紙等。三實習任務與內容任務測繪一張圖幅200m*200m，比例為1500的地形圖內容水準測量根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；導線測量通過測角和量距，求出各導線點的坐標；碎步測量根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；繪圖。四實習步驟導線測量（1）導線測量概述導線從一組已知控制點出發(fā)，經過

5、7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。（2）導線測量的外業(yè)工作導線測量的外業(yè)工作包括踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1）踏勘選點及建立標志在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意下列事項相鄰點間應相互通視良

6、好，地勢平坦，便于測角和量距。點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量導線邊長應大致相等。導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2）測角導線轉折角的測量采用測回法觀測用經緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。3）量邊點間距離已經給出，無需測量。（3）導線測量內業(yè)計算導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1）準備工作將校核過的外業(yè)觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見

7、表6-6，起算數據用單線標明。2）角度閉合差的計算與調整計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為式中n導線邊數或轉折角數。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為如果，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。如果，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相

8、同的改正數v，v的計算公式為計算檢核水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即計算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所測水平角加上計算檢核改正后的閉合導線內角之和應為（n2）180。3）推算各邊的坐標方位角根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導線邊的坐標方位角。計算檢核最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。4）坐標增量的計算及其閉合差的調整計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零

9、，從而產生縱坐標增量閉合差wx和橫坐標增量閉合差wy，即計算導線全長閉合差wd和導線全長相對閉合差wkwd=導線全長相對閉合差wk圖根導線的wkp為1/201*。如果wkwkp，說明成果不合格，此時應對導線的內業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。如果wkwkp，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。調整坐標標增量閉合差調整的原則是將wx、wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量,即水準測量（1）水準測量原理水準測量是利用水

10、準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數；b稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a-bb點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hib（2）水準測量的外業(yè)施測1）水準點用水準測量方法測定高程的點。2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測

11、水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。3）水準測量的檢核計算檢核閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。測站檢核對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準路線的成果檢測理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。4）水準測量的內業(yè)計算檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。碎

12、步測量（1）碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。（2）經緯儀測繪法觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。3）

13、立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。7）展繪碎步點。繪圖，如上交圖紙所示5實習中引起的誤差原因及解決方法各種測量誤差的來源，其主要有三個方面（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。減

14、少測量誤差的方法（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。十實習心得相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間