一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 4 my nice ruler說(shuō)課稿

1、一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 4 my nice ruler說(shuō)課稿1、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)Thats my new ruler. Its very nice.要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。2、能運(yùn)用句型Thats my.Its very.對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。3、低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)Thats my new ruler. Its very nice.等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 4 My nice ruler-Thats my new ruler.-Its very

2、 nice.A. greeting繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Free talkT：Class begings.S1： Stand up.T： Hello， boys and girls.Ss： Hello， Miss and girls.T： Hi， Whats your name?S： Hello， my name is .T：How are you?S1：Im fine， thank you.T： Nice

3、to meet you.S1： Nice to meet you， too.開(kāi)起小火車(chē)，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。C、Presentation1) 教師拿出一本新的英語(yǔ)書(shū)用Is this .?問(wèn)學(xué)生，再指著遠(yuǎn)處講臺(tái)上的一把新的尺子，Is that . ? 提問(wèn)，從而呈現(xiàn)Thats my new .T：Is this a book?Ss： Yes， it is.T： This is my new book.T： (指遠(yuǎn)處)Is that a ruler?Ss： Yes ， it is.T： Good. Thats my new ruler.讓學(xué)生通過(guò)This is my new book.

4、和 Thats my new ruler. 的對(duì)比。體會(huì) this 和 that 的不同含義和用法。2)教new 這個(gè)單詞時(shí)，教師用新、舊物品作比較。T： Look， this is an old book.T： Look， thats a new book.在學(xué)生操練new 之后，再讓學(xué)生用new 進(jìn)行組詞操練：a new bag， a new book等。D、Learn to say1)放錄音讓學(xué)生跟讀的方式學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容。在學(xué)生跟讀時(shí)，要他們盡量模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2)引導(dǎo)學(xué)生采用分角色朗讀、分組朗讀等多種形式練習(xí)，進(jìn)行課文對(duì)話(huà)操練。3)在班級(jí)中開(kāi)展“小擂臺(tái)”比賽，看誰(shuí)領(lǐng)讀得好，誰(shuí)就成

5、為“小擂主”。E、Practise1)在學(xué)生聽(tīng)、讀對(duì)話(huà)后，教室組織學(xué)生運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體等直觀手段，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行多層次的操練。S1： Thats my new pencil.S2： Its red. Its very nice.F、Assign homework(1)聽(tīng)錄音，朗讀。Unit 4 My nice ruler1、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)Thats my new ruler. Its very nice.要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。能運(yùn)用句型Thats my.Its very.對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)a pen，a crayon，a ruler和a rubber，發(fā)

6、音準(zhǔn)確。3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Gg和Hh。1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)a pen，a crayon，a ruler和a rubber，發(fā)音準(zhǔn)確。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀字母Gg和Hh。課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 4 My nice ruler-Thats my new ruler/pen/crayon/rubber.-Its very nice.A. greeting(The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts t

7、hem to answer.)T： hello.Ss： Hello.繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的.反應(yīng)。B. Free talkT：Class begings.S1： Stand up.T： Hello， boys and girls.Ss： Hello， Miss and girls.T： Hi， Whats your name?S： Hello， my name is .T：How are you?S1：Im fine，

8、thank you.T： Nice to meet you.S1： Nice to meet you， too.開(kāi)起小火車(chē)，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。C、Presentation比較：A.T：Is this a book?Ss： Yes， it is.T： This is my new book.B.T： (指遠(yuǎn)處)Is that a ruler?Ss： Yes ， it is.T： Good. Thats my new ruler.D、Look an learn1) 教師可以結(jié)合本單元A部分的句子呈現(xiàn)學(xué)習(xí)用品類(lèi)單詞，使單詞教學(xué)與交際用語(yǔ)、情境相結(jié)合。S1： Thats my new crayon.S2： Its very nice.2) 通過(guò)一些Whats missing? 等小游戲操練單詞，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。S1：Whats this?/ Is this .?S2： Its very nice.2) 通過(guò)Whats missing 小游戲操練單詞，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。E、Look and read1) 學(xué)習(xí)Gg時(shí)， 結(jié)合以前學(xué)過(guò)字母的Bb， Cc， Dd，Ee來(lái)幫助學(xué)生發(fā)音。2)出示寫(xiě)有字母Hh的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型，聽(tīng)清發(fā)音。在靜聽(tīng)?zhēng)妆楹?，再模仿讀音。教字母H