vf課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告高校機(jī)房的管理信息系統(tǒng)(總13頁

1、Vf課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（高校機(jī)房信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)）一、課程設(shè)計(jì)的目的和意義根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì)的知識(shí)，能夠針對(duì)一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試等，完成題目要求的功能，從而達(dá)到掌握開發(fā)一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫的目的。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和課程的管理缺少一套實(shí)用可靠的設(shè)備和課程管理系統(tǒng)軟件。隨著電氣化教學(xué)和無紙化辦公的一步步完善，利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備勢(shì)在必行。目前國內(nèi)學(xué)校教學(xué)設(shè)備自動(dòng)化管理水平不是很高。大多數(shù)學(xué)校設(shè)備管理辦法是設(shè)備采購進(jìn)來以后，將設(shè)備的基本情況和相關(guān)信息登記存檔，然后將檔案存檔。以后檔案基本就沒人維護(hù)，如設(shè)備位置變遷、檢修情況、設(shè)備當(dāng)前運(yùn)行

2、狀態(tài)等信息根本不會(huì)體現(xiàn)在設(shè)備臺(tái)帳上，即設(shè)備跟蹤信息不能及時(shí)體現(xiàn)在設(shè)備檔案上。所以整個(gè)學(xué)校設(shè)備管理信息化仍處于較低水平。本信息系統(tǒng)合理的借鑒設(shè)備（儀器）管理思想并結(jié)合國內(nèi)學(xué)校設(shè)備管理現(xiàn)狀，滿足學(xué)校設(shè)備管理的需要。并通過對(duì)各行業(yè)設(shè)備管理情況的研究探索，以靈活、通用為主要設(shè)計(jì)思想，開發(fā)適合于各行業(yè)設(shè)備管理信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)將會(huì)提高學(xué)校的辦公效率和設(shè)備可行性，減少工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，減少辦公耗材，提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。本系統(tǒng)針對(duì)Microsoft Windows 系統(tǒng)開發(fā)。運(yùn)行于Windows98、ME Windows2000 sp3、WindowsXP等，開發(fā)語言是Vf 6.0二、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)1.

3、說明該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)哪些功能2.畫出系統(tǒng)功能模塊圖1系統(tǒng)的主要功能在本系統(tǒng)主界面中，我們可以看到五個(gè)系統(tǒng)菜單，為了美化系統(tǒng)界面，本系統(tǒng)加上一個(gè)圖片在主界面上，用戶在使用系統(tǒng)時(shí)，為了增加本系統(tǒng)的安全時(shí)，首先需要驗(yàn)證，只有在登錄界面上輸入正確的用戶名和密碼才能登陸本系統(tǒng)使用 下面分別論述本系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊的作用：（1）系統(tǒng)登陸：點(diǎn)擊可執(zhí)行文件機(jī)房設(shè)備管理系統(tǒng).exe之后，就進(jìn)入本登陸界面，用戶需要如上所述的正確的用戶名和密碼之后才能使用本系統(tǒng)。（2）信息查詢：本應(yīng)用模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)房總體信息的查詢，包括學(xué)生與教師的上機(jī)課程查詢以及學(xué)生的上機(jī)課成績(jī)查詢。（3）成績(jī)錄入：本應(yīng)用模塊的主要功能是

4、實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)設(shè)備的入庫管理工作，包括記錄查找、錄入操作。（4）課程安排：本應(yīng)用模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)房課程安排信息的查看、修改等操作，方便機(jī)房管理員的日常工作。（5）數(shù)據(jù)刪除：本應(yīng)用模塊集成了本系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)庫文件，從而可以快速地進(jìn)行本系統(tǒng)的對(duì)于數(shù)據(jù)表內(nèi)容的刪除。（6）退出系統(tǒng)：本應(yīng)用模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)退出本系統(tǒng)，恢復(fù)系統(tǒng)的實(shí)始狀態(tài)。2.系統(tǒng)功能模塊圖教師錄入學(xué)生錄入管理員錄入高校機(jī)房管理系統(tǒng)主界面登錄課程時(shí)間查詢成績(jī)錄入課程時(shí)間成績(jī)查詢課程時(shí)間總覽管理員安排刪除課程時(shí)間修改三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟3.1 創(chuàng)建項(xiàng)目管理文件1.啟動(dòng)foxpro系統(tǒng)，建一個(gè)項(xiàng)目管理器，命名為“項(xiàng)目1”。3.2 數(shù)

5、據(jù)庫及數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)1. 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)如下：2. 建立數(shù)據(jù)庫及表的操作如下：（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“數(shù)據(jù)”。（2）選擇數(shù)據(jù)中的“數(shù)據(jù)庫”，按“新建”，彈出對(duì)話框，選擇“新建數(shù)據(jù)庫”按鈕。彈出保存對(duì)話框，數(shù)據(jù)庫命名為“高校機(jī)房”，并保存。（3）按數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)器工具欄上的“新建表”按鈕，彈出新建表對(duì)話框，按“新建表”，輸入新表名（學(xué)生），按“保存”。 單擊“確定”以后出現(xiàn)對(duì)話框詢問“現(xiàn)在輸入數(shù)據(jù)記錄嗎？”，選擇“是”，輸入學(xué)生信息，輸入后關(guān)閉。3.3 主控界面設(shè)技1. 登錄界面設(shè)計(jì)（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建

6、表單”，先制作一個(gè)空表單。（3）將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“登陸界面”。（4）在表單中放入兩個(gè)標(biāo)簽控件，其標(biāo)題分別為“用戶名”、“密碼”，繼續(xù)放入一個(gè)命令按鈕控件，設(shè)置其標(biāo)題屬性為“登陸”。（5）保存后關(guān)閉。2. 錄入菜單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“全部”，選擇“其他”。（2）選擇文檔中的“菜單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建菜單”，分別填寫“菜單名稱”，“結(jié)果”和“選項(xiàng)”中的“編輯” 。（3）保存后關(guān)閉。效果如圖：3.教師課程查詢以及課程查詢表單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建表單”，先制作一

7、個(gè)空表單。（3）將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“教師課程查詢”。（4）在表單中放入兩個(gè)命令按鈕控件，分別設(shè)置其標(biāo)題屬性為“查詢”、“退出”，四個(gè)標(biāo)簽和四個(gè)文本框。（5）保存后關(guān)閉。4.成績(jī)錄入表單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建表單”，先制作一個(gè)空表單。（3）將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“成績(jī)錄入”。（4）在表單中放入兩個(gè)命令按鈕控件，分別設(shè)置其標(biāo)題屬性為“錄入”、“退出”，三個(gè)標(biāo)簽和三個(gè)文本框。（5）保存后關(guān)閉。5. 管理員表單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新

8、建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建表單”，先制作一個(gè)空表單，將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“管理員情況刪除”。（3）在表單中放入兩個(gè)命令按鈕，分別是“刪除”，“退出”，一個(gè)文本框，新建一個(gè)表格，內(nèi)容由表“管理員”生成。（4）保存后關(guān)閉。6. 機(jī)房課程時(shí)間修改表單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建表單”，先制作一個(gè)空表單。（3）將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“機(jī)房課程時(shí)間修改”。（4）在表單中設(shè)置兩個(gè)命令按鈕，分別是“查詢”和“修改”。（5）保存后關(guān)閉。7. 成績(jī)查詢表單制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（

9、2）選擇文檔中的“表單”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建表單”，先制作一個(gè)空表單，將空表單的標(biāo)題屬性Caption修改成“成績(jī)查詢”。（3）在表單中設(shè)置一個(gè)命令按鈕“查詢”，另一個(gè)為“退出”，新建一個(gè)表格，內(nèi)容由表“成績(jī)”生成。（4）保存后關(guān)閉。8. 課程時(shí)間總覽報(bào)表制作（1）選擇項(xiàng)目管理器中的“文檔”。（2）選擇文檔中的“報(bào)表”，點(diǎn)擊“新建”按鈕，彈出對(duì)話框，選擇“新建報(bào)表” ，彈出“報(bào)表設(shè)計(jì)器”，在工具欄中選擇“報(bào)表”中的“快速報(bào)表”建立報(bào)表“課程總覽”。（3）保存后關(guān)閉。3.4 把所作的程序進(jìn)行連編，生成可執(zhí)行程序。四、測(cè)試及分析對(duì)本系統(tǒng)作一個(gè)全面的評(píng)價(jià)：包括有何特點(diǎn)、存在的問

10、題、改進(jìn)意見等。 本系統(tǒng)以VF6.0表單設(shè)計(jì)開發(fā)的“高校機(jī)房管理系統(tǒng)”，不但通過表單向?qū)нM(jìn)行開發(fā)，而且結(jié)合自己引入數(shù)據(jù)編輯控件進(jìn)行數(shù)據(jù)表單窗體的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)錄入。此系統(tǒng)功能齊全，設(shè)計(jì)合理，使用方便，適合各種學(xué)校對(duì)繁雜的高校機(jī)房進(jìn)行統(tǒng)籌管理，具有強(qiáng)大的查詢，修改和刪除功能。它可以融入高校機(jī)房信息管理系統(tǒng)中，不僅方便了學(xué)生各方面的管理，同時(shí)也為教師的管理帶來了極大地便利。通過對(duì)該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可以更進(jìn)一步清楚數(shù)據(jù)庫表單設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)的，掌握它可以設(shè)計(jì)出自己滿意的應(yīng)用程序。此系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、有實(shí)用性，通過該系統(tǒng)我們可以熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)工具，逐步熟練使用各種設(shè)計(jì)工具、技術(shù)和手段，掌握程序調(diào)試方法和技術(shù)，使我

11、們能夠按照數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的程序和規(guī)范進(jìn)行，熟練掌握方案選擇、總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測(cè)試等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的功能，運(yùn)行穩(wěn)定，操作方便，唯一不足的地方就是整個(gè)各個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們自己動(dòng)手，并且命令程序過于繁雜。本課程設(shè)計(jì)還不是很完美，某些功能還不能實(shí)現(xiàn)，希望以后學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臅r(shí)間來操作訓(xùn)練，讓我們能獲得一個(gè)良好的操作平臺(tái)，發(fā)揮我們的想象力，將學(xué)校的管理系統(tǒng)做得更好，更完善。五、結(jié)束語通過做課程設(shè)計(jì)，你有何感想，學(xué)到了什么？ 在現(xiàn)在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代中,幾乎任何事都離不開電腦的范疇了。而資訊時(shí)代的潮流將帶領(lǐng)著我們形成一個(gè)全球一體的資訊社會(huì),而身為信息工程系的我們也希望能盡一份力量,能使得電腦能更廣泛的運(yùn)用于周圍的事物上。之前的教師要管理機(jī)房時(shí),都是用手工作業(yè)的,在以現(xiàn)在的眼光看來那似乎是既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的,所以我們想到利用設(shè)計(jì)管理軟件來解決此困擾。在這電腦十分普及的時(shí)代里,人工系統(tǒng)電腦化可以為人類節(jié)省不少時(shí)間,像電腦可以加快處理的過程,降低文書工作的成本,提高對(duì)使用者的服務(wù)等。而且我們更能掌握限有的資源,增加對(duì)于使用資源的精確性,運(yùn)用有限的資源來做最有效的應(yīng)用。老師只要開啟電腦通過軟件便能使用一指神功而輕輕松松的管理機(jī)房了。資訊校園是一個(gè)響亮的口號(hào),會(huì)讓人直接聯(lián)想到電腦設(shè)備的購置,光纖網(wǎng)的埋設(shè),電腦系統(tǒng)的開發(fā)等等。