初中班主任培訓(xùn)計劃

1、藥惠中學(xué) 2013 年秋季班主任培訓(xùn)計劃及實施方案一、指導(dǎo)思想 班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思 想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教 育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德 建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍 建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的 能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我校基礎(chǔ)教育改 革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實際情況，特制定本

2、計劃。二、培訓(xùn)組織 成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 組 長：劉朝陽 副組長 : 汪曉春聶柱 成 員：張小康任大偉胡光王紅旗三、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)達到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集 體觀念。四、培訓(xùn)內(nèi)容1 、專業(yè)理論常規(guī)管理及依法執(zhí)教類： 教師法、義務(wù)教育法 、未成年人保護法 、預(yù)防未成年人 犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班主任工作條例等。職業(yè)道德類 : 中小學(xué)教師職業(yè)道德 、班主任崗位職責(zé)等。 德育理論類： 現(xiàn)代中小 學(xué)班主任培訓(xùn)教程 、班主任工作心理輔導(dǎo)等。德育管理方法類： 班主任工作案例 、中小學(xué)生安全須知等。2 、專業(yè)素養(yǎng)：（1）班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉（2

3、）班主任的能力訓(xùn)練（3）班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（4）班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力（5）班主任的工作方法與技巧3 、專業(yè)能力： 班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題 班會的創(chuàng)意、 設(shè)計組織能力， 弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力， 學(xué)生個案的觀察教育分析能力， 偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法 全體班主任，本學(xué)期前四周，每周一第六節(jié)課。每周安排班會課提綱知道班會課教學(xué)。2 、專題研討： 今后經(jīng)常組織專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生 共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等，擴充視野。2

4、013 年 9 月篇二：里砦初中班主任培訓(xùn)計劃里砦初中班主任培訓(xùn)計劃 為了進一步加強和改進班主任管理工作，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任的綜 合能力，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干，堅持理論與實踐相結(jié)合，針對性與實效性 相結(jié)合的原則，以校內(nèi)培訓(xùn)為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破 口，不斷提高我校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 促進我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。二、 培訓(xùn)目標(biāo)：1 、通過培訓(xùn)， 幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、 新要求， 建立先進的教育理 念。2 、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗， 掌握當(dāng)代學(xué)生思想政治工作

5、和思想道德教育的基本方法， 提高班主任工作藝術(shù)水平，促進學(xué)生健康成長。3 、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)， 以高度負責(zé)的態(tài)度， 嚴(yán)肅認真的做好班級管理工作， 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。三、培訓(xùn)要求： 建議每位班主任養(yǎng)成八種習(xí)慣1 、每天深入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，了解學(xué)生的動態(tài)。2 、每天至少找一位學(xué)生溝通。3 、每天表揚一位學(xué)生。4 、每天花十分鐘上潛龍網(wǎng)、德育網(wǎng)或教育網(wǎng)。5 、每天電訪一位家長。6 、每周花十分鐘時間去關(guān)注一位后進生。7 、每兩周寫一篇班級管理反思的周記。8 、每個學(xué)期寫一篇德育論文或案例。四、培訓(xùn)措施：1 、實現(xiàn) 兩個 轉(zhuǎn)變。1（1）思想觀念的轉(zhuǎn)變。 采取各種形式從培

6、訓(xùn)的意義、 目的、形式、任務(wù)等方面進行宣傳， 使教師加深對班主任工作培訓(xùn)的理解，明確班主任工作培訓(xùn)的重要性，增強班主任參加培訓(xùn) 活動的積極性和自覺性，進一步提高班主任工作培訓(xùn)的價值。使班主任在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變， 樹立 工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化 的觀念，建立 人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí) 的思想，以 適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要。（2）育人觀念的轉(zhuǎn)變。 隨著時代的發(fā)展， 教育改革的不斷深入， 班主任的育人觀念也應(yīng) 隨之轉(zhuǎn)變。在班主任工作培訓(xùn)中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主 任理論學(xué)習(xí)、聆聽講座、經(jīng)驗交流、外出采風(fēng)、專題研究、總結(jié)反思等，潛移默化之中促使 班主任的育人觀念發(fā)生轉(zhuǎn)化。2 、

7、做到 三個 結(jié)合。（1）班主任工作培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。本班主任工作培訓(xùn)方案立足本校實際， 拓展外延。以班主任為主體，有計劃、有目的、有針對性地對班主任進行培訓(xùn)。要求班主任自 我學(xué)習(xí)，向周邊學(xué)習(xí)，向名班主任學(xué)習(xí)，取人之長補己之短，不斷促使自己發(fā)展。整個方案 以提高班主任班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。（2）班主任工作培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合， 以研促訓(xùn)。 做到兩結(jié)合 ：學(xué)習(xí)理論與育人實 踐相結(jié)合，班務(wù)管理與德育反思相結(jié)合； 三落實 ：落實內(nèi)容，落實人員，落實要求。（3）班主任工作培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。 通過多次聆聽專家講座， 借助外界力量搞好班 主任工作培訓(xùn)。

8、3 、加強 三項管理 。（1）抓好組織管理。成立班主任工作培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負責(zé)班主任培訓(xùn)工作。 組 長：劉峰副組長：劉東亮 張錦雷 楊作軍 王紅力成 員：各班主任（2）抓好制度管理。 建立并健全班主任工作培訓(xùn)的相關(guān)制度， 并把班主任培訓(xùn)工作納入 班主任考核內(nèi)容之一。2（3）搞好檔案管理。 按照班主任工作培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將班主任個人上交的作業(yè)，培訓(xùn)筆記、主題班會聽課記錄等原始資料等都裝入培訓(xùn)檔案。五、培訓(xùn)對象： 初中部所有班主任和副班主任（有通知的必須要參加）六、培訓(xùn)內(nèi)容：1 、理論學(xué)習(xí) （1）各級各類德育文件學(xué)習(xí) （2）教育專著學(xué)習(xí) 推薦讀本：班主任工作漫談 （魏書生著） 給班主任

9、的 100 條建議（蘇霍姆林斯基著） 今天，我們怎么做班主任 （班主任培訓(xùn)用書） 優(yōu)秀班主任的 99 個成功的教育細節(jié) （班主任培訓(xùn)用書） 做最好的班主任 （班主任培訓(xùn)用書）2 、經(jīng)驗交流 學(xué)習(xí)同校班主任的管理方法，向身邊的班主任看齊，是促進班主任成長最有效、最簡便 的方法。根據(jù)本校班級管理工作的實際，每學(xué)期政教處組織班主任作班級管理的經(jīng)驗交流。3 、聆聽講座 它山之石，可以攻玉。我們不但要進行自我學(xué)習(xí)，向身邊學(xué)習(xí)，還要向名 師學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗和班級管理的奇方妙法。本學(xué)期借助縣教育局大興 班主任學(xué)習(xí)之風(fēng)的契機。派遣所有班主任聆聽名師講座。4 、培訓(xùn)作業(yè) 一個學(xué)期的培訓(xùn)，我們的目的是促進班主任的理

10、論水平的提高，促進班 主任實踐管理能力的提高，促進班主任綜合業(yè)務(wù)水平的提升。故要求各班主任在本學(xué)期 上交一篇德育論文，一節(jié)主題班會設(shè)計方案，一篇班級管理工作隨筆，一篇學(xué)生個案分析， 五位典型學(xué)生的操行評語。根據(jù)各班主任上交的培訓(xùn)作業(yè)，將擇優(yōu)編輯成冊。3 篇三：黃許鎮(zhèn)初中班主任培訓(xùn)計劃 黃許鎮(zhèn)初中班主任培訓(xùn)計劃 學(xué)校工作，德育為先；德育工作，班主任隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強班主任隊伍建設(shè)，充 分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)國家教育部對班主任培訓(xùn)工作的有關(guān)要求， 省市計劃 2009 年底全面完成班主任培訓(xùn)工作任務(wù)， 結(jié)合我校實際， 擬定我校培訓(xùn)規(guī)劃， 全面 啟動班主任培訓(xùn)工作?，F(xiàn)提出如下實

11、施意見。一、指導(dǎo)思想 堅持科學(xué)發(fā)展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的 方法、形式規(guī)范班主任。認真貫徹旌陽區(qū)教育委員會關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的 意見精神，積極組織參加旌陽區(qū)班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素質(zhì)， 為全面實施素質(zhì)教育，進一步加強和改進學(xué)校德育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)1 、區(qū)級培訓(xùn)： 力爭實現(xiàn)凡擔(dān)任我校班主任的教師， 在上崗前或上崗后， 均要參加區(qū)級專 題培訓(xùn)，并取得旌陽區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書 ，并要求班主任持證上崗。2 、校本培訓(xùn)：面向全體班主任，通過專題培訓(xùn)、班主任會議、繼續(xù)教育活動、德育研究 活動等形式，對班主任進行

12、校本培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)教育部和市教委縣教委的要求，對中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下六個方面：（一）班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué) 生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。（二）學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心 理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機干預(yù)措施等。（三）班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè) 計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。（四）班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級 管理與團隊建設(shè)、

13、班風(fēng)與班級文化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。（五）中小學(xué)生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學(xué)德育內(nèi) 容、途徑與方法，中小學(xué)生思想品德評價及運用等。（六）教育政策法律法規(guī)。主要包括中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人 思想道德建設(shè)的若干意見 和中華人民共和國教育法 、中華人民共和國義務(wù)教育法 、中 華人民共和國未成年人保護法 、中小學(xué)德育工作規(guī)程 、學(xué)生校園傷害事故處理條例以 及市、區(qū)教教育局下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件等。四、工作要求1 、高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行：此項工作有利于培養(yǎng)和 造就適應(yīng)新時期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中

14、小學(xué)德育工作的針對性和 實效性， 對全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展， 全面實施素質(zhì)教育具有十分重要的意義。 為此， 學(xué)校要高度重視，精心組織，認真安排和落實。學(xué)校成立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（成員 名單見附件） ，負責(zé)全校班主任培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。2 、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。首先，學(xué)校積極組織班主任參加區(qū)級培訓(xùn)，先期組織分管德育 領(lǐng)導(dǎo)干部、 年級組長、 優(yōu)秀班主任進行培訓(xùn) （培訓(xùn)后指導(dǎo)校本培訓(xùn)） ；第二期培訓(xùn)在崗班主任 中尚未參加培訓(xùn)的班主任；第三期培訓(xùn)即將上崗的班主任，力爭實現(xiàn)學(xué)校所有班主任都參加 區(qū)級專題培訓(xùn)，并持證上崗。其次，學(xué)校認真搞好校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)要科學(xué)規(guī)范，要保質(zhì) 保量，

15、要有針對性和實效性。3 、學(xué)以致用，推動工作。班主任培訓(xùn)旨在：通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任 素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級學(xué)生的教育管理，強化德育工作，推動學(xué)校整 體工作。因此，首先必須堅持理論聯(lián)系實際，班主任經(jīng)過培訓(xùn)后，要切實將培訓(xùn)所得運用于 實際工作之中，提高工作的效果；其次要切實加強德育工作特別是班主任工作的研究：認真 搞好實際工作的總結(jié)和提煉，認真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐。三是要 不斷更新、優(yōu)化班主任的智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革發(fā)展新的需要。附 1：黃許鎮(zhèn)初中班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝厚平副組長：萬清燕、洪棋躍 成員：劉述寶、張世金、陳小林 附 2

16、：還未參加班主任培訓(xùn)的教師名單： 梁春蘭、劉輝、李杰、張應(yīng)旭、夏軍、米文華、洪棋躍、高娟、蘇先艷、劉述寶、龔文 全、蘇瓊、林婷婷、高俊、萬清艷、劉建華、楊輝均、張世金、肖華、王夢、羅英、代小慶、 羅玲。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬, 宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘 記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活 才有陽光，才有歡樂。不要輕易放

17、棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手， 就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知 原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意; 真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺 到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未 走遠，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，

18、能 放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實戀愛就這么簡單， 會讓你智商下降，完全變了性格, 越來越不果斷。所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時，就一點也用不上。 這件事情告訴我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛 是熱血沸騰幸福滿滿。我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱難，我開 始懂得愛是經(jīng)得起平淡。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑 馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘 記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指