學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃

1、學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃 r 1 桓臺縣田莊 2014年9月 中學(xué) 2014年青年教師培養(yǎng)計劃 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué) 校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。 堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結(jié)合我校實(shí)際，扎 實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富 和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué) 理念。力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、 創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊伍，提高我校的辦學(xué)水平。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 1、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道 德修

2、養(yǎng)，教書育人，為人師表。 2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工 作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整 合。 3、具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科 研能力。 三、培養(yǎng)對象 聖幾每一個學(xué)生都體驗(yàn)成功 崇德尚學(xué)成人成才 五年內(nèi)的青年教師 四、培養(yǎng)措施 1、制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃: 每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”（三年規(guī)劃）。 2、拜師結(jié)對 在第一學(xué)年開學(xué)初開展“師徒結(jié)對喜牽手，教學(xué)相長共發(fā)展一一師徒 簽約儀式”，提出目標(biāo)和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，履行好自己的 職責(zé)，做好“傳、幫、帶”工作。“傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3、和方法; “幫” 即幫助熟悉教材、大綱，熟悉高考命題思路，掌握教學(xué)基本功; “帶” 即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)來。 青年教師向老教師學(xué)師德、 學(xué)技 能，仔細(xì)研究老教師的講課技巧，學(xué)習(xí)老教師的講課思路，盡快熟悉 本學(xué)科的教學(xué)技巧，提高授課水平。要求指導(dǎo)教師教案公開，課堂公 開，以便于青年教師及時聽課學(xué)習(xí)，青年教師要寫詳案，分課時備課, 教案要征求指導(dǎo)教師的意見。被指導(dǎo)的青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師 的課1節(jié)，指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于 8節(jié)，切實(shí)做好 備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。青年教師的教學(xué)成績與指導(dǎo)教師 的考評掛鉤，以激勵指導(dǎo)教師的責(zé)任感。填好“青年教師成長手冊”， 期末做好對

4、師傅、徒弟工作的考核。 J晝；讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)成功 3、加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí) (1) 每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，并寫一篇讀書心得。 (2) 每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題講座各一次，努力提高青年教師的教 育教學(xué)水平。 (3) 每學(xué)期召開一次教育教學(xué)研討會，以便互相交流，互相促進(jìn), 共同提咼。 (4) 采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，拓展視野，取長補(bǔ)短，增長 見識?！白叱鋈ァ奔蠢靡磺锌赡艿臋C(jī)會，組織青年教師到兄弟學(xué)校 聽課、學(xué)習(xí)、交流?！罢堖M(jìn)來”即不定期請專家來校與青年教師進(jìn)行 座談交流。 4、強(qiáng)化匯報課制度 青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課，組織好課前磨課、說課，課后評 課，寫好教后感

5、或反思。由各教研組組織實(shí)施，學(xué)科內(nèi)全體教師都要 聽課，提倡青年教師跨學(xué)科聽課。 5、強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練 第一學(xué)期組織板書比賽或說課比賽，第二學(xué)期與青年教師論壇，以提 高青年教師的基本功。 6、快速提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力 崇德尚學(xué)成人成才 青年教師每學(xué)期必須認(rèn)真做兩套中考模擬試題或月考試題。盡快熟 知所任學(xué)科的知識點(diǎn)。 在帶教老師認(rèn)真指導(dǎo)下，青年教師每學(xué)期編制4份練習(xí)卷，每學(xué)年 擬出一份有一定質(zhì)量的階段測試試卷。 每學(xué)年學(xué)校舉行一次青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，展示才華，并 鼓勵青年教師積極參加區(qū)級以上的教學(xué)評比。 積極參加教科研工作，學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會, 撰寫一篇教育、教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，爭取在校級或區(qū)級刊物上發(fā)表, 鼓勵青年教師積極申報校級以上課題。 7、建立青年教師成長檔案袋 學(xué)校對每位青年教師建立成長檔案袋，記載青年教師的成長足 跡。 總之，青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重