2021年農(nóng)藝工技師考試資料

1、精選word文檔 下載可編輯農(nóng)藝工技師考試資料一、作物的種植方式有那些間作在一塊地上，同時期按一定行數(shù)的比例間隔種植兩種以上的作物，這種栽培方式叫間種。間種的兩種生物共同生長期長。間種往往是高棵作物與矮棵作物間種，如玉米間種大豆或蔬菜。實行間種對高作物可以密植，充分利用邊際效應(yīng)獲得高產(chǎn)，矮作物受影響較小，就總體來說由于通風(fēng)透光好，可充分利用光能和co2，能提高20%左右的產(chǎn)量。其中高作物行數(shù)越少，矮作物的行數(shù)越多，間種效果越好。套作兩種或兩種以上的作物在其生活周期中的一部分時間同時生長在田間,即在前季作物成熟前就播下另一季作物?；熳鲗煞N或兩種以上生育季節(jié)相近的作物按一定比例混合種在同一塊田地

2、上的種植方式。多不分行，或在同行內(nèi)混播或在株間點播?；熳魍ㄟ^不同作物的恰當組合，可提高光能和土地的利用率，在選用耐旱澇、耐瘠薄、抗性強的作物組合時，還能減輕自然災(zāi)害和病蟲害的影響，達到穩(wěn)產(chǎn)保收。它在中國大約已有201*多年的歷史。以北方旱地糧食和油料作物生產(chǎn)應(yīng)用較多，如小麥與豌豆混作、高粱與黑豆混作、大豆與芝麻混作、棉花與芝麻或豆類混作等。但由于混作會造成作物群體內(nèi)部互相爭奪光照和水、肥的矛盾，而且田間管理不便，不適合高產(chǎn)栽培的要求，故采用這種種植方式的面積近年已逐漸減少。連作一年內(nèi)或連年在同一塊田地上連續(xù)種植同一種作物的種植方式。在一定條件下采用連作，有利于充分利用一地的氣候、土壤等自然資源

3、，大量種植生態(tài)上適應(yīng)且具有較高經(jīng)濟效益的作物。生產(chǎn)者通過連續(xù)種植,也較易掌握某一特定作物的栽培技術(shù)。但連作往往會造成多種弊害加重對作物有專一性危害的病原微生物、害蟲和寄生性、伴生性雜草的滋生繁殖。如馬鈴薯的黑痣病、蠶豆的根腐病、西瓜的蔓割病以及花生線蟲、大豆菟絲子、向日葵列當、稗草等的滋生都和連作有關(guān)；影響土壤的理、化性狀,使肥效降低；加速消耗某些營養(yǎng)元素,形成養(yǎng)分偏失；土壤中不斷累積某些有毒的根系分泌物，引起連作作物的自身“中毒”等。不同作物連作后的反應(yīng)各不相同。一般是禾本科、十字花科、百合科的作物較耐連作；豆科、菊科、葫蘆科作物不耐連作。作物栽培是應(yīng)用優(yōu)良的作物品種，科學(xué)利用土地、種子、肥

4、料、水利、耕畜、農(nóng)機具等生產(chǎn)資料，促進作物生長發(fā)育，將無機物質(zhì)和太陽能轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)和化學(xué)能的生產(chǎn)實踐過程，受自然條件和其他生產(chǎn)條件的影響，又受社會經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的制約。作物栽培的主要特點有二、作物栽培的特點有哪些1嚴格的地域性作物生產(chǎn)離不開光、溫、水等自然資源，各種類型作物生長均需要一定的環(huán)境條件，但地球上的環(huán)境資源在時間上、空間上及地域之間均有差異。大范圍上有大的區(qū)域差異，小范圍內(nèi)，不同地區(qū)的緯度、地形、土壤、氣候、地形等自然條件不同，社會經(jīng)濟狀況、生產(chǎn)條件和技術(shù)水平存在差異，種植作物的種類和采用的生產(chǎn)方式存在較大差異，構(gòu)成了作物生產(chǎn)的地域性。如高溫地區(qū)選擇耐熱作物，預(yù)防熱害的發(fā)生

5、；高寒地區(qū)要利用耐寒作物，生產(chǎn)上注意預(yù)防低溫冷害的發(fā)生；干旱地區(qū)應(yīng)選用抗旱品種，栽培管理上采用抗旱措施；低洼易澇地區(qū)則要選擇耐濕品種，作物栽培上注意防澇。不同的環(huán)境、不同的作物種類和品種，要求作物栽培遵循自然規(guī)律，因地制宜，發(fā)揮當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，切不可采取統(tǒng)一的作物生產(chǎn)方式或?qū)嵭小耙坏肚小保悦庠斐墒?，?jīng)濟上遭受損失。2強烈的季節(jié)性由于天體運動，地球上的光、熱、降水的供應(yīng)呈現(xiàn)季節(jié)性的節(jié)律變化，作物也適應(yīng)了這種變化，其生命過程在時間上與環(huán)境的季節(jié)變化順序具有一致性，作物生產(chǎn)不可避免地受季節(jié)差異的影響。古人云“春種、夏長、秋收、冬藏”和“不違農(nóng)時”都說明了作物生產(chǎn)的強烈季節(jié)性。許多民間諺語，如“清

6、明忙種麥，谷雨種大田”、“芒種不可強種”、“處暑不出頭，到秋喂老?！奔艾F(xiàn)代的水稻“不播五月種，不插六月秧”等都反映了勞動人民對季節(jié)的深刻認識。要實現(xiàn)季季豐收，全年增產(chǎn)，必須合理掌握農(nóng)時季節(jié)，使作物的高效生長期與最佳環(huán)境同步。如果延誤農(nóng)時，輕則減產(chǎn)，重則顆粒無收。如黑龍江省水稻生產(chǎn)，在4月中下旬播種，采用旱育苗方式，彌補積溫的不足，延長水稻生育期，5月下旬插秧，不插6月秧，使其充分利用光熱資源，在孕穗、開花和灌漿期處在最佳的環(huán)境條件之下，提高水稻產(chǎn)量和品質(zhì)。3緊密的連續(xù)性人類不斷繁衍，對作物生產(chǎn)的依賴也連續(xù)不斷，因此，作物生產(chǎn)也必須連續(xù)不斷，一個生產(chǎn)周期與下一個生產(chǎn)周期、上一茬作物與下一茬作物都

7、是緊密相連，互相制約的。作物生產(chǎn)的連續(xù)性要求農(nóng)業(yè)工作者要有長遠的觀點，做到前季為后季，季季為全年，今年為明年，年年持續(xù)增產(chǎn)，不能有短期行為。4對土地的依賴性土地是作物生產(chǎn)的空間基礎(chǔ)和主要的不可替代的生產(chǎn)資料。土壤肥力直接影響農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。土地是有限的、不可再生的農(nóng)業(yè)資源。沒有土地，作物生產(chǎn)就無法進行，許多人類的廢棄物也不能經(jīng)土壤轉(zhuǎn)化再利用。因此，必須保護和合理開發(fā)利用土地，保持地力不衰和土地的永續(xù)使用。5系統(tǒng)綜合性作物生產(chǎn)是作物、環(huán)境和人為措施綜合作用的復(fù)雜系統(tǒng)，受多種因素的影響和制約。一個因素的改變會引起一系列的變化。因此，作物生產(chǎn)要求從系統(tǒng)的角度出發(fā)，進行統(tǒng)籌兼顧，適當安排，采取綜合

8、栽培技術(shù)措施，妥善地處理和協(xié)調(diào)各種因素的相互關(guān)系，避免決策的片面性，以達到高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮作物生產(chǎn)的總體效益。6技術(shù)的實用性作物栽培學(xué)是一門應(yīng)用性很強的技術(shù)科學(xué)，著重將自然科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為實際的作物技術(shù)和生產(chǎn)力。雖然作物栽培學(xué)也包含應(yīng)用基礎(chǔ)理論方面的內(nèi)容，但所采用的技術(shù)措施必須能夠解決生產(chǎn)中存在的實際問題，必須具有實用性和可操作性，力爭做到簡便易行、省時省工和經(jīng)濟安全。水稻旱育稀植高產(chǎn)栽培技術(shù)之所以在黑龍江省大面積推廣，就在于它的實用性，解決了水稻生產(chǎn)中存在的實際問題，因此推廣10多年，至今仍為水稻生產(chǎn)中的主要栽培技術(shù)。三、簡述有絲分裂與減數(shù)分裂有什

9、么不同.前者有細胞周期，后者沒前者分裂后一變二，后者一變四（4個精細胞或者1個卵細胞+3個極體）分裂后細胞內(nèi)染色體數(shù)目不同（前者是2n，后者只有n）分裂后前者有同源染色體，后者（除去不正常分裂）無同源染色體四、昆蟲有哪些主要生活習(xí)性昆蟲的習(xí)性，包括昆蟲的活動及行為，是種和種群的生物學(xué)特性。不同的害蟲有不同的習(xí)性，全面了解和掌握它們的習(xí)性，有利于進行調(diào)查、預(yù)測和防治。主要生活習(xí)性分為食性、趨性、假死性和群集性1、食性。昆蟲對食料的選擇很嚴格。據(jù)統(tǒng)計在所有的昆蟲中，吃植物的約占42%；吃腐爛物質(zhì)的約占13%；寄生性昆蟲占4%；捕食性的占28%；其他都是雜食性的。按照昆蟲取食食物的性質(zhì)，可將昆蟲分為

10、植食性。以生活的植物為食料，絕大多數(shù)花卉害蟲都是植食性的。如蚜蟲、鉆心蟲、地老虎等。腐食性。以腐敗的動植物為食料的害蟲，如一些蠅子及部分金龜子幼蟲等。肉食性。以活的動物為食料的昆蟲，所有天敵昆蟲都是肉食性的，如瓢蟲、草蛉、寄生蜂等。根據(jù)植食性昆蟲選擇取食植物種類的多少，又可將其分為單食性、寡食性和多食性等食性特征類型單食性。這類昆蟲只取食一種植物，如梨莖蜂只為害梨樹；柑桔爆皮蟲只為害柑桔。寡食性。能吃一科內(nèi)或近緣科的多種植物，如頂梢卷葉蛾能為害薔薇科的多種花木。多食性。能吃多種不同科的植物，如棉蚜、舞毒蛾、桃蛀螟、吹綿蚧等。棉蚜能為害74科285種植物。2、趨性。昆蟲對外界的光、熱、化學(xué)物質(zhì)的

11、刺激有趨向或背離的習(xí)性，叫做趨性。按照刺激物的種類及性質(zhì)，趨向可分為趨光性、趨化性、趨溫性、趨水性、趨觸性和趨聲性。其中以趨光性和趨化性為最重要。趨光性。很多昆蟲都有一定的趨光性，這是昆蟲通過視覺器官，對于光源刺激所引起的反應(yīng)，例如許多蛾子、甲蟲、螻蛄等都有趨向燈光的習(xí)性。不同種類的害蟲對不同的光還有所偏好，玉米螟等趨向日光燈；螻蛄、夜蛾等對黑光燈有強烈的趨向性。趨化性。昆蟲通過嗅覺器官（觸角），對化學(xué)物質(zhì)的刺激所引起的所應(yīng)，謂之趨化性。利用昆蟲這一特性可防治某些害蟲，如用醋酸誘殺地老虎成蟲，用炒香的糠麩誘殺螻蛄，用糖醋液或楊樹枝誘殺夜蛾類害蟲等。3、假死性。一些害蟲遇到外界驚擾就暫時停止活動

12、或自動掉落下來，好像死去一樣，叫做假死性。例如蘋毛金龜子、銅綠金龜子、一些象鼻蟲、小地老虎和粘蟲的幼蟲等，在受到突然振動時立即作強直性麻痹狀昏迷，墜地裝死。可以利用它們的假死性進行捕殺。4、群集性。有些害蟲有群集性，特別是剛孵化后的低齡幼蟲常常集居在一起，如舟形毛蟲幼齡的幼蟲常群集一起為害；幼齡的天幕毛蟲在樹杈間結(jié)網(wǎng)，群集網(wǎng)內(nèi)；玉料螟在玉米抽雄以前集中在心葉內(nèi)為害；二十八星瓢蟲集居在一起越冬等等。（1）趨性昆蟲接受到外界環(huán)境刺激后的一種反應(yīng)稱趨性。趨性主要有趨光性、趨化性、趨溫性、趨綠性、趨聲性、趨磁性等。如黑光燈和糖醋液的使用就是利用了昆蟲的某一趨性。（2）食性昆蟲對食物的選擇性稱為食性。食

13、性主要包括植食性、腐食性、雜食性等。如天敵昆蟲為肉食性。（3）群居性昆蟲的群居性包括暫時群居和永久性群居兩種情況。（4）自衛(wèi)習(xí)性假死和擬態(tài)都屬自衛(wèi)習(xí)性。五、選配親本的原則是什么1親本性狀互補性狀互補就是雜交親本雙方“取長補短”，把親本雙方的優(yōu)良性狀綜合在雜種后代同一個體上。2不同類型的或不同地理起源的親本相配組不同類型是指生長發(fā)育習(xí)性不同，栽培季節(jié)不同或其他性狀方面的明顯差異的親本;不同地理起源是指雖一般性狀方面可能差異不很大，但曾經(jīng)較長期在沒有品種交流的地區(qū)栽培的品種。用不同類型或不同地理起源的親本相配，后代的分離往往較大，易于選出理想的性狀重組合系統(tǒng)。3以具有最多優(yōu)良性狀的親本為母本由于母

14、本細胞質(zhì)對后代的影響，在有些情況下后代性狀多傾向于母本因此用具有較多優(yōu)良經(jīng)濟性狀的親本作母本，以具有需要改良性狀的親本作父本，雜交后代出現(xiàn)綜合優(yōu)良性狀的個體往往較多。4質(zhì)量性狀，雙親之一要符合育種目標用。5，一般配合力高的親本配組合六、光合作用的概念光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細菌，在可見光的照射下，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放出氧氣（或氫氣）的生化過程。七、光合作用的意義1、把無機物轉(zhuǎn)變成有機物。每年約合成51011噸有機物，可直接或間接作為人類或動物界的食物，據(jù)估計地球上的自養(yǎng)植物一年中通過光合作用約同化21011噸碳素，其中40是由浮游植物

15、同化的，余下的60是由陸生植物同化的；2、將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，綠色植物在同化二氧化碳的過程中，把太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并蓄積在形成的有機化合物中。人類所利用的能源，如煤炭、天然氣、木材等都是現(xiàn)在或過去的植物通過光合作用形成的；3、維持大氣o2和co2的相對平衡。在地球上，由于生物呼吸和燃燒，每年約消耗151011噸o2，以這樣的速度計算，大氣層中所含的o2將在3000年左右耗盡。然而，綠色植物在吸收co2的同時每年也釋放出351011噸o2，所以大氣中含的o2含量仍然維持在21。八、呼吸作用的概念生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，

16、叫做呼吸作用。九、呼吸作用最重要的意義是什么？1:細胞呼吸能為生物體的生命活動提供能量,作用于生物體的各項生命活動,如細胞分裂,植物的生長,礦質(zhì)元素的吸收,肌肉的收縮等2:細胞呼吸能為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料,例如葡萄糖分解時的中間產(chǎn)物丙酮酸是合成氨基酸的原料植物會進行有氧和無氧呼吸,植物光合作用產(chǎn)生能量也會消化的，最重要的意義應(yīng)該是生長，為新陳代謝提供部分二氧化碳.十光和作用和呼吸作用過程的異同1、光合作用只在植物體中進行，呼吸作用在大部分生物體中都進行2、光合作用只在有葉綠體的細胞中進行，呼吸作用在各個細胞中都進行3、光合作用在有光的條件下進行，呼吸作用時時刻刻都進行4、光合作用是合成

17、有機物，呼吸作用是將有機物分解5、光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣，呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳擴展閱讀庫塔墾區(qū)農(nóng)藝工技師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)大綱總練習(xí)試題集(棉花)農(nóng)藝工技師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)大綱總練習(xí)試題集（棉花類）一、填空題1、技能培訓(xùn)對知識的傳授多采用課堂講解和分組討論的方法。2、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容必須是基礎(chǔ)的知識和技能，不追求高、精、尖。3、職業(yè)技能鑒定是一種標準參加式考試，其標準為國家職業(yè)標準4、職業(yè)技能培訓(xùn)在條件具備的條件下應(yīng)優(yōu)先在標準教室進行培訓(xùn)。5、職業(yè)道德是各等級在培訓(xùn)時都必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6、棉子的生命力可保持34年。7、有機肥料與化學(xué)肥料相比，具有肥效時間長，但養(yǎng)分不全、含量低的特點。8

18、、“兩高一優(yōu)一低”農(nóng)業(yè)是指高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)和低消耗農(nóng)業(yè)。9、植物細胞的生長需要經(jīng)過分生期、伸長期和分化期三個時期。10、光合作用制造的產(chǎn)物與呼吸作用消耗的產(chǎn)物相等時，這個光照強度稱二氧化碳補償點。11、棉花采用溫室育苗，出苗后棚內(nèi)溫度保持在20-25為宜，不得超過30。12、為使所育的棉苗能適應(yīng)大田移栽環(huán)境，提高移栽苗成活率，縮短緩苗時間，一般要在移栽前7-10天進行對棉苗進行煉苗。13、棉苗移栽時的質(zhì)量要求是傷根輕、細覆土和高培土。(深栽苗)14、棉花苗期生長緩慢，為促進棉苗生長，除了噴施尿素和磷酸二氫鉀外，還可以噴施化學(xué)激素如赤霉素，迅速加快棉苗的生長。15、某棉苗葉齡為4-5葉期，主莖顏

19、色嫩綠，少紅莖，第一片和第二片真葉葉柄較長，且明顯高出頂部的兩片真葉，這表明該棉苗為旺苗。16、作物病毒的診斷方法有田間觀察和室內(nèi)鑒定兩種。17、使用除草劑防除棉田雜草主要有土壤處理法和_莖葉處理法兩種方法。18、一般情況下，水稻早發(fā)生的分蘗都可成穗，這樣的穗稱為有效分蘗。19、當某塊棉田中有50%的棉株開始現(xiàn)蕾時，該棉田即進入了現(xiàn)蕾期。20、某連隊計劃明年種植棉花6000畝，計劃每畝全期施尿素50公斤，其中秋施肥30%，該連隊今年秋季前至少要儲備90噸尿素。21、職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)嚴格按照國家職業(yè)標準開展培訓(xùn)工作。22、進行職業(yè)技能培訓(xùn)時，其授課內(nèi)容可覆蓋低等級的內(nèi)容，但應(yīng)以本等級為主。23、進

20、行技能訓(xùn)練時，課堂分組討論和角色扮演等方法較為有效。24、技能培訓(xùn)對知識的傳授多采用課堂講解和分組討論的方法25、目前，棉田常用的除草劑有施田補和禾耐斯。26、有機肥料與化學(xué)肥料相比，具有肥效長，但養(yǎng)分不全、含量低的特點。27、六大精準農(nóng)業(yè)是指精準種子、精準播種、精準灌溉、精準施肥、動態(tài)監(jiān)控技術(shù)、精準監(jiān)測技術(shù)和精準收獲。28、生物進化的三要素是遺傳、變異和自然選擇。29、水稻采用三系配套利用雜交優(yōu)勢，三系是不育系、保持系和恢復(fù)系。30、空氣中二氧化碳氣體的濃度是影響作物呼吸作用的主要因素。31、胚芽發(fā)育成植物的莖和葉兩個器管。32、在一定范圍內(nèi)，作物的葉面積越大，其光能利用率越高。33、每天需

21、求的光照時間短于臨界值時才能開花的植物是短日照作物。34、我國三大棉區(qū)是指黃河流域棉區(qū)、長江流域棉區(qū)及西北內(nèi)陸棉區(qū)。35、棉花枯萎病在田間發(fā)病有兩個高峰期，分別是現(xiàn)蕾前后及秋季溫度下降、雨水轉(zhuǎn)多時期。36、棉花抹贅芽是指將主莖或果枝上葉腋間發(fā)生的葉芽及時除掉的整枝方法。37、一般情況下，水稻早發(fā)生的分蘗都可成穗，這樣的穗稱為有效分蘗。38、人們利用肥水、化學(xué)激素及整枝等措施來調(diào)控棉花生長，主要是利用棉花的無限生長習(xí)性。39、當某塊棉田中有50%的棉株開始現(xiàn)蕾時，該棉田即進入了現(xiàn)蕾期。40、國家職業(yè)標準是職業(yè)技能鑒定質(zhì)量控制的主要依據(jù)。41、職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)盡可能采取理論與實際相結(jié)合教學(xué)，保證知識

22、和技能的緊密聯(lián)系。42、打群尖可以控制果枝向橫向方向的生長。43、當土壤ph值在8范圍內(nèi)時，最適宜棉花生長。44、農(nóng)業(yè)有廣義和狹義之分，廣義農(nóng)業(yè)是指農(nóng)林牧漁的大農(nóng)業(yè),狹義農(nóng)業(yè)是指種植業(yè)。45、水稻的“三性”是感溫性、感光性和基本營養(yǎng)生長性。46、作物在一生中對缺水最為敏感，對產(chǎn)量影響最大的時期叫花鈴期.47、被子植物所特有的雙受精是指兩個精子分別與胚囊中的卵和精子相互融合的受精現(xiàn)象。48、棉花采用溫室育苗，出苗后棚內(nèi)溫度保持在20-25為宜，不得超過30。49、棉苗移栽時的質(zhì)量要求是深栽苗、細覆土和高培土。50、棉花苗期生長緩慢，為促進棉苗生長，除了噴施尿素和磷酸二氫鉀外，還可以噴施化學(xué)激素如

23、赤霉素，迅速加快棉苗的生長。51、合理科學(xué)灌溉應(yīng)根據(jù)作物的形態(tài)和需水規(guī)律兩個指標來進行。52、棉花吐絮期的管理重點是促進早熟、防爛桃和防止早衰。53、一般情況下，水稻早發(fā)生的分蘗都可成穗，這樣的穗稱為有效分蘗。54、棉花南種北引，一般生育期會延長，有的甚至不能較好地成熟。55、棉花伏前桃結(jié)鈴時間一般為7月15日前。56、一塊棉田的株行距配置為（60+10）*5cm，保苗率為90%，該棉田的畝保苗株數(shù)為18054。1840657、職業(yè)技能各等級的培訓(xùn)內(nèi)容必須嚴格按照國家職業(yè)標準的要求進行。58、棉花化調(diào)應(yīng)堅持“早、輕、勤”的原則，苗期應(yīng)該在子葉期就開始化調(diào)。59、當土壤ph值在68范圍內(nèi)時，最適

24、宜棉花生長。60、土壤中的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量稱土壤肥力的四大要素。61、生物親代與子代間相似的現(xiàn)象叫遺傳，而親代與子代不相似的現(xiàn)象叫變異。62、水稻采用三系配套利用雜交優(yōu)勢，三系是不育系、保持系和恢復(fù)系。63、被子植物所特有的雙受精是指兩個精子分別與胚囊中的卵和兩個極核相互融合的受精現(xiàn)象。64、棉苗移栽時的質(zhì)量要求是深栽苗、細覆土和高培土。65、棉花苗期生長緩慢，可以噴施化學(xué)激素如赤霉素，迅速加快棉苗的生長。66、棉花育苗營養(yǎng)土應(yīng)選用符合標準的無土營養(yǎng)基質(zhì)和蛭石按110的比例來配制。3:167、人們利用肥水、化學(xué)激素及整枝等措施來調(diào)控棉花生長，主要是利用棉花的無限生長習(xí)性。68、水稻插秧后

25、，決定單位面積穗數(shù)的關(guān)鍵時期是分蘗期。69、水稻白葉枯病是屬于侵染性病害危害。70、一塊面積為70畝的棉田，總產(chǎn)籽棉85萬公斤，該棉花的平均鈴重為5克，平均衣分為40%，該棉田的皮棉單產(chǎn)是220公斤。71、當空氣相對濕度在95%以上或60%以下，棉花花藥不能開裂。25%72、某連隊計劃明年種植棉花6000畝，計劃每畝全期施尿素50公斤，其中秋施肥30%，該連隊今年秋季前至少要儲備90噸尿素。73、土壤液態(tài)水主要以毛管水、束縛水和重力水三種形式存在于土壤中。74、高等植物所必須的營養(yǎng)元素有16種。75、“兩高一優(yōu)一低”農(nóng)業(yè)是指高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)和低耗。76、緯度較低的高海拔地區(qū)與緯度較高的平原之間

26、的引種容易成功，77、水稻采用三系配套利用雜交優(yōu)勢，三系是不育系、保持系和恢復(fù)系。78、一般作物的營養(yǎng)臨界期多發(fā)生在苗期。79、采用提高溫度的方式，可以縮短育苗作物種子吸脹和發(fā)芽時間，提早出苗。80、棉花“二葉平”是指棉苗在兩葉期時，兩片真葉與頂心在同一個平面上的長勢長相。（子葉）81、棉花育苗營養(yǎng)土應(yīng)選用符合標準的無土營養(yǎng)基質(zhì)和蛭石按110的比例來配制。3182、根據(jù)作物的需水規(guī)律和土壤可供養(yǎng)分的數(shù)量，可算出作物需要施用的養(yǎng)分量。83、水稻插秧后，決定單位面積穗數(shù)的關(guān)鍵時期是分蘗期。84、結(jié)鈴前期的棉鈴較重、衣分較高，而結(jié)鈴后期兩者都會下降，主要是受氣溫的影響。85、一塊面積為70畝的棉田，

27、經(jīng)測產(chǎn)畝鈴數(shù)為11萬個，該棉花品種的平均鈴重為5克，平均衣分為40%，測產(chǎn)系數(shù)為95%，該棉田的皮棉總產(chǎn)是163噸。86、當空氣相對濕度在95%以上或60%以下，棉花花藥不能開裂。（25%）87、某連隊計劃明年種植棉花6000畝，水稻1000畝，全期計劃每畝棉花地施尿素50公斤，每畝水稻地施尿素30公斤，所有條田秋施肥30%，該連隊今年秋季前至少要儲備99噸尿素。二、選擇題88、你認為以下哪一種做法最能凝聚人心，從而達到企業(yè)的成功？（d）a、以工作效績?yōu)槌叨葏^(qū)別對待員工b、員工的晉升、調(diào)薪、獎勵要充分考慮到員工的年齡、工資與資格c、一般員工與中高層管理人員區(qū)別對待d、尊重每個人的人格89、你認

28、同以下哪一種觀點？（d）a、知識最重要b、人際關(guān)系最重要c、能力最重要d、人品最重要90、制定培訓(xùn)課程計劃首先要考慮學(xué)員通過學(xué)習(xí)能夠(d)。a、取得職業(yè)資格證書b、減低培訓(xùn)成本c、掌握理論知識d、提高技能水平91、演示法在使學(xué)員了解每一步操作的內(nèi)容和要領(lǐng)。然后進行(a)的演示，使學(xué)員對操作全過程有連貫系統(tǒng)的了解。a、正常操作b、加快操作c、緩慢節(jié)奏d、優(yōu)美操作姿勢92、每天需求的光照時間短于臨界值時才能開花的植物是（c）a、日中性作物b、長日照作物c、短日照作物d、耐光植物93、我國三大棉區(qū)是指黃河流域棉區(qū)、長江流域棉區(qū)及（c）a、華北棉區(qū)b、晉中棉區(qū)c、西北內(nèi)陸棉區(qū)d、北部特早熟棉區(qū)94、化

29、學(xué)肥料的特點是養(yǎng)分含量高，以及（b）等。a、肥效慢b、肥效快c、養(yǎng)分均衡d、含部分機質(zhì)95、一塊棉田的株行距配置為（60+10）*5cm，保苗率為90%，該棉田的畝保苗株數(shù)為（b）。a、201*0b、18046c、22280d、1624096、一塊面積為80畝的棉田，播種理論穴數(shù)為18000穴/畝，每穴平均下種5粒，所播品種的籽指為9，該棉田需要（a）公斤棉種。a、324b、126c、360d、28097、前期棉鈴較重、衣分較高，而后期正好相反，主要是因為（c）的影響。a、肥b、水c、溫度d、光照98、你認同以下哪一種觀點？（d）a、知識最重要b、人際關(guān)系最重要c、能力最重要d、人品最重要99

30、、（d）能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在較短的時間內(nèi)使學(xué)員獲得較多的知識。a、講授法b、談話法c、討論法d、表演法100、在教學(xué)中，常用（a）講授基本概念、重要的定律和公式，它可以使學(xué)員獲得深刻的印象，自覺地由具體上長到抽象，從感性發(fā)展到理性。a、疊加法b、討論法c、歸納法d、排除法101、棉薊馬主要在棉花（b）期為害。a、花鈴期b、苗期c、初花期d、吐絮期102、棉花溫室育苗，出苗后棚內(nèi)溫度保持在20-25為宜，不得超過（b）。a、25b、30c、32d、35103、下列答案不屬于棉苗移栽時的質(zhì)量要求是（d）。a、深栽苗b、細覆土c、高培土d、勤澆水104、棉花現(xiàn)蕾最低溫度是（a）。a、15b、

31、19-20c、25-30d、30105、棉花花鈴期的需水量占全生育期需水量的（c）。a、10%b、5%c、56%d、25%106、花鈴期的適宜溫度是（c）。a、15-20b、20c、25-30d、35以下107、你認同以下哪一種觀點？（d）a、知識最重要b、人際關(guān)系最重要c、能力最重要d、人品最重要108、（b）是教師根據(jù)學(xué)員已有的知識經(jīng)驗，向?qū)W員提出富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)員通過獨立思考，對教師提出問題作出回答，得出結(jié)論，從面獲得知識和發(fā)展智能的教學(xué)方法。a、講授法b、談話法c、討論法d、表演法109、進行職業(yè)技能鑒定時，其鑒定內(nèi)容必須是本職業(yè)b。a、各等級內(nèi)容b、本等級內(nèi)容c、本等級及以下

32、內(nèi)容d、本等級及以上內(nèi)110、能促進果實成熟的植物激素是（c）。a、生長素b、青霉素c、乙烯d、細胞分裂素111、下列幾種土壤結(jié)構(gòu)類型，哪一種是農(nóng)業(yè)上最理想的土壤結(jié)構(gòu)（c）a、粉狀結(jié)構(gòu)b、塊狀結(jié)構(gòu)c、團粒結(jié)構(gòu)d、核狀結(jié)構(gòu)112、下列幾種作物，哪一組是屬于自花授粉作物（a）。a、大豆、水稻、小麥b、棉花、高梁、小麥c、棉花、水稻、玉米d、玉米、花生、棉花113、移栽棉苗表現(xiàn)出生育期提前及（b）的特點。a、主根發(fā)達b、病蟲害輕c、易早衰d、植物高大114、防除稻田闊葉雜草與莎草科雜草，應(yīng)選擇下列哪種除草劑（b）。a、丁草胺b、農(nóng)得時c、敵稗d、優(yōu)克稗115、無限果枝中，果枝節(jié)間長度為（c）的果枝為

33、二式果枝。ba、0-5cmb、5-10cmc、10-15cmd、15-20cm116、你認同以下哪一種觀點？（d）a、知識最重要b、人際關(guān)系最重要c、能力最重要d、人品最重要117、談話法一般有三種類型即c。a、提問式、交流式、總結(jié)式b、提問式、討論式、總結(jié)式c、交流式、討論式、演示式d、討論式、演示式、講述式118、因材施教原則是要求教師從c的實際情況出發(fā)，有的放矢在進行教學(xué)。a、現(xiàn)場b、教具c、學(xué)員d、操作119、下列幾組作物，屬于雙子葉植物的一組作物是（b）a、棉花、小麥b、棉花、大豆c、大豆、水稻d、玉米、油菜120、以下品種不屬于雜交棉品種的是（b）。a魯棉研15b中棉所41c楚雜1

34、80d魯棉研25121、水稻收獲時期一般在（d）a完熟期b乳熟期c蠟熟初期d蠟熟期未期至完熟期122、移栽棉苗表現(xiàn)出生育期提前及（b）的特點。a、主根發(fā)達b、病蟲害輕c、易早衰d、植物高大123、為改良土壤理化結(jié)構(gòu)，一般要2-3年對棉田深松1次，深松深度應(yīng)達到(b)cm以上。a、30b、40c、50d、60124、由于磷素在土壤中移動性小，故施用時應(yīng)（d）。a撒施b條施c深施d集中施于耕層。125、你認同以下哪一種觀點？（d）a、知識最重要b、人際關(guān)系最重要c、能力最重要d、人品最重要126、b是教師根據(jù)學(xué)員已有的知識經(jīng)驗，向?qū)W員提出富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)員通過獨立思考，對教師提出問題作出回

35、答，得出結(jié)論，從面獲得知識和發(fā)展智能的教學(xué)方法。a、講授法b、談話法c、討論法d、表演法127、進行職業(yè)技能鑒定時，其鑒定內(nèi)容必須是本職業(yè)b。a、各等級內(nèi)容b、本等級內(nèi)容c、本等級及以下內(nèi)容d、本等級及以上內(nèi)容128、下列哪一種物質(zhì)是生物的主要遺傳物質(zhì)（c）a、蛋白質(zhì)b、脂肪c、dnad、rna129、下列四種害蟲，哪一種屬于多食性害蟲。（a）a、棉鈴蟲b、瓢蟲c、二化螟d、金龜子幼蟲130、水稻收獲時期一般在（d）a完熟期b乳熟期c蠟熟初期d蠟熟期未期至完熟期131、為保證育苗移栽棉花播種時，棚內(nèi)溫度達到技術(shù)要求，育苗大棚應(yīng)該在（a）扣硼。a、當年1月份b、當年2月份c、上年11月份d、上年

36、12月份132、棉花采用雙膜覆蓋技術(shù)時，第一層膜的孔眼上應(yīng)如何覆土。（b）a、不覆土b、少量覆土，厚度0.5-1cmc、淺覆土,厚度1-5cmd、多覆土，厚度2-5cm133、下列哪一組肥料不可混合施用（a）a、硫酸氫銨和硫酸銨b、氯化銨和硫酸銨c、尿素和氯化銨d、硫酸銨和尿素三、判斷題134、（）職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)盡可能給予學(xué)員實踐機會。135、（）職業(yè)培訓(xùn)主要是提高學(xué)員的理論水平。136、（）制訂培訓(xùn)計劃可根據(jù)總學(xué)時平均分配到各章節(jié)。137、（）因材施教是指根據(jù)授課材料確定授課方式。138、（）培訓(xùn)過程中首先需要考慮的是降低培訓(xùn)成本。139、（）職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目的是提高學(xué)員的實際操作水平。14

37、0、（）啟發(fā)式教育主要是以提問方式引導(dǎo)學(xué)員自己思考。141、（）棉花的長勢是指各生育時期的生長發(fā)育速度。142、（）棉花始花期是全田中第一朵花開放的時間。143、（）棉田生育期灌溉包括秋（冬）灌和春灌。144、（）討論法可以誘發(fā)、刺激學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿。145、（）技能培訓(xùn)不應(yīng)讓學(xué)員自己評價自己的動作。146、（）培訓(xùn)中需誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者，使其產(chǎn)生正確的反應(yīng)。147、（）培訓(xùn)過程中，應(yīng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)者有一個安全的環(huán)境。148、（）培訓(xùn)過程中首先需要考慮的是降低培訓(xùn)成本。149、（）啟發(fā)式教育主要是以提問方式引導(dǎo)學(xué)員自己思考。150、（）討論法教學(xué)需要時間較多，不經(jīng)濟。151、（）棉花雨后及時中耕效果不好。15

38、2、（）打群尖可以控制果枝的橫向生長。153、（）棉花蕾鈴脫落比例，一般表現(xiàn)為落鈴高于落蕾。154、（）職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)盡可能給予學(xué)員實踐機會。155、（）職業(yè)培訓(xùn)主要是提高學(xué)員的理論水平。156、（）制訂培訓(xùn)計劃可根據(jù)總學(xué)時平均分配到各章節(jié)。157、（）因材施教是指根據(jù)授課材料確定授課方式。158、（）討論法可以誘發(fā)、刺激學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿。159、（）技能培訓(xùn)不應(yīng)讓學(xué)員自己評價自己的動作。160、（）培訓(xùn)中需誘導(dǎo)學(xué)習(xí)者，使其產(chǎn)生正確的反應(yīng)。161、（）棉花的長勢是指各生育時期的生長發(fā)育速度。162、（）一般情況下，棉花的產(chǎn)量構(gòu)成因素中，每畝鈴數(shù)表現(xiàn)為主導(dǎo)因素。163、（）根據(jù)品種特性確定合理密植，一

39、般晚熟品種宜密植，早熟品種宜稀植。164、（）培訓(xùn)過程中首先需要考慮的是降低培訓(xùn)成本。165、（）職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目的是提高學(xué)員的實際操作水平。166、（）制訂實習(xí)課時計劃時，首先需要考慮學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)能否掌握操作方法。167、（）啟發(fā)式教育主要是以提問方式引導(dǎo)學(xué)員自己思考。168、（）講授法的優(yōu)點是可以在短時間內(nèi)講授較多的內(nèi)容。169、（）討論法教學(xué)需要時間較多，不經(jīng)濟。170、（）知識的鞏固只能靠學(xué)員自己課外復(fù)習(xí)。171、（）棉花在8月1日前的結(jié)鈴稱為伏前桃。172、（）南疆棉花最佳的打頂時間在7月10-15日。173、（）棉花施肥總量原則是1萬個棉鈴20公斤自然肥。174、（）職業(yè)

40、培訓(xùn)應(yīng)盡可能給予學(xué)員實踐機會。175、（）職業(yè)培訓(xùn)主要是提高學(xué)員的理論水平。176、（）制訂培訓(xùn)計劃可根據(jù)總學(xué)時平均分配到各章節(jié)。177、（）因材施教是指根據(jù)授課材料確定授課方式。178、（）培訓(xùn)過程中首先需要考慮的是降低培訓(xùn)成本。179、（）職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目的是提高學(xué)員的實際操作水平。180、（）啟發(fā)式教育主要是以提問方式引導(dǎo)學(xué)員自己思考。181、（）棉花去贅芽是指將第一果枝以下的葉枝去掉。182、（）凡基本營養(yǎng)性強的水稻品種，其感溫性和感光性均強。183、（）雜交品種是充分利用作物品種間的雜交優(yōu)勢而獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的一類品種，其后代仍然有較強的雜交優(yōu)勢。四、簡答題184、簡述備課的步驟及其

41、內(nèi)容。答步驟1、深鉆細研教材。了解目的，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、研究社會實際水平。3、了解學(xué)員實際。4、選用教學(xué)方法，設(shè)計結(jié)構(gòu)。5、備教具，編寫教案。五個環(huán)節(jié)組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、鞏固小結(jié)、作業(yè)布置。185、現(xiàn)要對一塊棉田進行測產(chǎn)，已知該棉田長900米，寬63米，株行配置為（60+10）*5cm，要求采用雙對角線布點8個，每點調(diào)查0.02畝。簡述布點方案（繪圖）、調(diào)查項目和測產(chǎn)計算方法。答1、布點方案（繪圖）2、調(diào)查項目調(diào)查0.02畝樣點株數(shù)、鈴數(shù)、鈴重3、測產(chǎn)計算方法1）計算出0.02畝調(diào)查樣點方法0.02畝6667*0.0213334（平方米）兩小行長度計算法13334/（6010）*0

42、.1（米）9米2）測產(chǎn)計算畝產(chǎn)量（株數(shù)*鈴數(shù)*鈴重*衣分）*50倍（畝測產(chǎn)數(shù)）（注8個樣點加權(quán)平均數(shù).3)測產(chǎn)計算900*63=56700平方米/6667=85畝85畝*畝產(chǎn)量=測產(chǎn)產(chǎn)量。186、棉花大棚育苗移栽有什么優(yōu)點？答1、發(fā)育早，延長有效結(jié)鈴期，比直播可提早1520天；2、生長穩(wěn)，棵矮，節(jié)短，株型緊湊，果枝著生高度較低，節(jié)間短，田間通風(fēng)條件好，有利于多結(jié)鈴；3、能保證全苗，抗鹽、病蟲害能力強；4、側(cè)根多，根群發(fā)達；5、提高復(fù)種指數(shù)；6、節(jié)約種子。187、目前棉花上的主要蟲害有哪些？簡述棉葉螨的防治要點答蚜蟲、紅蜘蛛、棉鈴蟲、棉薊馬、地老虎。棉葉螨的防治要點棉葉螨防治以農(nóng)業(yè)防治為基礎(chǔ)；充

43、分保護利用天敵；勤于調(diào)查，狠抓早期點片防治，將害螨控制在頭水前。1）采取各種農(nóng)業(yè)措施，控制害螨的發(fā)生數(shù)量2）做好種子處理3）苗期人工防治4）大田擴散蔓延后的防治5）充分保護利用天敵。188、簡述培訓(xùn)講義編寫的注意事項。答1、首先要由淺至深，編寫講義要有條理、有系統(tǒng)。2、對本企業(yè)、本職業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等方面存在的問題要進行分析，提出解決方法。3、結(jié)合本職業(yè)介紹的新技術(shù)，新經(jīng)驗、新工藝進行編寫。189、簡述什么是水稻“前促、中控、后補”施肥法？-前促，中控，后補法即在施足底肥的基礎(chǔ)上，早施蘗肥確保一定穗數(shù)，當分蘗達到一定數(shù)量后，通過曬田抑制對氮素的吸收，從而抑制無效分蘗，避免過早封行，爭取壯稈大穗，如復(fù)

44、水后有脫肥現(xiàn)象，可酌施穗肥和粒肥，有利穩(wěn)庫增源。特別是早中熟雜交稻（如四川、貴州等地的一季中熟水稻），這是目前采用的主要高產(chǎn)施肥法?！扒按?、中控、后補”這種施肥法注重肥料的早期施用。其最大特點是強調(diào)中期限氮和后期補氮。在施足底肥基礎(chǔ)上，前期早攻分蘗肥，促進分蘗確保多穗，中期曬田控氮，抑制無效分蘗，爭取壯桿大穗，后期酌情施穗肥，以達多穗多粒增加粒重的目的。這種施肥法，在生產(chǎn)上應(yīng)用廣泛，尤其在南方一季中稻區(qū)，適用于施肥水平較高，生育期較長，分蘗穗比重大的雜交稻。191、目前棉花上的主要蟲害有哪些？簡述棉蚜的防治要點。答蚜蟲、紅蜘蛛、棉鈴蟲、棉薊馬、地老虎。棉蚜的防治要點1）農(nóng)業(yè)防治措施2）狠抓越冬

45、寄主上的棉蚜防治3）春季寄主上的棉蚜防治4）棉蚜點片發(fā)生期的防治5）保護利用天敵。192、簡述備課應(yīng)備哪幾個方面。答1、首先要研究教材，了解目的，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、研究社會實際水平，準備教材。3、了解學(xué)員實際情況。4、選用合適的教學(xué)方法。5、設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)。6、準備相應(yīng)的教學(xué)工具。7、編寫教案。193、雜種后代的兩個基本選擇方法是什么？簡述各自的內(nèi)容。答系譜選擇法和混合選擇法；1、系譜選擇法自雜種分離世代開始，于各世代進行連續(xù)選擇單株并予以系統(tǒng)編號，直至選到性狀表現(xiàn)一致且符合要求的系統(tǒng)，按系統(tǒng)混合收獲進一步育成新品種的方法稱系譜法；2、混合選擇法在自花授粉作物雜種分離世代，按組合代代混合種植，不

46、予選擇，直到一定世（約f5f8），才選擇一次單株，下一代種成株系，選擇表現(xiàn)優(yōu)異性狀穩(wěn)定的系統(tǒng)，進行品比試驗，這種方法稱混合選擇法。195、簡述棉花蕾期管理重點及主要措施。答此期是棉花營養(yǎng)生長和生殖生長并進時期，主攻目標是在壯苗早發(fā)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)發(fā)棵穩(wěn)長，具體管理措施如下1、穩(wěn)施蕾肥。蕾期需肥約占總需肥量的30%左右，特別是氮肥最多，蕾期追肥須看天、看地、看棉花，靈活掌握。施肥深度以810厘米，距棉株1015厘米為宜。2、適時澆水。水量約占全生育期總量的20%，以開溝澆水為宜，不要大水漫灌。3、及時整枝。整枝主要是去葉枝和耳子（贅芽）兩項工作。4、中耕培土。對正生長正常和長勢較弱的棉花，應(yīng)多中耕

47、勤松土，促進生長；對生長較旺或有徒長現(xiàn)象的棉花，可采取深中耕，以切斷部分根系，控制徒長，雨后和澆水后通常也要及時中耕。5、防治病蟲害。主要防治棉枯、黃病和棉芽、棉鈴等。196、簡述影響教案編寫質(zhì)量的主要因素。（一）教學(xué)目標制定的準確性（二）教學(xué)重點難點關(guān)鍵把握的準確性（三）學(xué)情分析的準確性（四）教學(xué)內(nèi)容選擇的合理性（五）問題設(shè)計的恰當性（六）教學(xué)細節(jié)考慮的周密性（七）學(xué)習(xí)方法制定的適切性（八）施教方法制定的恰當性（九）資源與教具準備的充分性（十）課堂練習(xí)設(shè)計的恰當性197、從生態(tài)角度簡述農(nóng)業(yè)上用地和養(yǎng)地相結(jié)合的重要性用地與養(yǎng)地是耕作制度一條很重要的原則，要緊密結(jié)合。因為在作物生長過程中，必然消

48、耗地力，每收獲一次作物，就要從土壤中帶走一些營養(yǎng)元素，產(chǎn)量越高，帶走的越多。另外，水土流失、深層滲漏以及揮發(fā)損失等非生產(chǎn)性消耗，也要損失一部分養(yǎng)分。在建立基本農(nóng)田保護制度的過程中，積極引導(dǎo)農(nóng)民用地與養(yǎng)地相結(jié)合，推廣增施有機肥，建立對地力、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測機制，逐步提高基本農(nóng)田質(zhì)量和生產(chǎn)能力。并采取相應(yīng)措施進行土地改良，以促進生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展。合理利用和保護耕地資源，用養(yǎng)結(jié)合，對遏制耕地質(zhì)量退化，保持耕地永續(xù)利用，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，控制農(nóng)業(yè)面源污染，使農(nóng)田生態(tài)環(huán)境趨于良性循環(huán)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)將發(fā)揮十分重要作用。用持續(xù)發(fā)展的觀點看，促進社會進步和文明

49、，是人類追求的長遠目標，發(fā)展經(jīng)濟是實現(xiàn)這一目標的手段，而生態(tài)環(huán)境效益是實現(xiàn)這一目標的保障，是基礎(chǔ)。不能只追求眼前的經(jīng)濟效益，急功近利，而損害持續(xù)發(fā)展的長遠利益。為提供較好的生產(chǎn)生活環(huán)境，改善人們的生存條件和脆弱的生態(tài)環(huán)境。必須探索開發(fā)利用更為合理，生態(tài)環(huán)境更穩(wěn)定安全的持續(xù)發(fā)展的方法。目前，只有走生物水（植樹造林），土壤水（改良土壤），工程水（農(nóng)田水利）“三管齊下”，和推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)新方法，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理利用土地，逐步做到宜農(nóng)則農(nóng)，宜牧則牧，宜林則林，宜果則果，做到工程、生物、農(nóng)耕三大措施一齊上，生態(tài)、社會、經(jīng)濟三大效益一起抓，融農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與用地養(yǎng)地結(jié)合為一體，并轉(zhuǎn)化為具體的政策、措施和行

50、動，來加以有效地實施。199、在棉花生產(chǎn)上如何實現(xiàn)良種良法，充分發(fā)揮優(yōu)良品種的增產(chǎn)作用。1、答生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種子，實行品種更換、更新實行品種更換，或提純復(fù)壯，生產(chǎn)原種經(jīng)過繁殖替換，同品種質(zhì)量較差的種子，實際品種更新。2、防止品種混雜退化，保持良種的種性。品種混雜主要有機械混雜、生物學(xué)混雜。采用良好的生產(chǎn)和栽培條件外，還應(yīng)在熟悉品種的特征、特性上加強純度鑒定，分期觀察選擇，進行種子檢驗以防止和子混雜退化，保持良種種性。200、簡述設(shè)計教學(xué)過程的五個步驟。答1、組織教學(xué)。2、導(dǎo)入新課。3、講解新課。4、鞏固新課。5、布置課后作業(yè)。201、簡述水稻大田生育期為何要曬田，如何掌握曬田時期？生產(chǎn)實踐證明得出水

51、稻生育期合理灌溉的原則是深水返青，淺水分蘗，有水壯苞，干濕壯籽。深水返青水稻移栽后，根系受到大量損傷，吸引水分的能力大大減弱，這時如果田中缺水，就會造成稻根吸收的水分能力大大減弱，葉片喪失的水分多，導(dǎo)致水分入不敷出，輕則造成返青期延長，重則卷葉死苗。因此，水稻禾苗移栽后必須深水返青，以防生理失水，提早返青，減少死苗。但是，深水返青并不是灌水越深越好，一定要適度，一般以3-4厘米為宜。淺水分蘗水稻分蘗期如果灌水過深，就會造成土壤缺氧閉氣，養(yǎng)分分解緩慢，稻株基部光照弱，對分蘗不利。但分蘗期也不能沒有水層。一般以保持5厘米深的淺水層為宜，并要做到“后水不見前水”，以利協(xié)調(diào)土壤中水、肥、氣、熱的矛盾。

52、有水壯苞水稻稻穗形成期間，是水稻一生中需水量最多的時期，特別是減數(shù)分裂期，對水分的反應(yīng)更加敏感。這時如果缺水，就會造成穎花退化，穗短、粒少、空殼多等。所以，水稻孕穗到抽穗期間，一定要保持田間有3厘米左右的水層，以?；ㄔ隽！８蓾駢炎阉境樗霌P花以后，葉片停止長大，莖葉不再伸長，穎花發(fā)育完成，禾苗需水量減少。為了加強田間透氣，減少病害發(fā)生，提高根系活力，防止葉片早衰，促進莖稈健壯，應(yīng)采取“干干濕濕，以濕為主”的水管理方法，以期達到的以水調(diào)氣，以氣養(yǎng)根，以根保葉，以葉壯籽的目的。水稻曬田是水稻拔節(jié)孕穗期科學(xué)管水的重要環(huán)節(jié)。曬田可改良土壤環(huán)境，增強根系活力，加強微生物活動；改善田間小氣候，可防治或減輕

53、水稻螟蟲、稻瘟病等多種病蟲害的發(fā)生；控制無效分蘗，鞏固有效分蘗，提高成穗率；促進禾桿堅硬，增強抗逆能力，防止水稻后期倒伏。水稻移栽返青后，根系生長恢復(fù)正常，保持田面處于濕潤狀態(tài)，有利于增強根系活力，促進分蘗早發(fā)。夠苗后，為了抑制無效分蘗的發(fā)生，促進根系的生長，為生殖生長打好基礎(chǔ)，需要及時進行曬田。水稻曬田的關(guān)鍵就是嚴格掌握好曬田的時間和程度，這樣才能充分發(fā)揮曬田的作用。曬田的時間。曬田既不能過早，也不能過遲。曬田過早會影響分蘗，曬田過遲則影響幼穗分化。曬田要掌握“時到不等苗，苗到不等時”的原則。所謂“時”，就是水稻對水分不甚敏感的時期，即在分蘗末期至幼穗分化始期進行曬田最適宜，過了這段時間，水

54、稻對水的敏感性增強，就不宜斷水曬田?！懊纭笔侵赴ㄖ魉牒头痔Y在內(nèi)的單位面積上的總苗數(shù)，只要主穗和三片葉以上分蘗達到要求的有效穗時，就應(yīng)曬田。雜交稻品種分蘗能力強，應(yīng)在分蘗苗數(shù)達到計劃苗數(shù)的80-90%時就開始曬田。這是由于剛開始曬田的頭2-3天，禾苗仍在繼續(xù)分蘗，當曬田由輕到重時，分蘗才會停止。只有這樣，才能將總的分蘗數(shù)控制在計劃苗數(shù)內(nèi)，達到曬田控苗的效果。具體標準為水稻返青后1015天，總苗數(shù)2025萬。曬田的程度。要看田、看苗、看天氣具體決定。一般是葉色濃綠、生長旺盛的肥田，以及冷浸田、低洼田和黏田要重曬；而葉色青綠、長勢一般、施肥料不多的瘦田，以及高岸和沙土田要輕曬。具體標準以“禾苗褪色

55、，田面開拆，秧根露白”為好。曬田時間為1周左右，無論輕曬或重曬，都要達到“新根跑田面，老根往下扎，葉片硬且直”的要求。注意事項。、曬田后的水肥管理。曬田之后，要灌好“保胎水”，直到抽穗前，一般不宜斷水；抽穗后仍要堅持間隙灌溉，既保證水分供應(yīng)，又能和氣養(yǎng)根；曬田后每畝追施23公斤尿素作拔節(jié)孕穗肥。、錯過時間補曬田。錯過了曬田時間要補曬，補曬的程度應(yīng)越遲越輕。因為從幼穗分化到抽穗前，對水分的敏感性逐漸增強，缺水會影響幼穗發(fā)育，使穗型變小，空殼率增加，千粒重降低，從而造成減產(chǎn)。、曬田過度的補救辦法。由于受氣候、水源等條件影響，使禾苗曬過火了，表現(xiàn)為復(fù)水后的一段時間內(nèi)，田不變軟，苗難轉(zhuǎn)青。對這類田塊必須及時追施肥料，每畝用腐熟的人畜