二年級班會地震來了作文

1、二年級班會地震來了作文 二年級班會地震來了作文1災(zāi)區(qū)的人們，我們也許并不確切的知道他們的名字和曾經(jīng)的生活狀態(tài)，但我們唯一知道的是，他們是我們的同胞，他們在某個時空上是我們的兄弟姐妹，他們與我們一樣都有著生活的熱望與夢想。一場突如其來的特大地震，讓許多生命尚未充分展開便直接面向死亡，讓許多也許普通至極的生活理想從此歸于死寂，再也沒有實(shí)現(xiàn)的可能。物傷其類，何況生命如此成批成批的倒下，在廢墟中被掩埋，在黑夜和暴雨里掙扎。災(zāi)區(qū)同胞的痛苦與呻吟，需要被聽見，需要生者用盡一切力量去拯救正在受苦受難的災(zāi)區(qū)同胞。有許多人在災(zāi)區(qū)奮力營救，或者正在奔赴救災(zāi)一線的路上，而有更多人也許無法去往災(zāi)區(qū)，沖向廢墟，用腳感知

2、大地的創(chuàng)痛，用手扒開掩蓋在身體上的磚石塵土。但我們有心，災(zāi)區(qū)同胞的生死下落、性命攸關(guān)，會觸動每個人心靈中最柔軟最敏感的部分。心靈，可以超越一切時空阻隔，宛如在場，感同身受。我們的眼里充滿淚水，我們的心靈充盈悲痛，讓我們攜起手，讓溫度相互傳遞，以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)同胞祈福。我們并不只有心靈，我們還可以做得更多。我們可以伸出手臂，獻(xiàn)出紅色的血液；我們可以解開包囊，捐出災(zāi)區(qū)急需的物資。忙碌者請暫時放下手中的事情，行走者請暫時停下趕路的腳步，為災(zāi)區(qū)同胞默悼、致哀。我們還可以點(diǎn)燃蠟燭，奉上鮮花，去照亮層層廢墟下、闔上雙眼的另一個國度的夜。災(zāi)區(qū)不是一座孤島，災(zāi)區(qū)同胞不是自然宿命的犧牲者，讓我們做一切能力所及

3、的事情去護(hù)佑和溫暖，讓我們以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)同胞祈福。二年級班會地震來了作文2大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時也給我們帶來太多的感動，常使我們熱淚流。悲傷讓我們更堅強(qiáng)，感動讓我們更有力量。地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對生死考驗(yàn)時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生，這四個學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長王

4、洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎？他回答：“我想傷心，你能給我時間嗎？”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。二年級班會地震來了作文3以下是今晚新聞聯(lián)播的主持人報道的：1、綿陽市中心醫(yī)院有傷員近一千三百名;2、有一點(diǎn)九萬人死亡，十萬五千多人受傷，十萬多人已被救出。遇難者總數(shù)估計達(dá)到五萬多;3、一百多名消防隊員和一百多名醫(yī)生組成一

5、個救援小分隊挺進(jìn)救援前線;4、北川縣向外轉(zhuǎn)移的災(zāi)民一萬多人;5、紅十字會的匯款人員要二十四小時連續(xù)工作，共收到十四億元的捐款;6、國家已經(jīng)出動救援直升飛機(jī)六十架，好幾萬武警官兵展開救援大行動。聽到這一個個巨大的數(shù)字，我們怎能不感到傷感?慶幸我們生在椒江，感受不到身體被壓在廢墟之中的痛苦，但俗語說：一方有難，八方援助。我們應(yīng)該伸出手來幫助受災(zāi)的人民。天災(zāi)無情，人間有情;真情相守，共度艱難;眾志成城，抗震救災(zāi);全民一心，共拯家園!二年級班會地震來了作文4大家還記得唐山大地震吧，那一場突如其來的地震卷走了幾百萬人的生命，許多家庭陷入悲痛，但是只要我們掌握了預(yù)防措施，地震也就不可怕了。最近，雅安發(fā)生了

6、7.0級的地震，我看著電視嘆了一口氣，這時老爸湊過來問我一個問題：“小子，你知道地震是什么嗎？”“地震它就像海嘯，龍卷風(fēng)一樣，是地球常常發(fā)生的一場自然災(zāi)害?！蔽倚赜谐芍竦幕卮鸬??！靶∽?，你不賴?。　卑职终f，“那是當(dāng)然，士別三日應(yīng)當(dāng)刮目相看?！蔽倚南搿０职终f：“地震災(zāi)害經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡最多的災(zāi)害，在我們中國古代就有一位年輕人，他發(fā)明了地動儀，成功地預(yù)報了地震的大概位置，為科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)了一大步，你猜他是誰？”“張衡。”我回答道，“沒錯，我要加強(qiáng)對地震科普的知識，才利于掌握地震的防災(zāi)措施當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。千萬不要盲目跳樓，使用電梯。戶

7、外場合要避開高大建筑物等危險之處，否則會被砸傷?！薄斑@次談話就到此為止了，你去睡覺吧，我也去睡覺了。”爸爸說。這次談話使我收益非淺，我明白地震的防災(zāi)措施。二年級班會地震來了作文55月12日對我們來說是一個充滿災(zāi)難的日子。那時候我們正在興致勃勃的畫畫，突然我感到桌椅板凳在搖晃，我正想說我后面的同學(xué)，可是我發(fā)現(xiàn)全班的桌椅板凳都在搖晃，這是我還想是不是我們的教學(xué)樓出問題了，就有很多同學(xué)發(fā)出了尖叫我立即沖出教室，就聽見高年級的同學(xué)在叫地震了快跑。校廣播立刻通知全校同學(xué)到操場集合。 到了操場有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)臉漲紅了，老師立刻清理了班上的同學(xué)叫我們?nèi)w蹲下，我立馬安慰正在哭的同學(xué)叫他們別哭了，這時有一個同學(xué)就給我們講她了解的地理知識，從她的講述中我知道了地震是因?yàn)榈貧み\(yùn)動，絕大多數(shù)地震發(fā)生在地球最剛硬的部分地殼和地幔上部邊緣的巖石層里面。那里的巖石在力的作用下發(fā)生破裂，這個破裂處就成為震源，震動從這里開始。從她的講述中我明白了我們可能不在震中地帶，不然的話我們學(xué)?？赡芤呀?jīng)倒塌。為了讓同學(xué)們感到不那么驚慌，我們便開始做游戲，慢慢的同學(xué)們就忘記了地震帶來的恐怖，臉上也有了笑容。 不一會，媽媽就來接我了。從收音機(jī)里我知道了汶川發(fā)生了