學(xué)習討論活動發(fā)言稿

1、追求卓越提高素質(zhì) 學(xué)習討論落實發(fā)言稿 不斷完善辦出特色 希望小學(xué)校長：高瑞紅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！ 今天，我就三方面的內(nèi)容發(fā)言。一、 2014 年工作亮點、 特色素質(zhì)教育主要成績。二、學(xué)習討論落實心得體會。三、 下一步工作計劃。今天，我發(fā)言的題目是： 追求卓越提高 素質(zhì)、不斷完善辦出特色 。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給予更 多的建議，以便更好地改進工作，將學(xué)校辦得更有特色、更 富生機、更具魅力。 4500 平 特色 希望小學(xué)創(chuàng)建于 2000 年，是北京 263 網(wǎng)絡(luò)集團老總李 小龍先生主要捐資建造的。 學(xué)校依山傍水， 環(huán)境優(yōu)美， 教風、 學(xué)風優(yōu)良，特色鮮明?，F(xiàn)有 11 個教學(xué)班， 50

2、0 多名學(xué)生， 27 位教職工。 學(xué)校地處城東蓮山坪， 算作城鄉(xiāng)結(jié)合部， 是一 所條件差、 起點低， 沒有優(yōu)厚師資來源的普通小學(xué)。 多年來， 在有關(guān)部門高度重視下，我們精誠團結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)，使辦學(xué) 條件、校容校貌發(fā)生根本性變化。學(xué)校占地面積從 米增加到 5500 平米， 校舍建筑面積由原來的 545 平米增加 到 1200 平米。教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、布局合理，專用教室設(shè)施 優(yōu)良、配備較為齊全，可供全校學(xué)生同時開展活動，為開展 素質(zhì)教育、促進特色辦學(xué)以及全面發(fā)展提供了較為充分的條 件。與此同時，我們本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理 念，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的教改之路，以目標管理求發(fā)展，抓特 色建設(shè)上品位，

3、 精心實施 “合格學(xué)校先進學(xué)校 學(xué)?！比絼?chuàng)建目標，使教育觀念發(fā)生了深刻變化，教育質(zhì)量、辦學(xué)水平得到顯著提高，連續(xù) 5 年被評為縣課改先進學(xué) 校，石樓縣常規(guī)管理先進學(xué)校、石樓縣德育先進學(xué)校、山西 省優(yōu)秀家長學(xué)校，在探索農(nóng)村學(xué)校因校、因地制宜個性化辦 學(xué)道路上作出了一些有益的嘗試和探索。 一、 素質(zhì)特色教育的亮點 為了加強學(xué)生的的思想道德和行為習慣教育，學(xué)校成立 了以校長為組長， 政教、少先隊、 教務(wù)等中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長， 全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，由政教處牽頭考核， 少先隊引導(dǎo)激勵，班主任具體實施，形成“點、線、面”的 德育工作機制，即以學(xué)生文明習慣、養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以 政教和少先隊兩

4、支隊伍為主線，以學(xué)校、家庭、社會為活動 面重心，認真落實教學(xué)中的德育流程。積極展開少先隊實踐 活動、主題班會活動、特長競賽活動、家庭網(wǎng)絡(luò)資料調(diào)查活 動、國旗下講話活動、手抄報活動、愛國衛(wèi)生活動等等，讓 文明、和諧之花開遍校園，帶到家庭，香滿社會。 為了開展好德育養(yǎng)成教育，我校在管理中強化思路，認 真落實以下工作： 1、周周有主題，一班一落實。我校每周一召開主題班 會，班主任認真開展，把不同的亮點和不足細化整理，認真 督查、引導(dǎo)、教育，周二向?qū)W校匯報，便于整體整改落實。 2、月月有主題、班班有亮點。 9 月是尊師重教月、 10 月是安全交通月、 及月，班班主題鮮明，月月典型層出不窮，確保此項工作

5、扎 實、有效推進。 3、開展禮儀教育，提高自身素質(zhì)。從幼兒園開始，我 校就通過背兒歌、古詩文朗讀、社會常識教育，配合各種禮 11 月是理想暢談月、 12 月是防震知識普 為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展構(gòu)建平 跳繩、舉啞鈴、搶凳子、跳 演唱、 OK 、講 激活了校園， 豐富了學(xué)校生活。 墻一壁都說話。學(xué)校根據(jù)自身 5、 情， 儀活動，對照小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，加強學(xué)生文明修 養(yǎng)和養(yǎng)成習慣。 4、開展多種形式的活動， 臺。每年，我校都要召開拔河、 遠等體育競技活動，開展舞蹈、 故事、親子結(jié)對等文娛活動， 草一木皆是 條件，設(shè)立了兩個草坪，學(xué)生們春天修剪，夏天澆水，冬天 埋雪保護，生長期除草，點點滴滴包含對

6、綠色的向往，對環(huán) 境的珍惜。每一個班級十分重視班級文化建設(shè)，教室文化、 樓道文化、 櫥窗文化、 版面文化， 結(jié)合經(jīng)典文化、 鄉(xiāng)土文化、 名人文化、傳統(tǒng)孝行文化、藝術(shù)文化，整個校園充滿濃郁的 文化氣息和育人氛圍，時時浸潤學(xué)生心靈，潛移默化中素質(zhì) 隨之提高。 個因地、 因校優(yōu)化的辦學(xué)目標，無疑對校長及全體師生都是一種莫大 的指導(dǎo)和引領(lǐng)。 1、外抓機遇，實現(xiàn)三步發(fā)展。 我校是一所資助小學(xué)，校園建設(shè)不能一步到位。新建時 僅有教學(xué)樓一座，無操場圍墻，更無設(shè)施，面對重重困難， 我們堅持“整體規(guī)劃” 不動搖、咬定“分步實施”不放松， 操場、圍墻、食堂、新教學(xué)樓相繼完成，使辦學(xué)條件得到根 本改變， 為實施素質(zhì)

7、教育、 創(chuàng)建特色學(xué)校、 提供了重要保障。 今日的校園，整潔、美麗、大方，宜人的綠化環(huán)境，寬 闊的運動場地，更有先進的教學(xué)設(shè)備，班班裝有了多媒體， 與城區(qū)學(xué)校差距越來越小，廣大師生倍感喜悅。 目標是人們行動的先導(dǎo)， 是學(xué)校發(fā)展的藍圖。 按照“整體優(yōu)化、 創(chuàng)建特色” 的總體思路， 特色學(xué)?！?相應(yīng)的階 2、內(nèi)涵發(fā)展，實施三個創(chuàng)建規(guī)劃。 辦學(xué)條件的進一步改善不斷激發(fā)了我們的責任感、緊迫 感，同時我們深深懂得： 硬件設(shè)施并不代表學(xué)校的品位質(zhì)量 為全面推進素質(zhì)教育，在硬件提升的同時，我們堅持走內(nèi)涵 發(fā)展的教改之路， 先后制訂 “合格學(xué)校先進學(xué)校 段性發(fā)展規(guī)劃，抓內(nèi)促外，軟硬兼施，每個創(chuàng)建階段都提出 具體

8、的重點奮斗目標和相應(yīng)實施措施。起始階段我們提出了 “打好基礎(chǔ)，抓好常規(guī)，爭創(chuàng)合格學(xué)?！钡霓k學(xué)目標。這個 階段，重點抓校園環(huán)境建設(shè)，抓學(xué)?！叭L”建立，使學(xué)校 自我形象得到社會的認可，為學(xué)校發(fā)展奠基。在完成第一個 目標后，學(xué)校進入發(fā)展階段，我們又提出了“環(huán)境美、校風 好、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標。從抓校園管理轉(zhuǎn)為抓教 學(xué)管理、抓隊伍、抓德育、抓科研，每年抓一個重點建設(shè)， 千方百計努力實現(xiàn)目標，各方面在全縣處于前列。 2013 年 開始，學(xué)校進入個性化發(fā)展階段，我們?nèi)嫣嵘k學(xué)理念， 提出“整體優(yōu)化，發(fā)展特色，”的更高目標，努力形成自身 的辦學(xué)特色和校園文化。在此階段，著力抓管理改革，抓整 體優(yōu)

9、化， 抓特色創(chuàng)建。 首先抓辦學(xué)思想的端正， 我們提出 “人 人都會進步，人人都能發(fā)展，整體優(yōu)化創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想 和教育理念，明確提出學(xué)校一切工作都是圍繞學(xué)生未來發(fā)展 這一育人目的， 求得學(xué)校、 教師、 學(xué)生共同發(fā)展、 共同進步， 即學(xué)校不光是發(fā)展學(xué)生的學(xué)園，也是教師發(fā)展的場所，只有 堅持“以人為本”，不斷開發(fā)教師潛能，才能促進學(xué)生健康 發(fā)展；只有教師、學(xué)生共同進步，學(xué)校才能不斷發(fā)展、持續(xù) 發(fā)展；在教師管理上，我們努力求同存異，相信他們也像學(xué) 步。 生一樣人人都能進步。響亮提出“高水平的隊伍能創(chuàng)一流， 低起點的隊伍也要爭創(chuàng)一流”的口號；在育人觀念上，我們 堅持“全面發(fā)展，學(xué)有所長”，只要踏進校

10、門，無論天智如 何，行為習慣如何，不論來自何種家庭，不管原來孩子素質(zhì) 基礎(chǔ)如何，都要用全面發(fā)展這一素質(zhì)教育觀點看待他們，優(yōu) 秀是成功，某一方面特長發(fā)展也是成功，使優(yōu)的更好，弱的 也有進步。幾年來，我們大膽改革評價體制，堅持“自主發(fā) 展、自我教育”，放開評價獎勵機制，全面開展“進步生、 特色生、標兵生”“新三好”的創(chuàng)建活動，也就是旨在創(chuàng)造 出使每個學(xué)生都能以愉悅的心態(tài)。在教學(xué)核心上，我們始終 把教學(xué)管理、教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的有機部分著力抓。教 學(xué)管理上，我們以質(zhì)量為生命，堅持“教、管、學(xué)一體”的 目標管理， 即學(xué)校管有目標、 教師教有目標、 學(xué)生學(xué)有目標， 以過程管理為基礎(chǔ)，加以科學(xué)的考核獎懲

11、機制，成為教育目 標質(zhì)量達標的可靠保證；在教學(xué)改革上，我們以新課程理念 為指導(dǎo)，不斷改革課堂評估，廣泛開展自主、合作、探究的 學(xué)習方式的研究，積極推進現(xiàn)代教育手段的使用，在各級各 科積極開展“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的素質(zhì)化的課堂改革實 踐；堅持“面向全體、人人參與，普及與提高、教學(xué)與科研 相結(jié)合”的原則， 2013 年，學(xué)校創(chuàng)建為縣先進小學(xué)，促進 了辦學(xué)層次提高，基本實現(xiàn)了辦學(xué)目標。 幾年來，我們以創(chuàng)建“特色校園、綠色校園、人文校 園”三園式的特色學(xué)校為目標，持之以恒，一步一個腳印， 扎實有效實施目標管理，使學(xué)校面貌得到顯著改變，辦學(xué)層 次得到相應(yīng)提高。特色是學(xué)校品位之靈魂。以創(chuàng)建特色學(xué)校 推進

12、素質(zhì)教育，是我校實現(xiàn)個性化辦學(xué)的又一重大舉措。幾 年來，我們在辦學(xué)整體水平提高的基礎(chǔ)上，著力抓好特色文 化的營造、特色課程的開發(fā)、特色課題的研究，在探索科技 教育環(huán)境化、課程化、活動化、課題化、網(wǎng)絡(luò)化“五化”模 式上邁開了新的一步。 一抓特色文化的營造。校園文化品位直接影響到造就人 的品位，富有鮮明特色的校園文化是創(chuàng)建特色學(xué)校的外在表 現(xiàn)。在校園文化建設(shè)中，我校十分重視學(xué)生的參與，無論是 手抄報、板報、手工制作還是櫥窗欄目，都是學(xué)生放飛夢想 的田園，為積極營造科技教育特色環(huán)境，學(xué)校還建造了多功 能的音樂室，開辟了科技活動室、創(chuàng)辦了舞蹈班、體育班將 有形的活動與無形的精神文化有機結(jié)合，發(fā)揮了潛移

13、默化的 育人功能，讓學(xué)生從小置身于科技人文氛圍的熏陶之中。 二抓特色課程的開發(fā)。課程結(jié)構(gòu)影響和決定著學(xué)生的素 質(zhì)結(jié)構(gòu)，富有特色的課程是實施特色建設(shè)的根本性載體，有 針對性地開設(shè)并形成特色的校本課程是發(fā)展學(xué)生個性特長 的一個新課題。我們結(jié)合學(xué)校的資源，開展鄉(xiāng)土文化教育、 禮儀教育，武術(shù)、健美操、跳繩、舞蹈、古詩文朗誦是學(xué)校 常規(guī)性的特色活動，高段學(xué)生人人會打五步拳、少年拳。全 校在年級學(xué)生每天進行課間跳繩鍛煉，并腳左右跳、勾腳點 地跳、開合跳、弓步跳、踏步跳、左右側(cè)擺直搖跳，像模像 樣，達到活躍校園和強身健體的作用。健美操和筷子舞在優(yōu) 美音樂的伴奏之下，同學(xué)們邊歌邊舞，跳出生活的熱情、跳 出健康

14、的身體。誦讀經(jīng)典詩文是我校的又一特色，是我們傳 承國學(xué)精粹，弘揚中華文明的舉措，同時，也是加強學(xué)生文 學(xué)修養(yǎng)，為學(xué)生一生打好語言基礎(chǔ)的有效途徑，一個學(xué)生從 幼兒到畢業(yè)在希望小學(xué)至少可以通背 300 首經(jīng)典詩文。 開展多種形式的的活動是我們常抓不懈的工作，體育競技、文娛 活動都使我們在嚴肅而活潑，緊張而放松的氣氛中愉快生 活、學(xué)習。 內(nèi)容廣泛有開放性； 方法靈活有實驗性； 善、再發(fā)展。將科學(xué)教育目標滲透于各科教學(xué)目標之中 色課程的開發(fā)和實施，無疑為學(xué)校的特色建設(shè)提供了廣闊舞 臺，進一步優(yōu)化了學(xué)科課程，落實了綜合課程，將國家、地 方、學(xué)校三級課程優(yōu)化整合，更好促進個性化人才的培養(yǎng)， 也促進了教師教

15、學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，同時也促進 了其它學(xué)科的發(fā)展。特色科研促進特色建設(shè)，特色建設(shè)推進 了學(xué)校整體改革，提升了辦學(xué)品位，在此我們也深刻地體會 到選擇正確的辦學(xué)思想是創(chuàng)建特色學(xué)校的根本因素，普通學(xué) 我們尊重學(xué)生發(fā)展水平和個性差異，允許學(xué)生根據(jù)興趣 特長選擇學(xué)習。堅持校本課程開發(fā)的四條基本原則：即思想 觀念開放有科學(xué)性； 全面發(fā)展有綜合性。制訂實施方案，加強隊伍建設(shè)，抓內(nèi)促 外，充分發(fā)揮教師專長，全校設(shè)總輔導(dǎo)員 2 人，每班設(shè)兼職 輔導(dǎo)教師 1 人，定期組織校本培訓(xùn)、經(jīng)驗交流，并將科技綜 合實踐活動課程列入學(xué)校課程計劃，每周二下午統(tǒng)一開設(shè)， 確保其健康發(fā)展。同時抓好課程管理，抓好備課、上課、

16、評 課三個環(huán)節(jié)，備課做到一備教案二備實踐操作三備學(xué)生實踐 活動；上課按三個基本環(huán)節(jié)進行，并做到長課與短課，科技 綜合實踐活動與其它學(xué)科實踐活動相結(jié)合，打破課堂學(xué)校壁 壘，該課內(nèi)完成決不拖課，該課外完成必須走出課堂，決不 敷衍了事；評課求實，經(jīng)常開展活動方案設(shè)計，定期組織公 開研究，不斷促進全體教師對這門特色課程的再認識、再完 。特校要生存發(fā)展，就要走出一條符合本校實際的特色辦學(xué)之 路。 二、 學(xué)習討論落實活動的心得體會 學(xué)習孫衛(wèi)東主任的精彩講座后，我的體會很深，深感依 法治國、 依法治校的重要性， 深感各種工作都得想人民所想， 急人民所急，人民賦予我們權(quán)力，我們要以公仆的良好心態(tài) 為人民服務(wù)好。我作為校長，必須辦好以下三件事。 1、抓好“人”的事，管理好自己的教師隊伍。 狠抓師 德師風建設(shè)， 把這項工作作為常規(guī)性的工作來抓， 依法治校， 以法律、法規(guī)、道德、紀律、制度規(guī)范教師的行為， 使廣大 教師能立足本職， 求真務(wù)實， 有強烈的服從意識、 責任意識， 努力完成好自己的工作任務(wù)。 2、抓好“錢”的事，用好公用經(jīng)費。規(guī)范辦學(xué)行為， 不亂收亂訂，合理合法用好、管好公用經(jīng)費，把錢花在刀刃 ，按照國家規(guī)定合理、 健康運轉(zhuǎn)學(xué)校， 努力改善辦學(xué)條件。 3、抓好“教學(xué)質(zhì)量”的事，提高教學(xué)成績。深入課堂 教學(xué)改革，認真落實教育、教學(xué)、教研方針，在