2021年指導青年教師計劃和總結(jié)性2

1、指導青年教師計劃和總結(jié)性2指導青年教師瞿光愛的計劃劍河縣太擁民族小學李昌華瞿光愛老師于201*年分配到我校工作，教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加教學工作達10年之久的我，要說培養(yǎng)指導青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。為了使該同志在教學的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績，得到了領(lǐng)導和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導上采取作出如下計劃一、在教學方面青年教師在理念上往往比較先進，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗不夠豐富，課堂上的調(diào)控能力、對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗。在教學上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵，我平時應該跟好互相聽課

2、，共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學當中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。二、在班級管理方面他沒有當過班主任，作為我班的副班主任對工作認真負責，我們共同管理班級，在與她的合作中，要細致分析學生的特點，給學生建立信心，組織有益的活動，例如，組織的如何做一名合格的中學生的班會，讓學生、家長、教師全面參與，使各方面都得到了很好的溝通，使學生、家長、老師都能全面的了解學生的優(yōu)缺點，并在實際的學習生活中檢查糾正。三、在輔導學生方面對學生的課外輔導也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學習。我輔導的是語文閱讀，他輔導的是習作，在輔導訓練的過程中我們要經(jīng)常一起研究方法，

3、根據(jù)學生的性格特點、教材的知識層級和學生實際掌握的效果進行分組，形成了完整的訓練體系?？傊o導的過程中我一定要竭盡全力，把學校領(lǐng)導交給的任務完成好。201*.8指導青年教師瞿光愛的總結(jié)劍河縣太擁民族小學李昌華瞿光愛老師于201*年分配到我校工作，教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加教學工作達10年之久的我，要說培養(yǎng)指導青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。經(jīng)過幾年來的實踐，該同志在教學的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績。得到了領(lǐng)導和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法一、在教學方面青年教師在理念上往往比較先進，能夠大膽地嘗試，有很好

4、的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗不夠豐富，課堂上的調(diào)控能力、對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗。于是在教學上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵，我做了有益的嘗試，平時互相聽課，共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學當中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。在一次評優(yōu)課活動中，我們共同討論了課的設(shè)計思路，并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析，一起研究制作課件，對目的和實施的實效性進行了討論和修改，進行試講并修改，最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導，她的課堂教學水平有了很大提高，形成了課堂教學氣氛活躍、環(huán)節(jié)安排清晰連貫、訓練得體的特點。二、在班級管理方面他沒有當過班主任，作為我班的副

5、班主任對工作認真負責，我們共同管理班級，在與我合作的三年中，我們的班級獲得了學校優(yōu)秀班集體的榮譽。在合作期間，我們細致分析學生的特點，給學生建立信心，組織了很多有益的活動，例如，在組織的如何做一名合格的中學生的班會中，學生、家長、教師全面參與，各方面都得到了很好的溝通，使學生、家長、老師都能全面的了解學生的優(yōu)缺點，并在實際的學習生活中檢查糾正，取得了很好的效果。在我們共同的努力下，班級有很強的凝聚力，從中她也學到了很多經(jīng)驗，并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表。三、在輔導學生方面對學生的課外輔導也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學習。我輔導的是語文閱讀，他輔導的是習作，在輔

6、導訓練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學生的性格特點、教材的知識層級和學生實際掌握的效果進行分組，形成了完整的訓練體系。總之，自己在與年輕教師的交流學習中獲得了一定的經(jīng)驗，幫助其成長進步的同時，自己也得到了提高，學到了不少東西。201*.11擴展閱讀張申寧指導青年教師計劃與總結(jié)指導青年教師計劃201*201*上學年，為進一步提高青年教師教學水平，加大對張瑞老師的傳幫帶力度，加強對她們的業(yè)務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要。本學年，我將重點從幾方面對她們進行指導一、指導思想認真貫徹學校工作要求，通過師徒結(jié)對，充分發(fā)揮老師的傳、幫、帶作用，有效指導五位青年教師立足教育教學工作，牢固樹立專業(yè)思

7、想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。在指導青年教師的同時，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長。二、情況分析張瑞老師，畢業(yè)于信陽師院英語系，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面已在教學一線工作3年，英語教學基本功扎實，擅長英語課堂教學。工作一絲不茍，上進心和創(chuàng)新意識強，已形成了自己的教學風格。三、青年教師現(xiàn)狀分析張瑞老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)

8、節(jié)上還沒有引起足夠重視。這幾個老師的業(yè)務水平高，在軟件應用方面有獨到之處。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。四、具體措施1、督促理論學習主動的與結(jié)對的青年教師進行經(jīng)常性的溝通，注重在教學策略上進行探討和指導，推薦一些教育教學類書籍雜志，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學參考。2、開課研討每月提供一節(jié)公開課，邀其聽課，課后詳細與聽課教師交流，聽取建設(shè)性意見，帶其參與教研活動或外出聽課學習，課后評議，互相取長補短。3、聽課指導每月聽青年老師一節(jié)課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學水平。鼓勵青年

9、教師在教學中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領(lǐng)會新的課程理念，大膽嘗試新的教學方法，在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。4、撰寫論文指導督促其及時總結(jié)教學得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學論文，共同探討修改，以求完善。5、跟蹤督促。從教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關(guān)心青年教師，履行指導職責，注重指導效果。隨時查看她們的教案、教育教學情況、活動開展情況及教學整體狀況等，并注意反饋提出改進意見?？傊浞掷盟薪虒W資源，與她們一同成長，我們的追求將永無止境。201*鄭州市二七區(qū)馬寨一中張申寧、指導青年教師計劃201*201*上學年，為進一步提高青年教師教學水平，加大對張瑞老師的傳幫帶力度，加強對

10、她們的業(yè)務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要。本學年，我將重點從幾方面對她們進行指導一、指導思想認真貫徹學校工作要求，通過師徒結(jié)對，充分發(fā)揮老師的傳、幫、帶作用，有效指導五位青年教師立足教育教學工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。在指導青年教師的同時，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長。二、情況分析張瑞老師，畢業(yè)于信陽師院英語系，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面已在教學一線工作3年，英語教學基本功扎實，擅長英語課堂教學。工作一絲不茍，上進心和創(chuàng)新意識強，已形成了自己的教學風格。三、青年教師現(xiàn)狀分析張瑞老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受

11、新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。這幾個老師的業(yè)務水平高，在軟件應用方面有獨到之處。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。三、指導措施四、具體措施1、督促理論學習主動的與結(jié)對的青年教師進行經(jīng)常性的溝通，注重在教學策略上進行探討和指導，推薦一些教育教學類書籍雜志，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學參考。2、開課研討每月提供一節(jié)公開課，邀

12、其聽課，課后詳細與聽課教師交流，聽取建設(shè)性意見，帶其參與教研活動或外出聽課學習，課后評議，互相取長補短。3、聽課指導每月聽青年老師一節(jié)課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學水平。鼓勵青年教師在教學中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領(lǐng)會新的課程理念，大膽嘗試新的教學方法，在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。4、撰寫論文指導督促其及時總結(jié)教學得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學論文，共同探討修改，以求完善。5、跟蹤督促。從教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關(guān)心青年教師，履行指導職責，注重指導效果。隨時查看她們的教案、教育教學情況、活動開展情況及教學整體狀況等，

13、并注意反饋提出改進意見?？傊浞掷盟薪虒W資源，與她們一同成長，我們的追求將永無止境。201*鄭州市二七區(qū)馬寨一中張申寧、馬寨一中青年教師指導總結(jié)本學期，服從學校安排，我和張瑞老師結(jié)為培青對子。通過一學期的交流,我覺得張瑞老師對工作有巨大的熱情，并且勤學好問，知識面寬，只是缺乏教法的合理運用，教學環(huán)節(jié)的靈活安排，教學深度的適度開掘。通過這一學期的學習,明顯的感覺到張瑞老師有了長足的進步,主要體現(xiàn)在以下幾方面:首先從備課方面來看，張瑞老師已經(jīng)基本掌握英語備課的方法，教學環(huán)節(jié)完整，板書設(shè)計合理，教學反思比較深入。其次從教學模式來看，張瑞老師初步掌握了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，教學效果良好

14、。最后張瑞老師在學生學習方法的指導方面也逐漸形成了自己的特色?？傊?，雖然張瑞老師做為一個新老師來說經(jīng)驗還不夠豐富，另外，專業(yè)還不對口，但他肯花時間在鉆研教學,勤問好學,所以成長很快。鄭州市二七區(qū)馬寨一中張申寧201*.1馬寨一中青年教師指導總結(jié)本學期，我和張瑞老師仍然為培青對子。通過本學期我們的共同學習，張瑞老師在教學方法、學習方法指導等方面比上個學期有了更大的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下首先張瑞老師已經(jīng)能夠熟練運用永威的“先學后教，當堂訓練”模式，上課先出示目標，而且目標的設(shè)計比較科學，合理。另外在目標的達成度方面也比上期有了較大的進步。還有，張老師的每節(jié)課都能注重學習的練習，練習的方法也多種多樣，較好的體現(xiàn)了教師主導與學生的主體作用。其次張瑞老師在復習課的講授方面也形成了自己的特色，先進行知識串講，然后學習識記相關(guān)知識點，再后是學生練習。課堂效果良好。但是由于專業(yè)不對口等原因，在串講的深度上還不太到位，但我相信，張瑞老師會通過自己的努力克服這個問題。最后張瑞在教學手段上能夠運用現(xiàn)代化教學手