教材建設(shè)規(guī)劃

1、體育專業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃(20062010)教材建設(shè)是高等院校的一項重要工作，是進一步深化教學(xué)改革、鞏固教學(xué)改革成果、提高教學(xué)質(zhì)量、造就高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為加強我院教材建設(shè)工作，使其適應(yīng)新形勢下我院課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)要求，及時反映我院教學(xué)改革成果，體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色，制訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，落實教育部關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見，立足我院實際，重點加強教材選用工作，特別是優(yōu)先選用國家規(guī)劃、獲獎教材工作，解決現(xiàn)有教材存在的不足，滿足培養(yǎng)計劃的需要；注重辦學(xué)特色和優(yōu)勢專業(yè)，結(jié)合我院專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

2、規(guī)劃，加強教材編寫工作，特別是實踐技能用教材的編寫，抓好重點規(guī)劃，實施精品戰(zhàn)略，有選擇、有規(guī)劃的逐步推進。即編、選并重，鼓勵使用國內(nèi)優(yōu)秀教材，鼓勵編寫有特色、高質(zhì)量的教材，避免低水平的重復(fù)編寫，同時注意在時機成熟時，引進國外優(yōu)秀教材，服務(wù)雙語教學(xué)，全面推進素質(zhì)教育。二、基本原則1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將教材建設(shè)工作當(dāng)成一項基礎(chǔ)性工作來抓?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入，規(guī)范管理，組織高水平專家，編寫具有區(qū)域特色和學(xué)科優(yōu)勢的教材。2.反映教學(xué)改革的成果。以適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)的需要，正確把握教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，在選擇教材內(nèi)容和編寫體系時注意體現(xiàn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)

3、發(fā)展創(chuàng)造條件。3.我院教材建設(shè)的重點選用高質(zhì)量的統(tǒng)編教材，有重點地支持部分參編教材，有規(guī)劃地組織編寫和選用高質(zhì)量的具有區(qū)域特色和學(xué)科優(yōu)勢的自編教材。4.擇優(yōu)建設(shè)。在實施教材建設(shè)規(guī)劃時要發(fā)揮院長教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，對本專業(yè)教材建設(shè)計劃申請進行論證。在落實主編人選時，要引入競爭機制，通過申報、評審確定主編。書稿完成后要認真落行審稿程序，確保教材編寫質(zhì)量。三、建設(shè)目標 1.形成以統(tǒng)編優(yōu)秀教材為主，優(yōu)勢、特色專業(yè)課程教材為輔，各課程輔助教材齊備的教材體系。為深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。2.爭取在5年內(nèi)推出2-3門反映本地區(qū)學(xué)科優(yōu)勢與特色的教材。3.加快新興學(xué)科與邊緣學(xué)科

4、課程的教材建設(shè)，彌補教材空白。4.大力選用優(yōu)秀的統(tǒng)編教材。5.建立健全教材評價體系。四、建設(shè)方案(一) 充分發(fā)揮院教學(xué)指導(dǎo)委員會在教材建設(shè)中的作用教材建設(shè)要與教學(xué)改革及科學(xué)研究緊密結(jié)合起來，把教材建設(shè)作為學(xué)科及專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，大力提高教材的編寫與選用質(zhì)量。 1積極組織落實各類規(guī)劃教材的編寫任務(wù)， 針對本院具有優(yōu)勢的學(xué)科（專業(yè)），組織制訂學(xué)院教材規(guī)劃，編寫有特色的校內(nèi)講義和自編教材。2積極組織教師參編國家及省部級規(guī)劃教材。3做好新教材的評價工作，加強學(xué)院開課選用教材的管理，加強選用教材的工作，確保課前到書。4組織教材建設(shè)工作經(jīng)驗交流活動。 (二) 以選為主，以編為輔，保證優(yōu)秀教材進課堂優(yōu)

5、先選用省部級以上優(yōu)秀教材與重點教材。根據(jù)專業(yè)（課程）建設(shè)的需要，編寫新興學(xué)科與邊緣學(xué)科課程的教材，彌補教材空白。（三）規(guī)范教材建設(shè)程序1.院教學(xué)指導(dǎo)委員組織專家組，負責(zé)教材建設(shè)項目評審、中期檢查、成果驗收及推廣使用工作。 2.項目負責(zé)人是第一責(zé)任人，全面負責(zé)該項目。中期檢查時項目負責(zé)人應(yīng)提交項目實施報告和階段性成果；項目完成后，應(yīng)及時提交項目的總結(jié)報告和最終成果。 3.教材編寫申報程序為：凡符合學(xué)院教材編寫條件的教師，可向?qū)W院提出教材編寫申請，填寫統(tǒng)一的申請書，由學(xué)院審核同意并簽署意見后，將申請書送交綜合辦，審批后正式列入學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，編寫出的教材經(jīng)專家評審，符合要求的，方能印刷或出版 （四） 建立監(jiān)控機制,確保教材質(zhì)量。1.凡承擔(dān)編寫規(guī)劃教材任務(wù)的作者，要根據(jù)申報依據(jù)、目標、工作安排及進度，按時編寫出高質(zhì)量的