獎勵性績效考核方案

1、南壩中學(xué)獎勵性績效考核方案修訂說明、修訂原則及目的1、量質(zhì)并重，多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。 目的是：拉開績效差距， 杜絕“大鍋飯”現(xiàn)象，充分發(fā)揮獎勵性績效考核的根本作用，調(diào)動 一線教師的積極性。2、分類考核，照顧特殊，顧全大局。 目的是：化解類別矛盾， 避免“一刀切”現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)校職能處室的管理作用，調(diào)動管 理和服務(wù)人員的積極性。 (“特殊”指工勤人員、在編不在崗、在崗 不在編、從事特殊工作人員和部分老職工。因工作性質(zhì)不同、人數(shù) 較少，需特殊處理。 )3、師德為重，“紅線標(biāo)準(zhǔn)，”“一票否決?！睂W(xué)校全體教職員工都應(yīng)將 師德置于工作首位，作為學(xué)校育人工作的前提條件。因此，不能單 獨按等級考核，只能統(tǒng)

2、一按“一票否決”制度作為參加績效考核的 準(zhǔn)入資格條件。凡在師德方面出現(xiàn)問題，一律取消參加績效考核的 資格。具體認(rèn)定，由行政會議集體提出議案，交教代會討論決定。 上級主管部門和其它部門認(rèn)定的，按相關(guān)文件執(zhí)行。4、保障教職員工利益，推動學(xué)校整體工作，學(xué)校等額等值補貼 績效總額。 按績效工資相關(guān)政策規(guī)定，獎勵性績效工資不僅僅指教 學(xué)工作，還應(yīng)包括學(xué)校管理和后勤服務(wù)等所有工作。但因我校規(guī)模 大、歷史原因復(fù)雜、管理人員多等原因，造成非一線教學(xué)工作量大、 所占績效比例大。同時，教職員工并無其它任何福利。學(xué)校決定節(jié) 約辦公經(jīng)費， 按學(xué)校管理人員和部門干事工作量績效考核所需金額， 等值等額補貼績效總額。即雖按

3、教學(xué)工作量計入超工作量，但實際 并不擠占一線教師應(yīng)有的績效。、修訂框架及建議一）班主任工作獎勵性績效考核1、獎勵總額=15%x全校獎勵性績效工資總額 （上級文件明確規(guī)定，不能更改）2、考核辦法： 由分管副校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、審核、協(xié)調(diào)、督 促，政教處牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，按照南壩中學(xué)班主任工作 獎勵性績效考核方案實施考核。每月考核并公示。全學(xué)期考核總 數(shù)據(jù)于期末規(guī)定時間內(nèi)網(wǎng)傳行政辦公室。詳見： 南壩中學(xué)班主任工 作獎勵性績效考核方案 。二）其它工作獎勵性績效考核1、獎勵總額=85%x全校獎勵性績效工資總額+學(xué)校補貼撥款2、計算方法：為了計算方便，將該項獎勵總額視為 100% ,再按 一定比例

4、權(quán)重到其它各個方面。3、考核辦法： 由相關(guān)分管副校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、審核、協(xié)調(diào) 并督促實施，主管部門牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，修改南壩中學(xué)XX 工作績效考核方案 并實施考核。 或每月考核公示， 或期末統(tǒng) 考核公示，由相關(guān)分管副校長決定。全學(xué)期考核總數(shù)據(jù)于期末規(guī)定 時間內(nèi)網(wǎng)傳行政辦公室。三、制約機制每位教職工在計算所得總額后，再對照以下制約事項確定最后 得數(shù)。1 、“一票否決”制約經(jīng)教代會認(rèn)定的，取消參加績效考核資格;被上級相關(guān)部門處理的，按相關(guān)文件執(zhí)行。2、勞動紀(jì)律制約 常規(guī)工作出勤：病假，扣20元/天；長病假，按相關(guān)文件執(zhí)行；事假，扣 40 元天；私自調(diào)課，扣 40 元節(jié)；礦工（課） ，扣 2

5、00 元天。 集體活動出勤：請假缺席，扣20元/次；不假缺席，扣 40元次。3、其它重大事故制約 由學(xué)校行政會議集體提出議案，交教代會討論決定。南壩中學(xué)班主任工作獎勵性績效考核方案我校班主任工作獎勵性績效的考核，實行校長負(fù)責(zé)制前提下的分管副校長領(lǐng)導(dǎo)、政教處組織、各處室協(xié)作、全體師生參與的考核 機制。采用日常班級管理工作的逐月考核和學(xué)期班級總體工作的學(xué) 期考核相結(jié)合（各占50% ）的考核辦法。一、日常班級管理工作 （實行逐月考核制度）建立班主任月考核量化制度?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任月基本 津貼、月獎勵津貼、學(xué)期評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。每項量化以 表格的形式落實到具體負(fù)責(zé)人。分值以實際產(chǎn)生的為準(zhǔn)

6、，政教處以 月總表的形式進(jìn)行統(tǒng)計并公示。1、班會課 （ 15 分，政教處考核）認(rèn)真組織班會課，時間為 40 分鐘，按現(xiàn)場檢查和查閱班會記錄 的方式進(jìn)行考核。班主任應(yīng)按照學(xué)校工作安排組織好例行或臨時班 會。無故未組織，扣 5 分次；雖組織但流于形式、無實際效果， 或秩序混亂、 產(chǎn)生反效應(yīng)， 3 分次； 委托學(xué)生或?qū)嵙?xí)教師代為組織 而班主任不在場指導(dǎo)（學(xué)校已批準(zhǔn)請假除外） ， 2 分次。2、學(xué)生穿校服、佩戴出入卡 （滿分 15 分，保衛(wèi)科考核） 由執(zhí)周教師指導(dǎo)保安、學(xué)生會干部的書面檢查記錄為依據(jù)，進(jìn) 行日檢查。學(xué)生未按規(guī)定穿校服、佩戴出入卡，扣0.5分/人次。3、學(xué)生出勤 （滿分 10 分，政教處

7、考核） 學(xué)生遲到或上室內(nèi)課時在校園游蕩，以值周教師、保安的書面檢查記錄為依據(jù)，實行日查，扣 0.5分/人次；學(xué)生曠課，以教務(wù)處的課堂記錄表為依據(jù)，實行月查，扣1分/人次。4 、課間操、眼保健操 （滿分 15 分，體藝衛(wèi)處考核） 應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生按時參加兩操。課間操時，班主任不到崗， 扣 2 分次；不服從指揮、紀(jì)律秩序差，或做操不認(rèn)真、整體效果 差，扣1分/次；學(xué)生不假缺席，扣 0.2分/人次。眼保健操時， 整班不做，扣2分/次；有學(xué)生出教室，扣 0.2分/人次。5、關(guān)心住校生和宿舍管理 （滿分 20 分，政教處考核） 要求班主任每天按照年級組規(guī)定的宿舍管理輪次按時（中午、下午放學(xué)后和晚自習(xí)后）

8、到崗檢查學(xué)生午睡、晚睡情況，并對學(xué)生的食宿、衛(wèi)生、健康、心理等方面進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。以宿舍管理員 （生活教師） 和值周小組的書面考核登記表為依據(jù)。 無故缺席， 扣 1 分次；宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等考核，各扣 13 分次（具體以 公示為準(zhǔn)）。6、班級衛(wèi)生考評 （滿分 15 分，體藝衛(wèi)處考核） 由體藝衛(wèi)制定相關(guān)考核細(xì)則并提供考核依據(jù)。7、好人好事和其它工作 （滿分 10 分，政教處考核）好人好事，加1分/人次。其它義務(wù)性工作，主動申請完成，加2分/人次；由學(xué)校指派完成，加 1分/人次。以各處室統(tǒng)計并報送政教處記載為依據(jù)。二、學(xué)期班級總體工作 （實行學(xué)期考核制度）1、工作計劃、工作總結(jié)、家訪記錄（滿分

9、5分，政教處考核）0.5 分次。工作計劃、工作總結(jié)：未交扣 2 分，遲交扣 1 分；家訪 記錄以班主任手冊記錄為準(zhǔn)，加2、升旗儀式、會議、集會、板報滿分 10 分，政教處、團委14考核）無故不參加，扣5 分次；1 分次（ 1 ）升旗儀式、學(xué)校會議等集會，遲到、早退，扣 1 分次。在集會中紀(jì)律、衛(wèi)生較差，扣 （以通報為準(zhǔn)） 。（2）板報評比 80 分及以上，加次；未辦（教室沒有學(xué)習(xí)園地除外）2 分次； 79 分以下，加 1 分 ，扣 2 分次。相關(guān)部分考核）3、文體等其它活動 （滿分 5 分，積極參加學(xué)校組織的文體活動，學(xué)校運動會、大型文藝活動以 及學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)部門組織的活動，由相關(guān)部門制定考核

10、方案，以活 動結(jié)束后最終實際參加項目的統(tǒng)計為依據(jù)并在政教處匯總記載。4、班級違紀(jì) （滿分 10 分，政教處考核） 隱瞞班上重大事故或遇重大事故（學(xué)校行政會認(rèn)定）不及時處理，扣 5 分次；班主任不主動處理班級違紀(jì)情況、政教處處理本 班違紀(jì)學(xué)生時班主任不到場， 扣5分次；班級有違紀(jì)處分的， 扣 1 分次，扣完為止，不產(chǎn)生負(fù)分。5、公物管理 （滿分 10 分，后勤處考核） 積極協(xié)助后勤處做好學(xué)校公物的維護，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生損壞公物 應(yīng)及時處理，包括桌椅、班級電氣開關(guān)、門窗、住校生宿舍公物等， 由總務(wù)處制定細(xì)則并打分匯總。6、學(xué)生鞏固率和學(xué)風(fēng)培養(yǎng) （滿分 20 分，教務(wù)處考核） 由教務(wù)處制定相關(guān)細(xì)則并打分

11、匯總交政教處。7 、德育論文、案例 （滿分 5 分，政教處考核） 提倡班主任自行撰寫德育論文、案例，提高理論研究水平，做 學(xué)習(xí)型班主任，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行統(tǒng)計，加國家、省、市、縣、校分 別加 5、4、3、2、1 分篇，以政教處統(tǒng)計為依據(jù)。8、安全工作 （滿分 10 分，安全辦公室考核） 由安全辦公室具體制定考核細(xì)則并確定考核得分。9 、其它競賽活動 （滿分 10 分，相關(guān)部門考核） 各部門組織參加的各種競賽，各班必須認(rèn)真配合，各部門按照 參與情況對口考核，加 1 3 分次。（三）民主測評 （滿分 5 分，政教處考核） 由政教處組織全校各處室、全體班主任、學(xué)生會在學(xué)期結(jié)束時按年級進(jìn)行無記名民主測評，

12、去掉最高分和最低分，取平均分。（四）領(lǐng)導(dǎo)測評 （滿分 10 分，政教處考核） 由校長組織全體行政領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期結(jié)束時按年級進(jìn)行無記名民主測評，去掉最高分和最低分，取平均分。三、獎懲辦法及考核結(jié)果應(yīng)用1、逐月考核，以實際量化考核總分排序，按各年級班級數(shù)的前 10%、30%比例（且總分 80 分以上）分別設(shè) A、 B 兩各等級進(jìn)行獎 勵，分別計發(fā) 100元、 50 元的月獎勵津貼。2、逐月考核和學(xué)期考核兩項總分，作為獎勵性績效考核的計算依據(jù)。同時，根據(jù)總分排序，按各年級班級數(shù)的前20%評選先進(jìn)班主任或先進(jìn)班級。3、如班主任對考核量化有疑問，可于量化考核表公示之日起三日內(nèi)向政教處提出書面報告和質(zhì)詢，核實

13、有誤后予以更正。4、經(jīng)行政會研究認(rèn)定，有下列情況之一者，取消學(xué)期優(yōu)秀班主 任評選資格。違反未成年保護法等，體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)重影響學(xué)校信譽的。因班主任失職或瀆職，造成班級或?qū)W生嚴(yán)重違紀(jì)、違法或傷亡事故，造成嚴(yán)重后果或給學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成嚴(yán)重不利影 響的。 采取不正當(dāng)方式干擾學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)生干部正常評分的。 偽造班務(wù)工作材料的。5、遇學(xué)校工作需要的加班，按行政會議決定執(zhí)行，計酬也按行 政會議決定為準(zhǔn)。6、因班主任個人原因不服從學(xué)校統(tǒng)一管理，經(jīng)學(xué)校行政會議討論研究，調(diào)離其班主任工作崗位。本方案最終解釋權(quán)歸校行政會。南壩中學(xué)非班主任工作獎勵性績效考核方案一、教學(xué)人員考核1、教學(xué)考核（ 8

14、5%） 由分管副校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、審核、協(xié) 調(diào)、督促，主管部門牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，修改南壩中學(xué)教 學(xué)工作績效考核方案并實施考核。教學(xué)工作量（40 % ）含教師所有教學(xué)工作量及兼職工作量、年級管理人員和教研組長加計工作量、學(xué)校管理人員和部門干事加 計工作量。教務(wù)處牽頭、行政辦協(xié)助。教學(xué)質(zhì)量（30 %）教務(wù)處牽頭考核，體藝衛(wèi)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心協(xié)助，年級組配合。音樂、體育、美術(shù)、心理學(xué)、信息技術(shù)、 通用技術(shù)等學(xué)科單列考核，其余學(xué)科分年級、分學(xué)科、分班級層次 考核。均按 3:5:2 的比例評為 A、 B、 C 三等。各年級、各學(xué)科對應(yīng) 等級的分值必須一樣?？缒昙墶⒖鐚W(xué)科者，各年級、各學(xué)科均要評

15、分，最后取平均分。詳見附件一：南壩中學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化考核方案教學(xué)常規(guī)（詳見附件二：5%） 教務(wù)處牽頭、年級組協(xié)助考核。南壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作量化考核方案教學(xué)研究（5 %）教科室牽頭、教研組協(xié)助考核。教學(xué)技能（詳見附件三：5%） 教科室牽頭、現(xiàn)教中心協(xié)助考核。南壩中學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)技能考核方案2、集體活動（ 5%）型集會等方面的基本情況。該項指教職工在政治學(xué)習(xí)、全校會議、大由校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)，由行政辦公室牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，按照教職工集體活動出勤錄實施考核。在年級內(nèi)部測評，由年級分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組3:5:2 的3、民主測評（ 5%）織實施?？缒昙壵?，各年級均要評分，最后取平均分。均按 比例評為 A

16、 、 B、 C 三等，各年級對應(yīng)等級的分值必須一樣。4、資格、榮譽等加分（ 5%） 由校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、審核、協(xié)調(diào)、督促，行政辦公室牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，修改南壩中 學(xué)教職工資格、榮譽等加分考核方案并實施考核。詳見附件四：南壩中學(xué)教師資格、榮譽等加分考核方案、特殊人員績效考核特殊人員指工勤人員、在編不在崗、在崗不在編、從事特殊工 作人員和部分老職工。該類人員在承擔(dān)全校教學(xué)超工作量平均數(shù)后 單列考核。1 、工勤人員： 由副校長陳剛負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、審核、協(xié)調(diào)、督 促，總務(wù)處牽頭、其它相關(guān)部門協(xié)助，修改南壩中學(xué)工勤人員績 效考核方案并實施考核。2、其它特殊人員： 該類人員指在編不在崗、在崗不在編

17、、從事 特殊工作人員和部分老職工。由校長負(fù)責(zé)組織行政會議集體研究考 核方案。附件一：南壩中學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化考核方案為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)縣教育 局對教師教學(xué)質(zhì)量考核的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核 辦法。該項總分 30分，在職在崗教師基礎(chǔ)分 18 分，其余按下列要求 考核。、教學(xué)效果部分 （10 分）1、平均分的名次得分以年級確定的各班基礎(chǔ)任務(wù)數(shù)為基準(zhǔn)，當(dāng)期各年級提交的考試 成績?yōu)橐罁?jù)，計算各班任課教師的平均分，再根據(jù)平均分計算出任 課教師在年級的平均分名次得分。計算公式如下：平均分名次得分=5 （年級名次1）X7 一年級班數(shù)2、平均分的名次變化得分根據(jù)科任教師上

18、期和本期兩次考核成績的平均分名次的變化計 算出各班任課教師的平均分名次變化得分。計算公式如下：平均分名次變化得分=2 +名次變化數(shù)值X 7 一年級班數(shù)X13、班內(nèi)學(xué)科教師的相對名次得分根據(jù)班內(nèi)學(xué)科教師平均分名次計分，任教多個班的按所教各班 的平均分計算得分。計算公式如下：相對名次得分=2（平均分班內(nèi)相對名次1 ）X7 一年級班數(shù) 說明：初中各年級按總?cè)藬?shù)的 85% ,高中各年級按總?cè)藬?shù) （文、 理科分別計算）的 65%計算各班基礎(chǔ)任務(wù)數(shù),其統(tǒng)計對象為年級提 供的成績排名，按總分由高到低劃定各班基礎(chǔ)任務(wù)數(shù)。各班平均分 按各班的基礎(chǔ)任務(wù)數(shù)，統(tǒng)計對應(yīng)總分排名在此范圍學(xué)生成績計算?；A(chǔ)任務(wù)數(shù)超過實際人

19、數(shù)的按實際人數(shù)計算。排名人數(shù)超過基礎(chǔ)任 務(wù)數(shù)的按基礎(chǔ)任務(wù)數(shù)計算。任教多個班的按所教班得分的平均值計 算得分，三項之和大于等于 0且小于等于 10。、鞏固率部分 （1 分）根據(jù)年級提供的兩次考核成績?yōu)橐罁?jù),統(tǒng)計出各班的實際參考人數(shù),計算各班的鞏固率,再根據(jù)鞏固率計算出各班鞏固率得分。任教多個班的教師按所教各班鞏固率得分的平均值計算得分。初中 97%,高中95%以上，每差一個百分點扣 0.2分；初中92% - 97 %, 高中90% -95%，每差一個百分點扣0.3分；初中低于92 %,高中低 于 90%的, 每差一個百分點扣 0.5 分,分段計算,扣完為止。計算 公式如下：鞏固率=（本期人數(shù)一上

20、期人數(shù)）X 100三、學(xué)生評教得分 （ 1 分）以學(xué)生民主評教得分為依據(jù)，以班為單位，對該班任課教師排 名，按名次計算教師得分。任教多個班的按所教班得分的平均值計 算得分。計算公式如下：學(xué)生評教得分=1（名次1）X0.1五、非教學(xué)人員由工作的相關(guān)部門，根據(jù)部門制定的方案考核，由科室負(fù)責(zé)人簽字后，將考核得分表交教務(wù)處。附件二：南壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作量化考核方案為了加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師 專業(yè)發(fā)展，根據(jù)縣教育局對教師教學(xué)常規(guī)工作考核的要求，結(jié)合學(xué) 校實際，特制定本考核辦法。1、教學(xué)計劃（ 5 分）。查宣漢縣南壩中學(xué)教師工作計劃， 內(nèi)容不全，扣 2 分項，扣完為止。2、認(rèn)真?zhèn)?/p>

21、課（ 20 分）。查教案，按規(guī)范教案賦分。3、認(rèn)真上課（ 25 分）。查課堂，按課堂基本要求賦分。4、認(rèn)真布置和批改作業(yè)（ 15 分）。查學(xué)生作業(yè)本，按作業(yè)批改 要求賦分。5、認(rèn)真輔導(dǎo)（ 15 分）。查自習(xí)課，按輔導(dǎo)要求賦分。6、認(rèn)真考試（ 15 分）。查監(jiān)考、閱卷、講評等工作記錄，按規(guī) 范要求賦分。7、認(rèn)真總結(jié)（5 分）。查宣漢縣南壩中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 內(nèi)容不全，扣 2 分項，扣完為止。說明：1 、教學(xué)常規(guī)考核是評優(yōu)的基本條件，滿分 100 分。2 、每學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核總分，按 5%計入績效考核成績。3、教師教學(xué)常規(guī)考核工作，在教務(wù)處指導(dǎo)下，由各年級組具體組織實施。年級組在每期期末前兩周內(nèi)

22、交考核匯總表到教務(wù)處。4、教務(wù)處每學(xué)期不定時抽查， 將抽查結(jié)果交校長及分管副校長， 并計入考核。附件三：南壩中學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)技能考核方案一、教學(xué)研究 （5 分）1、參加集體備課和其它教研活動。全部參加， 1 分；請假缺席，不扣分；不假缺席，扣 0.5 分次，扣完為止。2、聽評課任務(wù)。 教育局要求， 每位教師聽評課不少于兩節(jié)周。 全部完成， 1 分；未完成，扣 0.5 分節(jié)，扣完為止。3、講公開課。要求所教學(xué)科不滿一年的新進(jìn)教師每學(xué)期上匯報 課至少兩節(jié)；不滿三年的教師每學(xué)期上優(yōu)質(zhì)課至少一節(jié)；不滿五年的教師每年上示范課至少一節(jié)，五年以上的由教科室排輪次上研究 課（創(chuàng)新課）。全部完成， 1 分；未

23、完成，扣 0.5 分節(jié)，扣完為止。4、優(yōu)秀教案、論文、教學(xué)反思撰寫。教師每學(xué)期撰寫一份最滿 意的教案，一篇最滿意的論文，一篇最滿意教學(xué)反思。各學(xué)期內(nèi)容 不同。完成， 1 分；未完成， 0.5 分項，扣完為止。5、與學(xué)生同步考試。 重要考試， 任課教師必須與學(xué)生同步參加。 完成， 1 分；未完成， 0.5 分次，扣完為止。二、教學(xué)技能 （最高分 5 分）1、科研成果、教研論文、經(jīng)驗文章、課件、網(wǎng)頁、自制教具等 在縣級及以上刊物上發(fā)表，或縣級及以上教育主管部門獲獎，按省 級及以上、市級、縣級分別計 3 分、2分、1 分，不累計。此項以文 章原件、證書原件或文件為依據(jù)。2、參加各級公開課和教育技術(shù)技能等比賽獲獎的，按省級及以 上、市、縣、校