體育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件4-1 :堯都區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)“優(yōu)質(zhì)高效課”推薦表主講人馮甫性別男民族漢族照片單位臨汾市同盛小學(xué)電生 年月1994 年 5月學(xué)歷大專職稱學(xué)段高段參加工作 時(shí)間20RR年9月職務(wù)工作 簡(jiǎn)歷20RR年9月20RR 年6月在臨汾市堯都區(qū)第八中學(xué)任教20RR年9月-2015 年6月在臨汾市堯都區(qū)解放路第二小學(xué)2015年9月 至今臨汾市堯都區(qū)同盛小學(xué)任教獲獎(jiǎng) 情況20RR年 5月被臨汾市第八中學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào)20RR年元月被臨汾市籃球協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀培訓(xùn)員”稱號(hào)2015年5月在臨汾市堯都區(qū)教職工籃球賽評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)2016年元月被臨汾市同盛小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教練員

2、”稱號(hào)單位意見公章 年月日區(qū)教科局 意見公章 年月日科目體育學(xué)段高段課弋辰型新授課題名稱運(yùn)動(dòng)與飲食衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.所有學(xué)生能知道運(yùn)動(dòng)前后飲食衛(wèi)生的重要性以及運(yùn)動(dòng)前后不當(dāng)?shù)娘嬍?行為會(huì)引起哪些不良反應(yīng)。2. 初步掌握運(yùn)動(dòng)前后合理飲食的方法。3. 初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體健康。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本課的重難點(diǎn)在于：1.重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)前 后合理飲食方法。2.難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何在今后的學(xué)習(xí)或日常生活中運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué) 生關(guān)注自己的健康和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)方法：利用學(xué)校多媒體資源完成教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)不良習(xí)慣后果的認(rèn)知。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入（

3、準(zhǔn)備部分）二、幻燈片播放不良行為習(xí)慣的例子（在影片中體現(xiàn)出來的各種不正確的例子或者 身體不適的地方，教師應(yīng)該講解為什么會(huì)出現(xiàn)？應(yīng)該怎樣做？不做會(huì)發(fā)生什么？引 起學(xué)生的關(guān)注，從而引出本節(jié)課的主要內(nèi)容）三、基本部分1、提問題讓學(xué)生分組討論 掌握運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生的意義？小組討論教師提出的問題?。ò鍟O(shè)計(jì)） 體育鍛煉時(shí)注意事項(xiàng)？運(yùn)動(dòng)中分別有什么后果以及怎么樣去做？（板書設(shè)計(jì)） 運(yùn)動(dòng)后師生互動(dòng)，學(xué)生提問：2、學(xué)生提問：“為什么早上空腹跑操？” 教師答：不做“劇烈”運(yùn)動(dòng)，能做適量運(yùn)動(dòng)。3、飯前，飯后應(yīng)怎樣做？如果沒有合理調(diào)整后果會(huì)怎么樣？教師答：吃飯后，消化器官需要充足的血液供應(yīng)來消化食物，如果這個(gè)時(shí)候

4、劇 烈運(yùn)動(dòng)，消化器官的血液會(huì)減少，加大了腸胃的消化困難，使胃里的食物受到 牽拉震蕩，容易引起腹痛，惡心等現(xiàn)象，如果運(yùn)動(dòng)前進(jìn)食了，半個(gè)小時(shí)后或者 一個(gè)小時(shí)后再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。4、劇烈運(yùn)動(dòng)后該怎么做？教師答：運(yùn)動(dòng)后，布滿全身肌肉的血液還不能立刻回到腸胃系統(tǒng)，如果馬上進(jìn) 食一來沒有食欲也不能很好的消化食物，二來就是對(duì)身體發(fā)育受到影響，運(yùn)動(dòng) 后先放松整理，半個(gè)小時(shí)后再補(bǔ)充能量。5、水和健康有什么聯(lián)系？（成人約3000毫升，學(xué)生每千克約40 50毫升）小組討論團(tuán)隊(duì)合作，通過課本知識(shí)的了解，解決每一個(gè)問題，要求是先告訴 我解決問題的方法再告訴我答案！注意：學(xué)生不會(huì)挑重點(diǎn)解釋，切記不要照本 宣科，用自己的話來解決

5、問題！小組團(tuán)隊(duì)需要的解決過程包括：怎么分析問題的？思路是什么？從哪個(gè)環(huán)節(jié) 入手的？做到以上幾點(diǎn)后最后由教師補(bǔ)充最后得出正確答案！四、總結(jié)通過本節(jié)課你有什么收獲？通過本節(jié)課你知道水與健康的聯(lián)系了嗎？通過本節(jié)課你知道了飯前應(yīng)該做什么？飯后應(yīng)該做什么了嗎? 認(rèn)真做好筆記記錄，記憶性的知識(shí)必須掌握，會(huì)有隨堂考試!板書設(shè)計(jì)：1.運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。2.缺少水健康身體不正常，甚至導(dǎo)致死亡。嚴(yán)重缺失/（三天不吃飯餓不死， 三天不喝水肯定要出事， 汶川地震的例子一個(gè)幸存者喝自己的尿 來維持身體的水分，可想水的重要性）教后反思：通過學(xué)生的討論和交流，學(xué)生進(jìn)行表述自己的建議中發(fā)現(xiàn)在這堂課中一定要讓學(xué)生占主 體，教

6、師為主導(dǎo)來進(jìn)行，這樣能更大限度的激發(fā)學(xué)生的積極性，也要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，緊密 聯(lián)系學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，雖然他們每天與運(yùn)動(dòng)和飲食打交道，但對(duì)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，科學(xué)的飲食等知 識(shí)掌握的太少，這個(gè)課題對(duì)于學(xué)生來說有研究的價(jià)值，學(xué)生能圍繞教師提出的問題，進(jìn)行研究 充分體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)，非常適合小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，教師的即時(shí)評(píng)價(jià)非常重要，教師與學(xué) 生共同挖掘知識(shí)的重難點(diǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍更好。附件4-2 :堯都區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效課教師評(píng)課意見書學(xué)校（公章）：年月日被評(píng)教師 姓名馮甫學(xué)段高段科目體育課型新授聽課學(xué)生 人數(shù)45授課 年級(jí)六年級(jí)授課 班級(jí)6班授課 時(shí)間評(píng)價(jià).、八 意 見這節(jié)課馮老師主要意圖是對(duì)運(yùn)

7、動(dòng)與飲食知識(shí)的學(xué)習(xí)和拓展，目的是讓學(xué)生樹立科學(xué)的營養(yǎng)觀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓學(xué)生感悟各種 “運(yùn)動(dòng)與飲食”的含義，了解營養(yǎng)衛(wèi)生的一些基本要求，然后分析自 己一天的食物營養(yǎng)是否符合要求。 通過向?qū)W生進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生教育，樹 立科學(xué)的營養(yǎng)觀；通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到探究的樂趣和相 互協(xié)作的愉快。結(jié) 論馮老師采用不同形式的交流，讓學(xué)生在描述、傾聽、質(zhì)疑、補(bǔ)充、 分析、整合的過程中，提高思維水平和認(rèn)識(shí)水平。讓每個(gè)組一次匯報(bào) 一條發(fā)現(xiàn)，而且不能重復(fù)別的組已交流過的發(fā)現(xiàn)。這樣的交流不僅使 每一個(gè)小組都有匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人 的匯報(bào)。一個(gè)組匯報(bào)描述小組的觀察發(fā)現(xiàn)，其他的組進(jìn)行質(zhì)疑

8、、補(bǔ)充。 這種交流平臺(tái)的提供，學(xué)生間相互交流各自的觀察發(fā)現(xiàn)，能夠引發(fā)新 的思考，使各個(gè)分散的信息整合起來，達(dá)到信息共享。通過普及體育 健康知識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生的體育意識(shí)，提高了學(xué)生的體育素養(yǎng)。評(píng)課教師程壽女年齡57職稱中學(xué)高級(jí)教齡38評(píng)課教師閆曉霞年齡54職稱小學(xué)高級(jí)教齡37評(píng)課教師夏菲年齡29職稱教齡8評(píng)課教師程晨年齡27職稱教齡6評(píng)課教師賀海軍年齡41職稱教齡10教研組 審核 意見負(fù)責(zé)人：年月日學(xué)校 審核 意見校長(zhǎng)：年月日附件4-3堯都區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”優(yōu)質(zhì)高效課學(xué)生評(píng)價(jià)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表學(xué)校（公章）：2017年12月12日教師姓名馮甫學(xué)段高段學(xué)科體育年級(jí)六班級(jí)6班班級(jí)人數(shù)45優(yōu)秀票數(shù)30所占比例66.7%滿意票數(shù)8所占比例17.8%基本滿意票數(shù)6所占比例13.3%不滿意票數(shù)1所占比例2.2%學(xué)生主要建議和意見摘要1、老師講課十分投入，與學(xué)生互動(dòng)積極，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)！2、希望老師在以