《努力才會有收獲》教學設(shè)計新部編版(20210315082128)

1、精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan努力才會有收獲教學設(shè)計活動目標：1、在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。2、明白 “一分耕耘，一分收獲有付出就有收獲 ”的道理，并以此 激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。活動重難點：在老師的幫助下總結(jié)、 提升獲得的經(jīng)驗和信息， 并以此激勵自己 不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天?；顒訙蕚洌航處煟赫n件、成長樹和愿望樹（圖） 、蘋果形卡片； 學生：準備一張形狀自己設(shè)計的卡片。一、創(chuàng)設(shè)情境

2、，激趣導入 播放大風車欄目主題曲 師：小朋友們，大家好。歡迎各位光臨大風車節(jié)目現(xiàn)場， 我是本期節(jié)目的特邀主持人黃老師。首先，讓我們走進“大風車放映 廳”。二、欣賞節(jié)目，初步明理1、師：請欣賞動畫片小白兔和小灰兔 。（課件）2、生欣賞動畫片小白兔和小灰兔 。3、師：誰來說說小白兔能收獲什么？為什么？生：小白兔什么也收獲不到。因為 師：可是，小灰兔為什么能收獲到胖胖的大蘿卜？生：師: 你想對他們說點什么呢 ?4、師：是啊，一分耕耘 ,一分收獲。沒有春天的播種 ,哪有秋天的 收獲呢？請小朋友們繼續(xù)欣賞歌謠小蜜蜂 。 （課件）5、生欣賞歌謠小蜜蜂 。6、師：從這首歌謠中，你知道什么？或想到什么？生：師

3、：小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？生：7、師：小灰兔和小蜜蜂有一個要好的朋友，名字叫東東。東東 啊，跟你們一樣，也是一個二年級的學生。今天，他也給我們帶來了 一個發(fā)生在他自己身上的故事，請小朋友們欣賞。 （課件）8、生欣賞成功背后9、師：從東東的故事中你又明白了什么呢？生：師：是的，收獲是汗水澆出的花朵。努力才會有收獲。 （師適 時板書：努力才會有收獲）三、暢談成功，深化認識1、師：像東東這樣的故事很多同學都有，請大家回想一下 ,你有 過的成功 ,比如比賽得獎啦，成績提高啦，學會某一種本領(lǐng)啦，弄明 白某件事啦，等等。哪怕是一點小小的進步，說說你是怎樣獲得的。 先跟同一小組的小伙

4、伴說一說， 再寫下來， 寫在老師發(fā)給你們的紅蘋 果卡片上。2、生小組討論，討論后把成功事例寫下。3、師：接下來讓我們走進 “大風車展示廳”。（課件 ） 誰愿意把你的成功與大家分享。生上臺講述成功事例， 師適時鼓勵并在黑板上貼上成長樹， 讓學 生把成功的果子 紅蘋果貼在成長樹上。4、師：老師也有過一次難忘的成功，想聽聽嗎？生：想。5、師講述自己的一次成功經(jīng)歷，并把寫有這件事的紅蘋果貼在 成長樹上。師小結(jié)： 這就是我們成長道路上結(jié)出的一個個金色的果子， 每一 個果子都告訴我們 生：努力才會有收獲。四、制訂計劃，鞏固延伸1、師：再過幾周，我們將迎來期末考試；下學期，我們就上三 年級了，你想進步更大一

5、些，收獲更多一些嗎？生：想。2、師：那么，下半學期或下學期你有什么希望和打算嗎？讓我 們一起進入“大風車采訪廳” （課件 ），讓我來采訪一下小朋友們，好 嗎？師采訪學生。師：看來，小朋友們都有了一定的希望和計劃了。接下來 ,我們 一起去看看丁丁的打算。（課件），誰愿意幫丁丁讀讀他的打算呢？生 讀那好，請你也動筆把你下半學期或下學期的打算寫在你自己設(shè)計 的那張卡片上吧。生制訂計劃。計劃制訂好后，部分學生展示計劃。3、師：寫下自己新學期的打算。讓同學、老師、家長都知道， 請他們隨時提醒自己、督促自己。一個學期或一年以后，看一看，哪 些你做到了，哪些你沒做到，別忘了繼續(xù)努力哦！接下來，我們將一 起進入“大風車名人引路廳” 。（課件）生讀名人名言。4、師：讓這些名言伴隨著小朋友們實現(xiàn)自己的計劃，擁有更大 的收獲。相信明天的你會更棒，請對自己說：明天的我會更棒！生對自己說：明天的我會更棒！五、感悟收獲，感受樂趣 師：通過這節(jié)課 ,你有什么感受或收獲呢？ 生談感受后，師 :聽了同學們的收獲 ,老師非常開心 ,同時也讓我聯(lián)想起了一首 歌勞動最光榮 ,我們一起來唱一唱 ,好嗎 ?全班起立邊拍手邊唱歌。六、送愿望樹，激勵助行 師：小朋友們，老師還特別為你們準備了一棵愿望樹，把這棵愿 望樹貼在你們的教室里，別忘了，為它掛上你收獲的金果子。老師在 這