高中語(yǔ)文 1 我很重要課后習(xí)題 粵教版必修1

1、第一單元認(rèn)識(shí)自我1我很重要一、夯基訓(xùn)練1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.打攪/攪動(dòng)嵌和/歉意濡養(yǎng)/儒學(xué)B.憧憬/瞳孔單薄/菲薄淳厚/諄諄C.馳騁/聘書(shū)回溯/晦朔焚化/梵文D.散落/散漫霧靄/和藹一沓/拖沓答案C解析A項(xiàng),jio/jio, qin/qin,r/r;B項(xiàng),chng/tng,b/b,chn/zhn;C項(xiàng),chng/pn,s/shu,fn/fn;D項(xiàng),sn/sn,i/i,d/t。2.(2017全國(guó))下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)57950000)這是一條經(jīng)典的旅游路線,既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景,又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情。近

2、年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng),生活條件大大改善,對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的高檔電器也不再望塵莫及了。他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問(wèn),對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,終于取得了突出的成就。由于過(guò)于相信自己的能力和判斷,不肯認(rèn)真調(diào)查研究,他對(duì)于群眾的意見(jiàn)總是充耳不聞,所以常常受到大家的批評(píng)。有的同學(xué)過(guò)去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視,到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬,又要學(xué)新知識(shí),被弄得左支右絀,狼狽得很。央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會(huì)廣泛關(guān)注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。A.B.C.D.答案A解析本題考查成語(yǔ)使用和辨析的能力,題型沿襲去年的6選3組合選擇式。“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然,形容技藝極

3、其精巧。此處用來(lái)形容大自然,適用對(duì)象錯(cuò)誤?！巴麎m莫及”指只望見(jiàn)走在前面的人帶起的塵土而追趕不上,形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。此處不合語(yǔ)境?！皽匚臓栄拧?態(tài)度溫和,舉止文雅。此處用來(lái)形容中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這一電視綜藝節(jié)目,屬適用對(duì)象錯(cuò)誤。所以答案選A項(xiàng)。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)57950001)A.根據(jù)一項(xiàng)科學(xué)研究報(bào)告稱(chēng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了影響睡眠時(shí)間和睡眠類(lèi)型的基因突變,該成果標(biāo)志著人們向理解睡眠控制機(jī)制邁出了重要一步。B.這架160馬力、單發(fā)四座、固定式起落架飛機(jī),是中國(guó)第一架與國(guó)際頂級(jí)通用飛機(jī)公司完全對(duì)等的完整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民營(yíng)通用飛機(jī)。C.近日,國(guó)際基因工程機(jī)器大賽在美國(guó)波士頓落下帷幕,由我國(guó)第三

4、軍醫(yī)大學(xué)組建的本科生團(tuán)隊(duì)“TMMU-CHINA”,參加比賽并斬獲金獎(jiǎng)。D.北京市發(fā)布消息將設(shè)置垃圾“分類(lèi)、分質(zhì)、分時(shí)”收運(yùn)試點(diǎn),促進(jìn)居民源頭分類(lèi),同時(shí)探索制定對(duì)垃圾“不分類(lèi)、不收集”進(jìn)行懲戒。答案C解析本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng),句式雜糅,去掉“根據(jù)”或“稱(chēng)”。B項(xiàng),成分殘缺,“與”前加入“具備”。D項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)在“懲戒”之后加上“政策”。4.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)我一直認(rèn)為,除開(kāi)三國(guó)演義中的小說(shuō)形象,真實(shí)的諸葛亮之所以能夠在中國(guó)歷史上獲得超常名聲,多半是因?yàn)檫@篇出師表。,卻都沒(méi)有留下這樣的文學(xué)印記,因此也都退出了人們的記憶。而一旦有了文學(xué)印記,那么,即便是一次

5、失敗的行動(dòng),也會(huì)使一代代擁有英雄情懷的后人感同身受。杜甫詩(shī)中所寫(xiě)的“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,就是這個(gè)意思。當(dāng)然,杜甫一寫(xiě),出師表的文學(xué)地位也就更鞏固了。A.歷史上比他更具有政治能量和軍事成就的人物太多了B.他是比歷史上更具有政治能量和軍事成就的人物C.比他更具有政治能量和軍事成就的人物歷史上太多了D.歷史上他是更具有政治能量和軍事成就的人物答案A解析快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語(yǔ)境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷。根據(jù)橫線后面的句子判斷,橫線上句子的主語(yǔ)應(yīng)該是“人物”,還不是“他”,排除B、D兩項(xiàng);C項(xiàng)“歷史上”的位置不符合正常的語(yǔ)序,排除。

6、二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第58題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)57950002)孝心無(wú)價(jià)畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝世,弟妹嗷嗷待哺?？伤髮W(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣(mài)血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人,還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人,怎能成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的游子,無(wú)論你有多少理由,地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?/p>

7、,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,

8、一旦斷裂,永無(wú)連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上,它們等值。只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。5.下面對(duì)全文的賞析,正確的兩項(xiàng)是()A.“把自己的利益放在至高無(wú)上的位置的人,怎能成為為人類(lèi)獻(xiàn)身的大師”和“一屋不掃,何以掃天下”有異曲同工之妙。B.對(duì)父母講孝心是至高無(wú)上的行為,對(duì)父母的摯愛(ài)是

9、人世間最珍貴、最美的情感。C.第三段的感慨針對(duì)性強(qiáng),是專(zhuān)門(mén)對(duì)求學(xué)的苦孩和斷然離開(kāi)重病在床的父母的游子所發(fā)。D.倒數(shù)第三段,用排比和借代的修辭手法,將“孝心無(wú)價(jià)”形象地展現(xiàn)在人們面前。E.全文感情真摯,典型事例能從不同的角度去審視,形象化議論又與富有哲理的議論相得益彰,頗有特色。答案BE6.作者為什么說(shuō)大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩是“一個(gè)自私的孩子”?參考答案因?yàn)樗貙W(xué)業(yè)而讓父母付出沉重的代價(jià),沒(méi)有能力盡一份孝心。7.文章三、四兩段向我們揭示了一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)?參考答案時(shí)間的流逝,將帶走行孝的機(jī)會(huì)。8.“但孝的天平上,它們等值”這一句話是什么意思?參考答案為父母盡一份孝心,不論是什么方式的行

10、孝,也不論什么內(nèi)容的行孝,只要真心實(shí)意,都將是珍貴和美好的。三、語(yǔ)言運(yùn)用9.仿照這兩個(gè)句子,分別以“我的卓越超凡的才能”和“我的人生”為開(kāi)頭寫(xiě)一句話。例句:(1)我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛。我的卓越超凡的才能,。(2)我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我用金線把它串起。我的人生,。參考答案(我的卓越超凡的才能,)像金子一般在沙中埋藏只有我才找得到它們的所在(我的卓越超凡的才能,)像魚(yú)兒一般在海中漫游只有我才尋得到它們的蹤跡(我的卓越超凡的才能,)像落花一般在水中漂浮只有我才抓得住它們的花瓣(我的人生)像紙張一般散落在桌面上等待著我用彩筆把它描繪(我的

11、人生)像鉆石一般掩埋在沙土里等待著我用布把它擦亮(我的人生)像曲譜一般散落在書(shū)架上等待著我用鋼琴把它奏響10.米蘭昆德拉說(shuō):“生命是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)?！庇捎谛愿?、經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同,每個(gè)人對(duì)生命都有自己獨(dú)到的理解。請(qǐng)你從以下四位作家或文學(xué)人物中,任選兩位仿照示例各寫(xiě)一句話,表達(dá)對(duì)生命的理解。要求符合人物特征,句式大致相同。人物:陶淵明徐志摩桑地亞哥巴金示例:蘇東坡生命就是一次風(fēng)雨兼程的旅行,只有心胸曠達(dá),才能笑到終點(diǎn)。答案示例(1)陶淵明生命就是一只沖出樊籠的鳥(niǎo)兒,只有回歸自然,才能自由飛翔。徐志摩生命就是一個(gè)星輝斑斕的夢(mèng),只有輕輕地來(lái)悄悄地去,才會(huì)讓夢(mèng)長(zhǎng)留。(2)桑地亞哥生命就是一場(chǎng)單槍匹

12、馬的戰(zhàn)斗,只有先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝對(duì)手。巴金生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟,只有以愛(ài)為槳,才能擁抱明天的太陽(yáng)。解析本題考查仿用句式。仿寫(xiě)要追求“形似”和“神似”,前者要求句式、修辭一致,后者要求內(nèi)容、主題、情感一致。示例扣住了蘇東坡性格的核心達(dá)觀,對(duì)生命的內(nèi)涵進(jìn)行了哲理解讀。句式上是“生命就是,只有才”的形式,再結(jié)合人物的經(jīng)歷、性格或其精神世界的核心對(duì)生命作出詮釋。11.閱讀下面的文字,用一句話解釋“小清新”這一概念。不超過(guò)40字。(導(dǎo)學(xué)號(hào)57950003)“小清新”最初指一種以清新唯美、隨意創(chuàng)作風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)的音樂(lè)類(lèi)型,曲風(fēng)清新自然、溫暖感動(dòng),多抒發(fā)自己的成長(zhǎng)感悟、孤獨(dú)寂寞等。這種起初頗為小眾的風(fēng)格,現(xiàn)在已逐步成為一種亞文化現(xiàn)象,它以自然淳樸、淡雅脫俗為審美標(biāo)準(zhǔn),受到