人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三單元閱讀11 鄧稼先》研討課教案_14

1、 11、鄧稼先教學(xué)設(shè)計(jì)本文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫(xiě)人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來(lái)民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用包含感情的語(yǔ)言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者。文章形式“散”且文章內(nèi)容較長(zhǎng)，對(duì)于現(xiàn)階段的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，要他們?cè)谝徽n時(shí)的時(shí)間內(nèi)深刻的理解近一百多年來(lái)的民族情結(jié)以及中國(guó)人民在國(guó)家一窮二白的境況下，我們的老一輩科學(xué)家的愛(ài)國(guó)情懷、鞠躬盡、瘁死而后已的精神，那是不容易的。對(duì)此，本人根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了以下兩點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確流利地朗讀課文，識(shí)記、積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容，了解鄧稼先生平，認(rèn)識(shí)鄧稼先。本課采用的是“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。學(xué)習(xí)

2、重點(diǎn)：理解鄧稼先是改變中國(guó)“任人宰割”歷史做出巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)比的寫(xiě)法。本課采用的是“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入v 本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。 v 它以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來(lái)民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者。二、自學(xué)：（1）快速默讀課文，勾畫(huà)一些生字詞和成語(yǔ)，關(guān)注一下這些詞語(yǔ)的注音或意思。A、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)1.悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。（ ）2.很少有人知道。 （ ）3.小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)全部力量。（ ）4.承當(dāng)榮譽(yù)時(shí)無(wú)羞愧之感。（ ）5.每家每戶(hù)都知道明白。（ ）6.比喻銳氣、才干全部顯露出來(lái)

3、。（ ）7.用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)。（ ）B、成語(yǔ)積累可歌可泣 鞠躬盡瘁，死而后已 鮮為人知 當(dāng)之無(wú)愧 家喻戶(hù)曉 鋒芒畢露 馬革裹尸 知人之明 截然不同 婦孺皆知 （2）簡(jiǎn)介鄧稼先和本文作者鄧稼先（19241986），安徽省懷寧縣人，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。楊振寧?922），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱(chēng)不守恒理論，推翻了愛(ài)因斯坦的宇稱(chēng)守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（3）自學(xué)指導(dǎo)再次速讀課文，注意： 1. 抓住

4、關(guān)鍵性的語(yǔ)句，圈點(diǎn)勾畫(huà)。2.注意開(kāi)頭、結(jié)尾和小標(biāo)題3.不要忽視某些段落的中心語(yǔ)句。三、交流（1）、試著用“鄧稼先是一個(gè)的人”來(lái)替換每一個(gè)小標(biāo)題。（2）在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？ （3）為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)？ 四、展示鄧稼先 楊振寧1、 鄧稼先是一個(gè)對(duì)中華歷史的改變做出巨大貢獻(xiàn)的人。2、 鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。3、 鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。4、 鄧稼先是一個(gè)對(duì)國(guó)家、民族有著深厚感情的人。5、 鄧稼先是一個(gè)為核工業(yè)發(fā)展而不怕?tīng)奚娜恕?、 鄧稼先是一個(gè)有方向有意識(shí)、值得全體中國(guó)人民驕傲的人。在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年

5、來(lái)的歷史？ 先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從任人宰割到站起來(lái)了這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。 為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)？ 課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”?！笆侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”。五、 反饋“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)”這句鄧稼先臨終前的遺言，今天依舊響徹在我們的耳畔。鄧稼先，用他的樸實(shí)的語(yǔ)言和滿(mǎn)腔的熱血，詮釋了一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人，讓我們感受到了一顆熱情澎湃的中國(guó)心。六、 總結(jié) 鄧稼先，用他忠厚純正的品質(zhì)，身先士卒，甘于奉獻(xiàn)的精神鑄就了蕩氣回腸的中國(guó)魂，讓我們踏著這位名人的足跡，去開(kāi)拓、創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天！ 附板書(shū)設(shè)計(jì)：鄧稼先 楊振寧1、 鄧稼先是一個(gè)對(duì)中華歷史的改變做出巨大貢獻(xiàn)的人。2、鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。2、 鄧稼先是中國(guó)