(2020年春)劍橋版三年級(jí)下冊(cè)英語單元教案Unit2(1,2,3)

1、Unit 2 The days of the week 教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Parti, Part2, Part3【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1. 能用聽懂和正確認(rèn)讀，拼寫 Mon day, Tuesday, Wedn esday, Thursday, Friday, Saturday, Sun day2. 能初步運(yùn)用 What day is it? Whatyour favorite day? What about you?互相交 流簡單的信息。3. 能用 Great! Super! Oh, I hate Monday表達(dá)簡單的情感。（二）過程與方法1 以小組合作與情景教學(xué)為主，

2、運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2. 指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文表達(dá)星期幾?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀表示星期的單詞 Mon day, Tuesday, Wedn esday,Thursday, Friday,Saturday, Sun day【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息；能指認(rèn)表示星期的單詞Mon day, Tuesday,Wedn esday, Thursday, Friday, Saturday, Su nday并會(huì)簡單的問答對(duì)話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】涂有不同顏色的圖片、寫有表示星期英文單詞的卡片、教材相配套

3、的錄音帶【教學(xué)過程】Step 1 Warmi ng up展示一段關(guān)于星期幾的小故事幻燈片，引起學(xué)生對(duì)星期英文表達(dá)法的興趣Step 2 Revisi on展示幾張小動(dòng)物圖片，復(fù)習(xí)上一單元學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱Step 3 Liste n and say the cha nt.1. 老師準(zhǔn)備一張日歷，學(xué)生聽錄音并借助日歷和老師的肢體語言初步感知，理解 Mon day, Tuesday, Wedn esday, Thursday, Friday, Saturday, Sund的含義。2. 老師播放錄音數(shù)遍，學(xué)生跟讀并模仿圖片中的相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)。3. 老師借助日歷進(jìn)一步鞏固一周七天用英語如何表達(dá)?？?/p>

4、采取以下方法：1）老師快速指向某一天，學(xué)生搶答。老師板書單詞，引導(dǎo)學(xué)生找出單詞的共 同點(diǎn)；2）學(xué)生看老師的口型說出單詞，并在日歷上指出相應(yīng)的一天；3）采取 開火車”的方式來操練這七個(gè)單詞。4. 學(xué)生邊做動(dòng)作邊說歌謠，可采取多種形式，如師生對(duì)說，男女生對(duì)說。5. 老師示范游戲方式：一人做 拍手”的動(dòng)作，另一個(gè)人說出Mon day,以此類推, 同桌兩人交換角色玩此游戲。6. 老師引導(dǎo)學(xué)生變化動(dòng)作改編歌謠。Step 4 Liste n and tick their favorite day.1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，要求說出表格中的信息：人名和星期幾，并關(guān)注Saturday, Sun day.2. 老

5、師播放錄音兩遍，學(xué)生勾出每個(gè)小朋友最喜歡的一天。3. 師生共同核對(duì)答案。4. 老師示范對(duì)話，學(xué)生兩兩一組合作練習(xí)。Step 5 Liste n and nu mber. Then practice the dialogues.1. 學(xué)生打開課本第13頁，仔細(xì)觀察圖片。老師提問：What ca n you see?引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的信息。2. 聽錄音數(shù)遍，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容標(biāo)號(hào)，并記下星期幾。3. 老師根據(jù)圖上小朋友的表情，引導(dǎo)學(xué)生理解Great! Super! Oh, I hate Mondays.的含義。4. 老師呈現(xiàn)周一至周日的單詞，例如Friday,引導(dǎo)學(xué)生用Great! Super! Oh, I hateFridays等表達(dá)情感，并簡單說明原因。5. 老師示范對(duì)話，學(xué)生小組提煉。PAIRWORK雙人活動(dòng)1. 老師呈現(xiàn)日歷，要求學(xué)生逐一復(fù)習(xí)一周七天單詞。2. 學(xué)生圈出一周七天單詞。3. 老師指向日歷中任意一天，以 What day is it?引導(dǎo)學(xué)生回答并拼讀。4. 分組活動(dòng)，要求學(xué)生用星期單詞的縮寫形式自制小日歷兩人小組以問答形式練習(xí)對(duì)話。Step 6 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step 7 Homework寫出日歷中日期所表示的星期的單詞?！景鍟O(shè)計(jì)】Un it 2 The day