2018年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、2018 年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃*學(xué)校*2018 年 3 月中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃這幾年的中考試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高， 不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查， 更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。 根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)， 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，我決定采用了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃： 第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練， 它約占總復(fù)習(xí)的 1/2 ， 其余 “兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練” ，其中包括專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時(shí)間的 1/2 。做到著眼全面， 突出重點(diǎn)， 點(diǎn)面結(jié)合， 把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)施步驟及時(shí)間安排：一、第一輪復(fù)習(xí)階段時(shí)間安排： 2018年 3 月 2

2、6 日-5 月 6 日內(nèi)容安排：七、八、九年級(jí)共五冊(cè)英語(yǔ)教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。復(fù)習(xí)方法：教師輔導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練 , 以課本為中心,關(guān)注重點(diǎn)詞匯, 詞語(yǔ) , 語(yǔ)境。指導(dǎo)思想： 針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性， 要求學(xué)生一步一個(gè)腳印， 使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在這一階段我計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)， 講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞 組、句型（詞匯應(yīng)掌握 1500-1600 個(gè)，詞組 200-300 個(gè)左右。 ）在教材整體處理及時(shí)間分配上， 3 月

3、26 日開(kāi)始總復(fù)習(xí)，先從九年級(jí)全一冊(cè)教材開(kāi)始， 然后是八年級(jí)和七年級(jí)教材。 時(shí)間上九年級(jí)教材分配兩個(gè)星期左右， 八年級(jí)教材占用兩個(gè)星期， 七年級(jí)大約話一個(gè)星期結(jié)束。 同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結(jié)復(fù)習(xí)一下， 再針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。二、第二輪復(fù)習(xí)階段時(shí)間安排： 2018年 5 月 6 日-5 月 31 日內(nèi)容安排： 整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內(nèi)容， 進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。 如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，寫(xiě)作等。工作安排： 每天一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目， 學(xué)習(xí)完二個(gè)項(xiàng)目后就進(jìn)行一次測(cè)試， 并做出測(cè)試分析與總結(jié)， 好有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復(fù)習(xí)

4、 .復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練指導(dǎo)思想：以詞性帶動(dòng)，滲透語(yǔ)法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對(duì)各種題型的解題能力。 結(jié)合我市中考題型， 對(duì)閱讀理解、 完形填空、單項(xiàng)填空、 詞匯運(yùn)用和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練， 并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類(lèi)練習(xí)。如：名詞 （名詞的類(lèi)，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致） 。形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級(jí)，比較級(jí)，最高級(jí)等。動(dòng)詞：分類(lèi)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問(wèn)代詞，副詞和

5、不定代 詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。還有介詞，句式，主謂一致，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，進(jìn)一步系統(tǒng)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及其各類(lèi)句式的歸類(lèi)運(yùn)用。三、第三輪復(fù)習(xí)階段時(shí)間安排： 2018年 6 月 1 日至 12 日）內(nèi)容安排： 綜合復(fù)習(xí)英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過(guò)的全部?jī)?nèi)容， 主要以綜合測(cè)試和模擬訓(xùn)練為主。工作安排： 此階段主要以做全真模擬習(xí)題為主要項(xiàng)目， 考點(diǎn)及專(zhuān)題復(fù)習(xí)。在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪， 加深印象。 告知學(xué)生重點(diǎn)題型的解題方法與策略：（

6、一 ） 、 完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。（ 1） 重視首句的開(kāi)篇啟示作用。（ 2） 通讀全文，弄懂大意。（ 3） 合短文內(nèi)容，遵循語(yǔ)法規(guī)則。（ 4） 讀全文，核定答案。（ 5） ） 、 閱讀理解，解答這類(lèi)題目，一般采用三個(gè)步驟。( 1) 首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。( 2) 閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問(wèn)題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。( 3) 答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對(duì)答案。( 三 ) 、 書(shū)面表達(dá)，除了認(rèn)真審題，端正書(shū)寫(xiě)等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生講清日記、書(shū)信、通知、電話留言等的寫(xiě)作方法。( 四 ) 、聽(tīng)力題，尤其是中考前的一個(gè)月，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到每天都有聽(tīng)力練習(xí)，以便提高聽(tīng)力應(yīng)試能力。著重抓住情景語(yǔ)境，要求學(xué)生按照指定話題練習(xí)相關(guān)語(yǔ)言項(xiàng)目 :(1) shopping (2) asking theway (3) at the library (4) making telephones (5) seeing thedoctor (6) giving a gift (7) talking about th