2019年高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文3

1、工作計(jì)劃參考范本2019 年高三生物下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文3【最新版】撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4xx-xx年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：一指導(dǎo)思想依據(jù)考試大綱、考試說明、教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。二學(xué)科目標(biāo)1構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。2抓好二輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)

2、驗(yàn)，爭(zhēng)取xx 年取得優(yōu)異成績(jī)。三具體措施1備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。2認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng)，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)。有練必改，有考必評(píng)，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問題及原因?？己蠹皶r(shí)鞏固。3鉆研考綱和教材，研究近5 年高考試卷。總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)2 / 44二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)間3 月 13 日至 4 月 30 日，共分 12 個(gè)專題。注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析

3、、綜合、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語、規(guī)范用語。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5 月 1 日至 30 日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺，全面鞏固，綜合訓(xùn)練，深化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力。四輪復(fù)習(xí)5 月 30 日至 6 月 3 日，進(jìn)入考前知識(shí)再現(xiàn)階段。主要是回歸基礎(chǔ)和課本，教師答疑解惑，增強(qiáng)應(yīng)考信心。5教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改，每考必評(píng)。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，收到更大效果。6認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。7分層施教，要求不同，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。四主要參考資料來源1高考完全解讀（二輪）2高考熱點(diǎn)專題訓(xùn)練3英才苑教學(xué)網(wǎng)4藝體生考前八十

4、天高三生物第二、三、四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃周數(shù)內(nèi) 容課時(shí)數(shù)備 注第 4 周專題二 綠色植物的新陳代謝5 講 2 練 2 考評(píng) 1（3月 15日二晚）專題三 人和動(dòng)物的新陳代謝 5 講 2練 2 考評(píng) 1（3 月 21 日自習(xí)）第 5 周專題四 細(xì)胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6 講 2練 2機(jī)動(dòng) 2 節(jié)3 / 43 月 25 日 一?？荚?4 考 2 評(píng) 2第 6 周專題五遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)5 講 2 練 2 考評(píng) 1（3 月 29 日二晚）專題六 遺傳的基本規(guī)律5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 2 日補(bǔ)課）第 7 周專題七生物的變異與進(jìn)化5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 5 日二晚）專題八 植物生

5、命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 9 日補(bǔ)課）第 8 周專題九 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 6 講 2 練 2 機(jī)動(dòng)2 節(jié)4 月 15 日 二?？荚?4 考 2 評(píng) 2第 9 周專題十 微生物與發(fā)酵工程 5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 19 日二晚）專題十一 生物與環(huán)境 5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 23 日補(bǔ)課）第 10 周專題十二實(shí)驗(yàn) 5 講 2 練 2 考評(píng) 1（4 月 26 日二晚）第 11 周 三輪 綜合復(fù)習(xí) 4 講 2 練 2 5 月 5-6 日 三模考試 4 考 2 評(píng) 2第 12 周 三輪 綜合復(fù)習(xí) 4 講 2 練 2 5 月 13-14 日 四?？荚?4 考 2 評(píng) 2第 13 周 三輪 綜合復(fù)習(xí) 4 講 2 練 2 5 月 20-21 日 五模考試 4 考 2