人教版政治七年級(jí)上冊(cè)：珍惜新起點(diǎn)試題

1、第一課珍惜新起點(diǎn)一.請(qǐng)你選擇（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一向最符合題意，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)內(nèi)）“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境.如果你覺(jué)得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的.”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開(kāi)始.據(jù)此回答1.2題.1 .下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是【】學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了課程學(xué)習(xí)難度增大學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與對(duì)自主管理的要求高老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了a. b .c.d .2 .面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變， 以下這些有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有【】以前我很優(yōu)秀

2、，可是現(xiàn).在不行了，還不如回到以前呢這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整別人怎么做我就怎么做a . b . c .d .3 .面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是1】珍惜初中生活新起點(diǎn)先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂(lè)我要大膽地結(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功a.b .c . d .4 .“今天我畢業(yè)了，對(duì)學(xué)校的思念依然割舍不掉 .6年了，多么深的友誼，我一刻不曾淡忘那些美好的 時(shí)光.邁向中學(xué)生活，我總有些陌生，不知如何交朋友 .我該怎么辦？”看了這位小學(xué)生的留言，你想告訴 他什么【】初中生活是人

3、生最美好的時(shí)光初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往要主動(dòng)和同學(xué)們“讓我認(rèn)識(shí)你，讓你也認(rèn)識(shí)我”要努力結(jié)交新的朋友，珍視新友誼a.b.c.5. “從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就意識(shí)到我是一名真正的初中生了.前方的路有些陌生，但是我已經(jīng)是個(gè)初中生了，我要告別過(guò)去的任性和調(diào)皮同學(xué)面前的挑戰(zhàn)有【】適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立新友誼a.b .6.升入初中，面對(duì)全新的面孔，最好的選擇.新的生活已經(jīng)開(kāi)始，我必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn).”擺在這位結(jié)交新朋友搞好學(xué)習(xí)，超過(guò)其他同學(xué)c . d .應(yīng)該是【】a.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之b.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中c.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)

4、來(lái)找自己玩d.不讓同學(xué)傷害到自己7 .七年級(jí)（1）班的王玲說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人很少 .”其實(shí)她的正確做法應(yīng)該是【】a.讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校8 .換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)c.主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友d.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人9 .梭子魚.蝦和天鵝一起，想把一輛小車從大路上拖下來(lái)c.它們力氣太小d.它們沒(méi)有發(fā)揮各自特長(zhǎng)10 人力資源管理中有一個(gè)著名的“差異原理”，各個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力存在差異，比如能力性質(zhì)特 點(diǎn)的差異.能力水平的差異.“用人之長(zhǎng)，避人之短”是人力資源管理的基本原則.這一原理的要求就是【 】a

5、.要有共同的目標(biāo)b.要各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體c.要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行d.要形成集體的強(qiáng)大的凝聚力11 .螞蟻可能是人類生活中最不起眼的鄰居，每一個(gè)蟻群都像一個(gè)生命體，為群體的存在而拼命斗爭(zhēng)繁衍，蟻群中的每一個(gè)成員都像生命體中的某一個(gè)器官或組織，一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù).所有的家庭成員都相互平等.各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻(xiàn)力量.螞蟻的故事對(duì)我們建立良好班集體的啟示有【同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助要樹(shù)立起集體主義精神要有良好的組織紀(jì)律性要堅(jiān)持發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性要積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益a.b.c. d .12 .班長(zhǎng)王剛期末考試臨近，為了保住第一的位置，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，他暗暗與同

6、學(xué)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們問(wèn)他問(wèn)題，他也有各種借口拒絕回答.你對(duì)他這樣做法的看法是【】會(huì)造成一種惡性競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生過(guò)于自私自利不利于班級(jí)的整體提高不利于形成良好的班集體誰(shuí)讓人家腦子好使啊自己更加努力，爭(zhēng)取超過(guò)他a.b . c . d .13 . 2007年大連市沙河口區(qū)中考狀元孫佳琳談起自己成績(jī)?nèi)〉玫臅r(shí)候，將自己的成績(jī)歸 功于她所在的班集體.她說(shuō)：“和同學(xué)們?cè)谝粔K非常開(kāi)心，我們同學(xué)經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，尤其是碰到撓頭的難題時(shí)，首先想到的是開(kāi)小組會(huì)議.”從她的話中可以看出她的班集體比較好地做到了【】a.有共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力b.同學(xué)們各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)c.有較高的集體榮譽(yù)感d.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前

7、行二.請(qǐng)你概括（請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言提煉下列各題材料中蘊(yùn)含的主要道理）13 .友誼是天地間最 可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰.一一鄒韜奮14 .我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w.而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力15 .有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好.口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”思想品德課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)

8、們學(xué)到了許多為人處世的道理.在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了 “優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào) .16 .“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫3 .請(qǐng)你簡(jiǎn)答17 .王芳如愿以償?shù)厣肓艘凰攸c(diǎn)中學(xué)，開(kāi)學(xué)過(guò)去一個(gè)月了，可王芳過(guò)得并不愉快.原來(lái)，王芳在小學(xué)時(shí)是班干部.學(xué)?；顒?dòng)的積極分子，可進(jìn)入初中后，她發(fā)現(xiàn)自己班的同學(xué)都有這樣那樣的輝煌歷史，自己根本沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)， 而且在新集體班委競(jìng)選中竟然失利 .她覺(jué)得好孤獨(dú).好無(wú)助，看到同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)很激烈，不敢與同學(xué)們真心交流，自己融不進(jìn)集體中去.因而對(duì)新班級(jí)沒(méi)有任何好感.她該怎么辦？18 .班集體就像我們的家一樣，我們就像一家人彼此相親相愛(ài)，一起快樂(lè)幸福地生活.在這個(gè)“家”

9、里，我們體驗(yàn)到成功的喜悅，并為自己的成功而感到自豪，我們希望同學(xué)像姐妹一樣，希望我們班集體的 氛圍變得更加和諧.那我們應(yīng)該怎樣形成這樣的“家”呢?4 .請(qǐng)你辨析19 .“集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)自豪感，但集體的榮譽(yù)只要班干部維持就行了.”這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?20 .我們生活在一個(gè)班級(jí)中，大家有共同的目標(biāo)，就不能保持自己的個(gè)性五.請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考意小敏，要小敏給他抄，小21 .小林和小敏是同桌好友，一次考試，小林遇到一道題不會(huì)做，便示“作弊是違反紀(jì)律的，誰(shuí)叫你敏不理小林.下考后，小林質(zhì)問(wèn)小敏：“你怎么這么不仗義？”小敏回答說(shuō):這么蠢，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！” .兩人不歡而散.請(qǐng)回答:(

10、1)你認(rèn)為小林和小敏的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由.(2)如果你是小敏，你會(huì)怎么辦?22 .升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園 .新同學(xué).新老師看到周圍一張張生動(dòng)陌生的臉，我真想和他們交朋友.但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú).我比較內(nèi)向，不擅言詞，不敢主動(dòng)和他們打招呼，為什么他們不主動(dòng)和我說(shuō)話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？(摘自一個(gè)中學(xué)生的日記)(1)你有過(guò)這樣的體會(huì)嗎？你遇到過(guò)這樣的難題嗎？(2)面對(duì)新環(huán)境.新同學(xué).新老師，你是怎么做的?(3)用一句話送給這位同學(xué)，激勵(lì)他走好中學(xué)第一步六.請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索.新體驗(yàn),23 .金秋九月，我們來(lái)到了新的

11、學(xué)校，過(guò)起了新的生活一一初中生活 .新環(huán)境.新同學(xué).新集體 給了我們新的憧憬.為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，某校七年級(jí) 一班在新學(xué)期的第一周舉行了一次主題班會(huì) .假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你積極配合并積極參與這次活動(dòng)， 你完成下列各活動(dòng)：(1)請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題(提示：概括出一句話)(2)為該班設(shè)計(jì)一句座右銘或青春箴言.(3)如果請(qǐng)你作中.心發(fā)言，你準(zhǔn)備談些什么？參考答案：1b 2d 3a 4b 5d 6b 7c 8b 9b 10a 11d12d二.概括題13. 珍視新友誼.14. 共同的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力.15. 各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體16. 團(tuán)結(jié)協(xié)作

12、，互助前行.或：相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作.三.請(qǐng)你簡(jiǎn)答17. 她要擺脫這種不良心理，盡快適應(yīng)新的初中生活.要接受初中生活的新變化，珍惜新起點(diǎn)；積極主動(dòng)地結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交更多新朋友，一起分享學(xué)習(xí)成長(zhǎng)快樂(lè)；與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)；正視競(jìng)選失敗的現(xiàn)狀， 積極貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為班集體的發(fā)展作出貢獻(xiàn)18. (1)樹(shù)立共同的目標(biāo)，它是前進(jìn)的不竭動(dòng)力；(2)各盡所能.發(fā)揮所長(zhǎng).奉獻(xiàn)集體；(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作.相互配合.互助前行.四.請(qǐng)你辨析19. (1)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的.(2)班級(jí)的榮譽(yù)不只是需要班干部維持，而更要全班同學(xué)一起維持.只有確定了共同的目標(biāo)后，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章20. (1)這種

13、說(shuō)法是錯(cuò)誤的.(2)我們生活在 一個(gè)班級(jí)中，大家要有共同的目標(biāo)，因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié) 奮斗的不懈動(dòng)力.但班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性.每個(gè)人都在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法代替.當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班級(jí)才能得到發(fā)展.因此，保持個(gè)性與班級(jí)的共同目標(biāo)并不矛盾.五.請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考21. (1)小林的做法是錯(cuò)誤的.他考試作弊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，易養(yǎng)成依賴別人學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，不能 獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，適應(yīng)繁重的學(xué)習(xí)生活.他所謂的義氣其實(shí)就是哥們義氣，其實(shí)質(zhì)是只講友情，不講原則，是害人害己的行為.小敏不讓小林抄襲固然是對(duì)的，但是他用了一些侮辱性的語(yǔ)言，傷害了朋友的 自尊，是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)，最終導(dǎo)致朋友關(guān)系破裂(2)如果我是小敏，我會(huì)尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用禮貌的語(yǔ)言指出它的錯(cuò)誤，我會(huì)告訴他：小林，正因 為我是你的好朋友，我才不能讓你看；如果你這樣學(xué)習(xí)的話，只會(huì)使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，無(wú)法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的緊張節(jié)奏.我還會(huì)向他介紹一些我的學(xué)習(xí)方法，幫他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)他22. (1)略.(2)主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，珍惜新起點(diǎn)，體驗(yàn)中學(xué)快樂(lè)；積極與同學(xué)老師交往，結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友，分享學(xué)習(xí)成長(zhǎng)快樂(lè)；貢獻(xiàn)自己的聰明才智，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建設(shè)好我們的班集體(3)適應(yīng)變化，走好第一步；戰(zhàn)勝自我