任景芳《走進(jìn)法律》導(dǎo)學(xué)案11

1、課題：走進(jìn)法律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活離不開規(guī)矩。并能結(jié)合自己生活實(shí)際說明規(guī)矩的重要性。2. 能認(rèn)識(shí)到法律是一種特殊的行為規(guī)則。3. 能說出法律的三個(gè)特征，區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】法律的基本特征【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】法律的作用社會(huì)生活離不開法律。【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)檢測(cè)1.社會(huì)生活中的規(guī)則，是人們所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)生活離不開。2.道德，依靠、和的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則：紀(jì)律、規(guī)章，按本 需要的準(zhǔn)則。、的需要，疋出在局部3. 與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：法律由:法律靠保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性：法律對(duì)具有普遍約束力。4. 我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它

2、通過規(guī)定合作探究二：請(qǐng)同學(xué)們看教材第 89頁中的圖畫，討論并回答問題：規(guī)范全體社會(huì)成貝的行為。5. 法律具有保護(hù)作用。法律通過和，維護(hù)人們的合法權(quán)益。6. 學(xué)法尊法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任：以為榮，以為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。合作探究1閱讀教材84頁情景材料，回答：這兩幅圖說明了什么道理？2. 閱讀教材85頁的正文部分，列出法律的三個(gè)特征。(理解并背誦)(1)(2)(3)3. 閱讀教材86頁方框內(nèi)的表格內(nèi)谷，并根據(jù)要求填與。合作探究：看教材第88頁，小鄭的案例，討論以下問題：1. 舞迷夫婦的行為對(duì)么？為什么？2. 最后執(zhí)法部門依照什么規(guī)則阻止舞迷夫婦的行為？3. 假如沒有法律我們的生活會(huì)怎樣？4

3、. 這個(gè)案例體現(xiàn)了法律的什么作用？AB、C、D、(1)小葉和小靜為什么能夠如愿以償?(2)如果沒有法律的相關(guān)規(guī)疋，情況會(huì)如何?(3)這主要體現(xiàn)了法律的一種什么作用?達(dá)標(biāo)練習(xí)1.判斷: 法律只對(duì)犯罪人員具有約束力。（）只要不違法犯罪，公民生活 就與法律無關(guān)。（）2.法律是一種特殊的行為規(guī)范，與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，具有二個(gè)最為顯著的特點(diǎn) 法律是由國(guó)家制疋或認(rèn)可的法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的法律是靠社會(huì)輿論、習(xí)慣和信念來維持的（）A、B、C、3?作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)該（）自覺樹立法律意識(shí)維護(hù)法律的尊嚴(yán)加強(qiáng)自身法律修養(yǎng)要從小事做起，預(yù)防違法犯罪自覺依法自律D、游手好閑的“朋友”后， 逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開始時(shí)，他還有些自責(zé)，得對(duì)不起父母，后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué) 校紀(jì)律處分。輟學(xué)后不思悔改，經(jīng) 常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參加賭博等，因此受到公安機(jī)關(guān)的拘留。后來為了搞到錢，他和另外兩個(gè)“朋友”經(jīng)攔路搶劫，內(nèi)作案三起，最終因搶劫罪被判刑。、你覺得陳某走上犯罪道路的原因是什么?在短短的幾天、陳某有過知恥的心理，最終還是滑向了犯罪的深淵，給你