2016數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

1、2014-2015 學(xué)年數(shù)學(xué)教研活動總結(jié) 主題： 2014-2015 學(xué)年數(shù)學(xué)教研活動總結(jié) 前言：一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是 以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)， 積極探索教師培訓(xùn)的新模式，不斷深化教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，欣榮小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作主要進(jìn)行了以下活動內(nèi)容安排，并取得了一定的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做出 總結(jié)。關(guān)鍵字： 數(shù)學(xué) 教研 提高 總結(jié) 忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束， 回顧這一學(xué)期的數(shù)學(xué) 學(xué)科教研組的工作， 我們收獲頗多， 先把本學(xué)期的工作主要做了以下幾各方面進(jìn)行小結(jié)：一、9 月份

2、教研教學(xué)工作做出以下小結(jié)開學(xué)初欣榮小學(xué)組織了教師培訓(xùn)，就如何備課、上課、課后反 思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)工作，范金龍主任做了詳細(xì)的講解。對教 師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。并且 我校由桂校長組織數(shù)學(xué)教研組開展了三節(jié)公開課。其中兩節(jié)試卷評講課。一節(jié)新授課，我們 數(shù)學(xué)教研組又組織了說課評課活動，這次活動對于剛上班的新特崗來說受益匪淺。二、10 月份教研教學(xué)工作做出以下小結(jié) 我校十月份開展了老特崗的評優(yōu)課和新特崗的匯報課，都取得了圓滿的成功。從上課到 聽課以及評課，每個老師都作出了精心準(zhǔn)備。本學(xué)期教研組每位特崗教師都能達(dá)到公開教學(xué) 1 節(jié)

3、或以上，聽課 20 節(jié)或以上，教學(xué)反思 10 節(jié)或以上。每位數(shù)學(xué)老師能積極參加數(shù)學(xué)教研 組活動。改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。三、11-12 月份教研教學(xué)工作做出以下小結(jié) 我校 11-12 月份學(xué)校開展了賀蘭一小送課下鄉(xiāng)活動，講的是六年級的百分?jǐn)?shù)的意義 ， 得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，使我們新特崗也受益匪淺，從中要學(xué)習(xí)的東西還是很多，指引 我們要在備課以及上課上面下功夫。又組織了宋慧老師和霍志東老師在規(guī)定的時間里上百 分?jǐn)?shù)的意義 ，對照賀蘭一小老師的優(yōu)質(zhì)課， 我們對課件做了相應(yīng)的修改， 基本上都能突破重 難點(diǎn)，把握課堂教學(xué)的關(guān)鍵知識點(diǎn)，在教授新課上取得了相應(yīng)的進(jìn)步。又開展了特崗教師復(fù)習(xí)課檢查工

4、作，基本能按照要求備課上課，而且每一個單元都有單 元測試和強(qiáng)勢的訓(xùn)練題以及完整的作業(yè)。 這一學(xué)期的工作我們做了很多， 取得了相應(yīng)的進(jìn)步。四、取得的成績和獲得的收獲 總之，一學(xué)期的教研活動就這樣忙忙碌碌的結(jié)束了。通過在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力， 我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｎ覀兘M霍治東老師在匯報課上得到了秦永貴老師的良好評價；參加 了賀蘭縣的優(yōu)質(zhì)課比賽；我們組吳麗云老師在上課上很值得我們新特崗學(xué)習(xí)。但我們組在教 師獲獎情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。五、存在的的不足與改進(jìn)的方向1 、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)上進(jìn)一步得到提高。2 、課題探索研究工作力度不夠， 在今后

5、的教研工作中， 把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作 重點(diǎn)。3 、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。4 、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。5 、加大特崗教師的培訓(xùn)力度， 鼓勵特崗教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、 現(xiàn)代信息技術(shù)、 教 育科研和心理健康等方面知識。6 、多在特崗教師的上課備課上面下功夫， 鼓勵特崗教師自覺認(rèn)真的備課， 上課， 認(rèn)真鉆 研教材?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道

6、，我們的工作還有 很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研 工作更上一層樓。篇二： 2015-2016 年度初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)龍井中學(xué) 2015 2016 學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開 展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成 長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持課堂教學(xué)模式改革 本學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)組老師參加“石阡縣中小學(xué)生高效課堂教學(xué)改革戰(zhàn) 略工程”的學(xué)習(xí)，促進(jìn)“五環(huán)課堂”的實(shí)施，向課堂45 分鐘要質(zhì)量。正確把握數(shù)

7、學(xué)教育的特點(diǎn)，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自學(xué)自研，小組合作、交流展示的學(xué)習(xí)方式。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量1 、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期各位老師認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案、上課、反思，聽課 教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把 優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。2 、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章 節(jié)、分頭備課， 力求備精品課； 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料， 以達(dá)到資源共享之目的。 目前， 各備課組都積累了一定的教學(xué)

8、資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué) 教研組整體教學(xué)教研水平。3 、組織學(xué)生開展學(xué)生書法競賽活動。 為了解除枯燥的學(xué)習(xí)生活， 數(shù)學(xué)教研組組織開展了 硬筆和軟筆書法競賽活動，也是為了中華民族的傳統(tǒng)文化的傳承，讓他們意識到學(xué)好漢語， 寫好漢字是一門很高深的藝術(shù)。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配 合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案，是否寫教學(xué)反思 和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。四

9、、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高， 不斷給自己加壓， 以便更好地從事教學(xué)工作， 在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研 風(fēng)氣濃厚。五、存在的問題：1 、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。 2 、小組建設(shè) 不夠完善，教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。3 、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合， 進(jìn)一步提 高信息意識和應(yīng)用水平?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。 本學(xué)期通過一系列的活動， 讓每一位老師

10、都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動 的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索， 不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。篇三：2016 年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016 年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2016 年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃以 課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校戰(zhàn)略 , 深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動 策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方

11、向，努力提高課堂教 學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂 教學(xué)。本學(xué)期， 教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理， 并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)， 使備課、上課、 質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。2 、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析 ; 學(xué)期末班級能 統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足。3 、一學(xué)期來， 教師們都能按要求備足備好課， 青年教師大都能寫好詳案， 并能及時寫好 個人補(bǔ)充和教后反思。二、認(rèn)真開展教學(xué)科研活動。1

12、、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。 提高教師的課堂教學(xué)水平。 提高課堂教學(xué)效益。 我們 堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期聽取了徐惠、 鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫教案，課件制 作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準(zhǔn)備，都付出了辛勤的勞動。課后進(jìn)行 了評課，大家各抒己見都說出了自己的看法，提出了個人的觀點(diǎn)，聽課教師還能及時寫好聽 課評價。在同行之間取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。2 、大力開展以校為本的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好備課， 以及備課本、作業(yè)本的檢查。做到有記錄，有資料。3 、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并做了筆記，寫 了心得體會。三、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。1 、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。2 、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保?所以老師的論文缺少生 命活力。 故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合， 提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)， 使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。3 、課題探索研究工作力度不夠， 在今后的教研工作中， 繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個 工作重點(diǎn)。4