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以人物為主，以人物為主， 表現(xiàn)愉快的心情。表現(xiàn)愉快的心情。 以景物為主，以景物為主， 表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。 人物和風(fēng)景結(jié)人物和風(fēng)景結(jié) 合，體現(xiàn)情景交合，體現(xiàn)情景交 融的場面。融的場面。 構(gòu)圖要合理，畫面要飽滿，構(gòu)圖要合理，畫面要飽滿， 顏色要飽和。顏色要飽和。 作業(yè)要求：以繪畫的形式，作業(yè)要求：以繪畫的形式， 創(chuàng)作一幅春游的情景。創(chuàng)作一幅春游的情景。 學(xué)完了這節(jié)課你有學(xué)完了這節(jié)課你有 什么收獲？什么收獲？ 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！ 保護(hù)環(huán)境，從我做起，保護(hù)環(huán)境，從我做起， 從身邊做起！從身邊做起！ 課后拓展：寫一篇保護(hù)環(huán)境的課后拓展：寫一篇保護(hù)環(huán)境的 作文或者倡議書作文或者倡議書
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