人教（PEP）版四年級英語下冊《Unit 5 .My clothesC》研討課教案_0

1、教學(xué)設(shè)計課題：Unit1 My clothes. Lets spell.1、 教學(xué)目標(biāo)：1、 能聽說認(rèn)讀單詞和詞組：table、apple、people、little、uncle.2、 能夠拼讀以上單詞，并能夠正確讀出le的發(fā)音以及不同字母與le的組合.2、 教學(xué)重點：1、 能正確讀出le 的發(fā)音，能標(biāo)準(zhǔn)的讀出table、apple、people、little、uncle等單詞的發(fā)音。3、 教學(xué)難點：1、 正確讀出le 的發(fā)音。能正確讀出不同字母與le 的組合。4、 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、單詞卡、字母卡、小黑板、獎勵5、 教學(xué)過程：Step1 GreetingsT:Class begin ,g

2、ood afternoon ,boys and girls.How are you today?S:Im fine.Thank you.Good afternoon ,Miss Ye.Step2 Warm up1、Lets chant to warm up.（加上手勢）2、介紹Micle and Clale,Micle and Clale將沿著字母跑道進(jìn)行賽跑，將學(xué)生分成Micle Group和 Clale Group兩組，并說明哪組學(xué)生能夠積極正確的回答老師的問題，所在的小組就可以前進(jìn)一步。Step3 Presentation1、 用多媒體呈現(xiàn)一張桌子。T:Whats this?S:Its

3、a table .老師呈現(xiàn)table 的卡片，并帶讀。2、 多媒體呈現(xiàn)一個蘋果。T:Whats this?S:Its a green apple .老師呈現(xiàn)apple 的卡片，并帶讀。.以這種方式分別呈現(xiàn)little、people、uncle.3、 老師指著黑板上的5個單詞，請學(xué)生讀，然后請學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么。S：They all have “l(fā)e”.T:Can you read it?請部分學(xué)生試讀，然后播放錄音來校對。再次播放錄音，學(xué)生跟讀。并請學(xué)生讀。4、 Enjoy a cartoon.并且學(xué)生跟讀。5、 請一些學(xué)生給這個動畫配音。Step4 Practice1、老師拿出小黑板，小黑板

4、上貼了一些字母，讓學(xué)生找一找少了哪兩個字母。最后發(fā)現(xiàn)少了l 和e。老師把l 和e貼在小黑板上， 并引導(dǎo)學(xué)生讀le-/l/。老師選擇不同的字母與le 組合，請學(xué)生試讀，老師進(jìn)行糾正。分別請幾個學(xué)生上講臺來選擇不同的字母，其他學(xué)生讀。然后Micle Group和 Clale Group兩組進(jìn)行一個快的PK.2、Lets have a new chant .(加上手勢)3、Can you read?增加難度，呈現(xiàn)tle 和cat，讓學(xué)生分別讀，然后將兩個詞連在一起讀cattle，以這種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)turtle、circle、google、jingle等詞匯。4、Can you find?將gle 中

5、的g 調(diào)換位置，呈現(xiàn)leg,請學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，然后讓學(xué)生繼續(xù)區(qū)分tle和let.最后讓學(xué)生找出其中的規(guī)律。5、Can you choose?通過5組選擇題的區(qū)分加深理解，6、Sharp eyes 游戲。Step5 Summary upLets chant again,請不同的學(xué)生熟讀本單元的單詞。Step7 Homework1、 Listen and read these words.2、 Finish the practices in page 50.3、 Find more similar words after class.六、教學(xué)反思：本課時主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會拼讀單詞，能夠準(zhǔn)確讀出Le的發(fā)音。本課設(shè)計的chant等符合學(xué)生的興趣愛好，chant朗朗上口，能夠很好的引起學(xué)生興趣，并且