安全責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)

1、 目目 錄錄 安全意識(shí)的定義安全意識(shí)的定義 安全法則安全法則 安全生產(chǎn)及安全生產(chǎn)的基本方針安全生產(chǎn)及安全生產(chǎn)的基本方針 如何做到安全生產(chǎn)如何做到安全生產(chǎn) 事故舉例事故舉例 安全意識(shí)的定義 安全意識(shí)是指各種人的群體，對(duì)普 遍存在的安全問題和安全現(xiàn)象的感受及 其所采取的態(tài)度的總稱；是一個(gè)泛義綜 合的概念，它反映了社會(huì)各階層對(duì)某個(gè) 安全問題的心理狀態(tài)。所謂安全問題和 安全現(xiàn)象是指人們?cè)谄浠顒?dòng)中對(duì)所遇到 的危險(xiǎn)和損害的感知。 數(shù) 據(jù)： 事故人為的因素中，安全意識(shí)占到事故人為的因素中，安全意識(shí)占到90%90%多，而安多，而安 全技術(shù)水平所占比例不到全技術(shù)水平所占比例不到10%10%。企業(yè)界的安全培訓(xùn)，。

2、企業(yè)界的安全培訓(xùn)，90%90%的的 精力用在占精力用在占10%10%比重的安全技術(shù)水平上，只有不到比重的安全技術(shù)水平上，只有不到10%10%的精的精 力用在占力用在占90%90%比重的安全意識(shí)上。比重的安全意識(shí)上。 90%90%和和10%10%的到掛鉤，說明了什么？的到掛鉤，說明了什么？ 員工安全意識(shí)差，越來越成為制約企業(yè)安全生產(chǎn)員工安全意識(shí)差，越來越成為制約企業(yè)安全生產(chǎn) 的瓶頸。的瓶頸。 安全法則 安全知識(shí)勝于安全設(shè)施。安全知識(shí)勝于安全設(shè)施。 安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)。安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)。 安全意愿優(yōu)于安全知識(shí)。安全意愿優(yōu)于安全知識(shí)。 安全要從意愿入手，用意愿強(qiáng)化知識(shí)，用意愿保安全要從意愿入手

3、，用意愿強(qiáng)化知識(shí)，用意愿保 證安全。證安全。 舉例 ： 1 1、我國(guó)的民眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施了解十分有限，、我國(guó)的民眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施了解十分有限，27%27%的人的人 根本不了解。消防安全素質(zhì)的抽樣調(diào)查顯示，將近根本不了解。消防安全素質(zhì)的抽樣調(diào)查顯示，將近50%50%的民的民 眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不懂得如何逃生自救，眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不懂得如何逃生自救，52%52%的人甚至不認(rèn)識(shí)的人甚至不認(rèn)識(shí) 消防安全標(biāo)志。消防安全標(biāo)志。 2 2、任何速度都不安全任何速度都不安全，調(diào)查下全國(guó)有多少人不系安全帶，調(diào)查下全國(guó)有多少人不系安全帶， 有多少人喝了酒還堅(jiān)持開車的？有多少人喝了酒還堅(jiān)持開車的？ 3 3、絕大

4、多數(shù)的人不是不知道規(guī)章，而是有意無意的違章，這、絕大多數(shù)的人不是不知道規(guī)章，而是有意無意的違章，這 是屬于安全意識(shí)淡薄。比如是屬于安全意識(shí)淡薄。比如: :在生活中，闖紅燈的人，不走在生活中，闖紅燈的人，不走 天橋的人天橋的人; ;在工作當(dāng)中不穿戴勞保用品、不帶防護(hù)用具的人。在工作當(dāng)中不穿戴勞保用品、不帶防護(hù)用具的人。 結(jié) 論： 1 1、沒有安全意識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒有安全意識(shí)，事、沒有安全意識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒有安全意識(shí)，事 故就會(huì)不請(qǐng)自來。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。當(dāng)員工有了故就會(huì)不請(qǐng)自來。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。當(dāng)員工有了 安全意識(shí)，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，安全

5、就會(huì)有保障。安全意識(shí)，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，安全就會(huì)有保障。 2 2、 （1 1）明白）明白“安全為了誰安全為了誰”，才能理解良苦用心；知道，才能理解良苦用心；知道“安全為了安全為了 誰誰”，才能警鐘長(zhǎng)鳴。，才能警鐘長(zhǎng)鳴。 （2 2）只要明白）只要明白“安全為了誰安全為了誰”，就可以保證，就可以保證“第一次就做對(duì)第一次就做對(duì)”。 心中有了安全意愿，第二次做的對(duì)就不存在問題。正確的一再重心中有了安全意愿，第二次做的對(duì)就不存在問題。正確的一再重 復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣。復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣。 安全首先是意識(shí)。意識(shí)是什么，安全首先是意識(shí)。意識(shí)是什么， 就是時(shí)刻放在心上的思想活動(dòng)。就是時(shí)刻放在心上的思想活動(dòng)。

6、要我要我 安全安全 安全安全 意識(shí)意識(shí) 安全安全 行動(dòng)行動(dòng) 我要我要 安全安全 我我 會(huì)會(huì) 安安 全全 車間員工車間員工 安全流程安全流程 兩個(gè)觀念轉(zhuǎn)變 要我安全要我安全 我要安全我要安全 我會(huì)安我會(huì)安 全全 第一章：安全第一章：安全 意識(shí)的相關(guān)案例意識(shí)的相關(guān)案例 第一節(jié)，誰是安全的最大受益者？第一節(jié)，誰是安全的最大受益者？ 一場(chǎng)考試，要考滿分才算合格。有這么嚴(yán)格的嗎？ 回答是肯定得:有! 比如:南方電網(wǎng)所屬的云南電網(wǎng)公司，對(duì)安全工 作規(guī)程進(jìn)行閉考，試卷滿分為100分，參考人員的 考試成績(jī)必須達(dá)到100分才為合格，缺一分都不行。 考試成績(jī)不合格者，回爐再造，重新進(jìn)行教育培訓(xùn)， 再次考試，直到合

7、格為止。 思考：思考： 從這件實(shí)例中提出了一個(gè)讓員工深 思的問題：安全工作規(guī)程考試滿分才算 合格，公司的初衷是什么？誰是最大的 受益者？ 第一，不可否認(rèn)，搞好企業(yè)的安全工作、企業(yè)第一，不可否認(rèn)，搞好企業(yè)的安全工作、企業(yè) 會(huì)受益。會(huì)受益。 安全環(huán)保管理中，“影子效益”的概念逐漸 為人們所接受。影子效益說的是，只有在出事 故之時(shí)，我們才能知道事故的直接損失、間接 損失以及商譽(yù)影響有多大，這些避免不了的損 失就是影子效益。 忽視“影子效益”所造成的教訓(xùn)、對(duì)一些企業(yè)來說是慘痛的 舉例：舉例： 無錫靖江有一位餐廳無錫靖江有一位餐廳“打工仔打工仔”，當(dāng)有人叫他，當(dāng)有人叫他“姚老板姚老板” 時(shí)，他就趕忙擺手

8、說：時(shí)，他就趕忙擺手說：“千萬不要叫我姚老板，我早就不是千萬不要叫我姚老板，我早就不是 老板了。老板了?！痹瓉?，他曾是一家小型的配件工廠老板，產(chǎn)品銷原來，他曾是一家小型的配件工廠老板，產(chǎn)品銷 路不愁。然而一個(gè)工人在鍛造模具時(shí)四個(gè)手指被壓斷，一場(chǎng)路不愁。然而一個(gè)工人在鍛造模具時(shí)四個(gè)手指被壓斷，一場(chǎng) 事故使他的企業(yè)破了產(chǎn)。為了還債，曾為老板的他只好到餐事故使他的企業(yè)破了產(chǎn)。為了還債，曾為老板的他只好到餐 館打工掙錢。說起過去，他深有感觸：館打工掙錢。說起過去，他深有感觸：“安全生產(chǎn)是企業(yè)的安全生產(chǎn)是企業(yè)的 命。命?！?第二，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，企業(yè)做好安全工作，員第二，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，企業(yè)做好安全工作，員

9、 工會(huì)受益工會(huì)受益 “千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上扛指標(biāo)”，這是 一般企業(yè)的慣常做法。但是、因?yàn)樵谄髽I(yè)里人員是 流動(dòng)的，承擔(dān)指標(biāo)的只能是崗位。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)經(jīng)過層 層分解，最后分解到崗位，崗位上的員工就要努力 去完成各自的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。安全指標(biāo)不同于一般的經(jīng) 濟(jì)指標(biāo)，它是另外一回事。千人死亡率、千人重傷 率，這些企業(yè)擔(dān)負(fù)的安全指標(biāo)分到崗位怎么分？很 難分解。 很多崗位員工忽視了安全的內(nèi)涵：無危則安，無損則全。做好安全很多崗位員工忽視了安全的內(nèi)涵：無危則安，無損則全。做好安全 工作，對(duì)個(gè)人是生命的平安，對(duì)企業(yè)是財(cái)產(chǎn)的保全。財(cái)產(chǎn)可以是企業(yè)工作，對(duì)個(gè)人是生命的平安，對(duì)企業(yè)是財(cái)產(chǎn)的保全。財(cái)產(chǎn)可以是企業(yè) 的，生命卻是

10、員工自己的。保住安全，也就保住了我們的生命健康，的，生命卻是員工自己的。保住安全，也就保住了我們的生命健康， 我們不就是受益者嗎？沒有誰傻到連自己的生命健康權(quán)益都不要吧？我們不就是受益者嗎？沒有誰傻到連自己的生命健康權(quán)益都不要吧？ 所以才有這樣的說法：所以才有這樣的說法：“安全培訓(xùn)是員工最大的福利，安全管理是對(duì)安全培訓(xùn)是員工最大的福利，安全管理是對(duì) 員工最好的關(guān)懷。員工最好的關(guān)懷。” ” 20072007年年7 7月，上市公司云南銅業(yè)所屬的獅子山銅礦，一個(gè)獨(dú)特的提月，上市公司云南銅業(yè)所屬的獅子山銅礦，一個(gè)獨(dú)特的提 法：法：“安全是員工的第一權(quán)益安全是員工的第一權(quán)益”. . 第三，做好企業(yè)的安全

11、工作，員工不僅受益，第三，做好企業(yè)的安全工作，員工不僅受益， 而且是最大的受益者而且是最大的受益者 我們知道，搞好企業(yè)的安全工作，企業(yè)和員工 都受益。那么，誰是最大的受益者？ 借用事故，可以看出“影子效益”。我們也可 以借用事故，來比較企業(yè)和員工的損失、收益。請(qǐng) 設(shè)想一下：發(fā)生了一起工亡事故造成1人死亡，對(duì) 企業(yè)的損失有多大？按國(guó)家對(duì)事故的分類，對(duì)于小 企業(yè)自身來講是重大事故，因?yàn)樗某惺苣芰τ邢蓿?而對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)來講，它僅僅是一般事故，連 “重大”都還說不上，更不要說是“特大”了。 而對(duì)我們本人的損失，對(duì)我們家庭的損失，不僅而對(duì)我們本人的損失，對(duì)我們家庭的損失，不僅“重重 大大”，而且絕

12、對(duì)是，而且絕對(duì)是“特大特大”了。企業(yè)失去一個(gè)員工，承受經(jīng)了。企業(yè)失去一個(gè)員工，承受經(jīng) 濟(jì)損失之外，也許會(huì)很快找到人來替補(bǔ)我們的位置。而對(duì)于濟(jì)損失之外，也許會(huì)很快找到人來替補(bǔ)我們的位置。而對(duì)于 我們本人、我們的家庭，則是永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。我們本人、我們的家庭，則是永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。 所以，我們說，員工是企業(yè)安全工作的最大受益者。所以，我們說，員工是企業(yè)安全工作的最大受益者。 也請(qǐng)我們時(shí)刻謹(jǐn)記，安全就是效益，安全就是福利，安全也請(qǐng)我們時(shí)刻謹(jǐn)記，安全就是效益，安全就是福利，安全 就是幸福，安全就是一切；安全的最大受益者是我們自己！就是幸福，安全就是一切；安全的最大受益者是我們自己！

13、第二節(jié)第二節(jié) 丟臉和丟命，誰的損失大？丟臉和丟命，誰的損失大？ 中國(guó)石油管道公司外聘的咨詢顧問，為其 提供安全管理服務(wù)。2009年7月19日，它在一 家分公司組織安全活動(dòng)時(shí)，提出了一個(gè)“丟臉 和丟命的問題；中油管道作為一個(gè)國(guó)有大型企 業(yè)，在企業(yè)里很有代表性，我們把它拋出的這 個(gè)問題拿出來，與各位同事共同探討。 一般來講、企業(yè)出了事故領(lǐng)導(dǎo)要受的處罰分 為四個(gè)層次 一、做檢查； 二、掏腰包； 三、行政處分； 四、刑事處罰； 無論是哪一個(gè)層次的處罰，領(lǐng)導(dǎo)的名譽(yù)受到 影響是肯定的。這就是，出事故，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)丟臉。 其次，企業(yè)出了事故，操作者可能會(huì)丟命。 在全國(guó)安全事故處罰中有個(gè)“王成太現(xiàn) 象”。王成太是洛

14、陽“12.25”火災(zāi)的肇事者。 在23名責(zé)任者中，王成太被判得最重有期 徒刑13年。 有輿論為王成太叫屈，認(rèn)為王成太有罪，但不 至罪不可赦。因?yàn)?，王成太是無證上崗的焊工。 非法用工是無證上崗的前提，沒有非法用工，哪 來無證上崗。（法律規(guī)定，直接責(zé)任人擔(dān)負(fù)的責(zé) 任大于擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者） 通過上面的分析論述，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，出了事故，通過上面的分析論述，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，出了事故， 領(lǐng)導(dǎo)會(huì)丟臉，員工呢？會(huì)丟命。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)丟臉，員工呢？會(huì)丟命。 不要做憤青，認(rèn)為不公平。沒有公平和不公平，不要做憤青，認(rèn)為不公平。沒有公平和不公平， 任何企業(yè)都是如此。即使在國(guó)外，只要是在企業(yè)任何企業(yè)都是如此。即使在國(guó)外，只要是在企業(yè)

15、中謀生，仍然會(huì)遭遇如此的中謀生，仍然會(huì)遭遇如此的“不公不公”；其實(shí)大部；其實(shí)大部 份的安全事故都是由個(gè)人違規(guī)違章造成的，因?yàn)榉莸陌踩鹿识际怯蓚€(gè)人違規(guī)違章造成的，因?yàn)?個(gè)人行為對(duì)企業(yè)造成了損失，對(duì)企業(yè)又個(gè)人行為對(duì)企業(yè)造成了損失，對(duì)企業(yè)又“公平公平” 嗎嗎? ?人沒有高低貴賤之分，但有分工不同，有離事人沒有高低貴賤之分，但有分工不同，有離事 故現(xiàn)場(chǎng)距離遠(yuǎn)近的不同，有始作俑者和一般責(zé)任故現(xiàn)場(chǎng)距離遠(yuǎn)近的不同，有始作俑者和一般責(zé)任 人的不同。人的不同。 但但就是有些人不明白這個(gè)道理。有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全就是有些人不明白這個(gè)道理。有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全 管理嚴(yán)，是給他找難堪；于是有意跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，領(lǐng)導(dǎo)說管

16、理嚴(yán)，是給他找難堪；于是有意跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，領(lǐng)導(dǎo)說 朝東，他偏朝西，故意找茬跟領(lǐng)導(dǎo)過不去。朝東，他偏朝西，故意找茬跟領(lǐng)導(dǎo)過不去。 其實(shí)這是在做賠本買賣，在做人生的不等式，是在其實(shí)這是在做賠本買賣，在做人生的不等式，是在“拿拿 支胳膊換檢討，拿條性命換烏紗支胳膊換檢討，拿條性命換烏紗”；我們可能辯解，自己；我們可能辯解，自己 不會(huì)這么傻，但是看我們自己的作為就會(huì)明白不會(huì)這么傻，但是看我們自己的作為就會(huì)明白如果大家如果大家 堅(jiān)持認(rèn)為，讓領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)做檢討，我們才出氣；讓領(lǐng)導(dǎo)丟堅(jiān)持認(rèn)為，讓領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)做檢討，我們才出氣；讓領(lǐng)導(dǎo)丟 了了“烏紗帽烏紗帽”我們才滿意我們才滿意；我們思考一下這樣的代價(jià)大不我們思考

17、一下這樣的代價(jià)大不 大？大？ 如果我們堅(jiān)持讓領(lǐng)導(dǎo)丟臉，跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，操作如果我們堅(jiān)持讓領(lǐng)導(dǎo)丟臉，跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，操作 規(guī)程我們不理，勞動(dòng)紀(jì)律放一邊，我們一出事故，規(guī)程我們不理，勞動(dòng)紀(jì)律放一邊，我們一出事故， 領(lǐng)導(dǎo)做檢討了，可我們的一支手臂沒了；我們出個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做檢討了，可我們的一支手臂沒了；我們出個(gè) 大事故，領(lǐng)導(dǎo)的大事故，領(lǐng)導(dǎo)的“烏紗帽烏紗帽”丟了，我們的命也沒了。丟了，我們的命也沒了。 目的我們是達(dá)到了，代價(jià)可也是太大了！目的我們是達(dá)到了，代價(jià)可也是太大了！ 兄弟姐妹們，人人都來算這筆賬：丟臉和丟命，兄弟姐妹們，人人都來算這筆賬：丟臉和丟命， 誰的損失大？誰的損失大？ 算好了這筆賬，當(dāng)我們?cè)倏吹桨?/p>

18、監(jiān)人員走過來，算好了這筆賬，當(dāng)我們?cè)倏吹桨脖O(jiān)人員走過來， 就不會(huì)覺得是來找我們茬。領(lǐng)導(dǎo)在與不在，我們也就不會(huì)覺得是來找我們茬。領(lǐng)導(dǎo)在與不在，我們也 應(yīng)該知道該怎么去做。應(yīng)該知道該怎么去做。 第三節(jié) 你的平安，是對(duì)家人最好的愛 在阿根廷著名的旅游景點(diǎn)卡特德拉爾，有段在阿根廷著名的旅游景點(diǎn)卡特德拉爾，有段 蜿蜒的山間公路，其中有蜿蜒的山間公路，其中有3 3公里路段彎道多達(dá)公里路段彎道多達(dá)1212 處。因?yàn)閺澋烂芗?，因此?jīng)常發(fā)生通事故，人處。因?yàn)閺澋烂芗虼私?jīng)常發(fā)生通事故，人 們都稱這段道路為們都稱這段道路為“死亡彎道死亡彎道”。 這段路這段路 從從19941994年通車到年通車到20042004

19、年，共發(fā)生了年，共發(fā)生了320320起交通事起交通事 故，故，106106人喪生。交通部門在該段路入口處豎立人喪生。交通部門在該段路入口處豎立 了提示牌：了提示牌：“前方多彎道，請(qǐng)減速行駛前方多彎道，請(qǐng)減速行駛”，沒，沒 起作用；于是將提示語改成觸目驚心的文字：起作用；于是將提示語改成觸目驚心的文字： “這是世界第一的事段這是世界第一的事段”、“這里離醫(yī)院很這里離醫(yī)院很 遠(yuǎn)遠(yuǎn)”，事故依然高發(fā)，事故依然高發(fā)。 葛麥斯駕車葛麥斯駕車4343載，不僅從未發(fā)生過交通事故，載，不僅從未發(fā)生過交通事故， 甚至連一次違章紀(jì)錄都沒有，因此在他退休前，甚至連一次違章紀(jì)錄都沒有，因此在他退休前， 交通部決定頒發(fā)一

20、枚交通部決定頒發(fā)一枚“優(yōu)秀模范駕駛獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀模范駕駛獎(jiǎng)?wù)隆苯o他。給他。 頒獎(jiǎng)當(dāng)天，記者問葛麥斯：頒獎(jiǎng)當(dāng)天，記者問葛麥斯：“要如何才能做到要如何才能做到 像我們這樣平安駕車呢？像我們這樣平安駕車呢？” 葛麥斯回答道：葛麥斯回答道：“其實(shí)開車時(shí)，我都有家人陪其實(shí)開車時(shí)，我都有家人陪 著呢！不過乘客看不到我的家人，因?yàn)樗麄兌荚谥?！不過乘客看不到我的家人，因?yàn)樗麄兌荚?我的心里。我的心里?！?記者不解，葛麥斯笑著說：記者不解，葛麥斯笑著說：“想想我們的妻子正等著我想想我們的妻子正等著我 們吃晚餐；我們還要陪孩子上學(xué)；年邁的父母正是需要我們們吃晚餐；我們還要陪孩子上學(xué)；年邁的父母正是需要我們 照顧的時(shí)候

21、照顧的時(shí)候我們就會(huì)小心駕駛。我們就會(huì)小心駕駛?！?原來，葛麥斯的秘訣，就是時(shí)時(shí)刻刻把對(duì)家人的愛放在心原來，葛麥斯的秘訣，就是時(shí)時(shí)刻刻把對(duì)家人的愛放在心 中。中。 “安全管理是嚴(yán)肅的愛安全管理是嚴(yán)肅的愛”，我們也可以這樣說，愛是最有效，我們也可以這樣說，愛是最有效 的安全管理。的安全管理?！案瘥溗拱踩▌t葛麥斯安全法則”就是把愛體現(xiàn)到安全管理就是把愛體現(xiàn)到安全管理 中。中。 舉例： 0909年安全生產(chǎn)月期間，西北一家企業(yè)開展一項(xiàng)為事故受害家年安全生產(chǎn)月期間，西北一家企業(yè)開展一項(xiàng)為事故受害家 庭服務(wù)的活動(dòng)。一周后，主管安全的副總反饋，當(dāng)企業(yè)員工們庭服務(wù)的活動(dòng)。一周后，主管安全的副總反饋，當(dāng)企業(yè)員工

22、們 看到出現(xiàn)了傷亡事故家庭兒童孤獨(dú)的眼神，老人哀傷的表情，看到出現(xiàn)了傷亡事故家庭兒童孤獨(dú)的眼神，老人哀傷的表情， 傷亡員工愛人無助的身影，很多人深感震撼！自發(fā)地在內(nèi)部網(wǎng)傷亡員工愛人無助的身影，很多人深感震撼！自發(fā)地在內(nèi)部網(wǎng) 社區(qū)上留下了自己的感慨文字。因此公司已經(jīng)決定將這項(xiàng)活動(dòng)，社區(qū)上留下了自己的感慨文字。因此公司已經(jīng)決定將這項(xiàng)活動(dòng)， 作為經(jīng)?；墓景踩逃?。作為經(jīng)?；墓景踩逃?。 我們每個(gè)人都離不開愛；愛人和被人愛，是生活的全部。家人我們每個(gè)人都離不開愛；愛人和被人愛，是生活的全部。家人 的關(guān)愛，是最普遍的形式；然而、家人的愛，在突如其來的變的關(guān)愛，是最普遍的形式；然而、家人的愛，在突

23、如其來的變 故中會(huì)顯得無比脆弱；故中會(huì)顯得無比脆弱；“幼年喪父，中年喪夫，老年喪子幼年喪父，中年喪夫，老年喪子”， 是中國(guó)人早就認(rèn)識(shí)到的人生三大不幸。在和平的環(huán)境中，除了是中國(guó)人早就認(rèn)識(shí)到的人生三大不幸。在和平的環(huán)境中，除了 疾病，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)?。疾病，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)住?各位同事！各位同事！ 我們是帶著愛來到工作崗位，千萬不要忘了我們的家我們是帶著愛來到工作崗位，千萬不要忘了我們的家莫忘了莫忘了 家人的期盼和子女的祝福！家人的期盼和子女的祝福！ 很多企業(yè)都在開展很多企業(yè)都在開展“小手拉大手小手拉大手”的活動(dòng)，讓孩子們向長(zhǎng)輩表達(dá)的活動(dòng)，讓孩子們向長(zhǎng)輩表達(dá) 自己

24、對(duì)安全的感受。有位小女兒談起母親時(shí)說：每當(dāng)看到同齡人幸自己對(duì)安全的感受。有位小女兒談起母親時(shí)說：每當(dāng)看到同齡人幸 福的笑臉，每當(dāng)看到別人媽媽帶著孩子玩耍，每當(dāng)在生活中遇到困福的笑臉，每當(dāng)看到別人媽媽帶著孩子玩耍，每當(dāng)在生活中遇到困 難，我就在想，如果那次事故沒有發(fā)生就好了；如果沒有那次事故，難，我就在想，如果那次事故沒有發(fā)生就好了；如果沒有那次事故， 我媽媽就不會(huì)失去右臂，就不會(huì)失去左手，我們的家庭就不會(huì)這么我媽媽就不會(huì)失去右臂，就不會(huì)失去左手，我們的家庭就不會(huì)這么 痛苦；如果沒有那次事故，我就能像從前一樣在媽媽溫暖的懷抱里痛苦；如果沒有那次事故，我就能像從前一樣在媽媽溫暖的懷抱里 撒嬌，可現(xiàn)

25、在什么都不能了，媽媽已經(jīng)被那次事故奪去了健康、美撒嬌，可現(xiàn)在什么都不能了，媽媽已經(jīng)被那次事故奪去了健康、美 麗以及生活自理的能力麗以及生活自理的能力 有位母親談起女兒：記得有一次我接到緊急通有位母親談起女兒：記得有一次我接到緊急通 知需要馬上去施工現(xiàn)場(chǎng)，我丟下年幼的女兒，匆忙知需要馬上去施工現(xiàn)場(chǎng)，我丟下年幼的女兒，匆忙 趕去。當(dāng)我從施工現(xiàn)場(chǎng)回來時(shí)發(fā)現(xiàn)女兒滿臉淚痕，趕去。當(dāng)我從施工現(xiàn)場(chǎng)回來時(shí)發(fā)現(xiàn)女兒滿臉淚痕， 焦急地站在路口，兩只小手費(fèi)力地抱著一頂對(duì)她來焦急地站在路口，兩只小手費(fèi)力地抱著一頂對(duì)她來 說顯得有些巨大的安全帽。女兒一看見我就說顯得有些巨大的安全帽。女兒一看見我就“哇哇” 的一聲大哭起

26、來，跑過來緊緊地?fù)ё∥艺f：的一聲大哭起來，跑過來緊緊地?fù)ё∥艺f：“媽媽，媽媽， 現(xiàn)場(chǎng)那么危險(xiǎn)，媽媽沒有戴安全帽，我怕砸到媽媽，現(xiàn)場(chǎng)那么危險(xiǎn)，媽媽沒有戴安全帽，我怕砸到媽媽， 我不想沒有媽媽，不想做個(gè)沒有媽媽的孩子！我不想沒有媽媽，不想做個(gè)沒有媽媽的孩子！”看看 著女兒被風(fēng)吹花了的小臉，我既心疼又懊悔地把女著女兒被風(fēng)吹花了的小臉，我既心疼又懊悔地把女 兒摟在懷里，眼淚情不自禁地流下來兒摟在懷里，眼淚情不自禁地流下來 這是一名中學(xué)生寫給她爸爸的信：親愛的爸爸這是一名中學(xué)生寫給她爸爸的信：親愛的爸爸 您知道嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)想起從前我們您知道嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)想起從前我們 那個(gè)溫暖幸

27、福的家。您常用有力的臂膀把我高高地那個(gè)溫暖幸福的家。您常用有力的臂膀把我高高地 舉起，媽媽呵護(hù)的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲舉起，媽媽呵護(hù)的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲 朗朗朗朗可是這一切都因您的一次違章作業(yè)后化為可是這一切都因您的一次違章作業(yè)后化為 烏有。當(dāng)您工亡的噩耗傳來，奶奶急得昏了過去，烏有。當(dāng)您工亡的噩耗傳來，奶奶急得昏了過去， 一連幾天不能下床；媽媽雙眼哭腫，每天只是望著一連幾天不能下床；媽媽雙眼哭腫，每天只是望著 我們的照片呆呆地發(fā)傻。爸爸我是多么的想您呀！我們的照片呆呆地發(fā)傻。爸爸我是多么的想您呀！ 可我又怎能不怨恨您呢？您可知道這幾年女兒是怎可我又怎能不怨恨您呢？您可知道這幾

28、年女兒是怎 樣度過的嗎？樣度過的嗎？ 在學(xué)校我怕寫關(guān)于在學(xué)校我怕寫關(guān)于“家家”的作文，別的同學(xué)都會(huì)寫：的作文，別的同學(xué)都會(huì)寫： “我有一個(gè)幸福的家，家中有爸爸、媽媽我有一個(gè)幸福的家，家中有爸爸、媽媽”可我呢？可我呢？ 因?yàn)榘职值倪`章作業(yè)留給我的是一個(gè)破碎凄苦的家。走在因?yàn)榘职值倪`章作業(yè)留給我的是一個(gè)破碎凄苦的家。走在 街上，我怕看到同學(xué)的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶街上，我怕看到同學(xué)的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶 奶那蒼蒼白發(fā)，看見媽媽紅腫的雙眼；晚上，怕睡覺，怕奶那蒼蒼白發(fā)，看見媽媽紅腫的雙眼；晚上，怕睡覺，怕 在睡夢(mèng)中被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！這些您在睡夢(mèng)中被媽媽的哭聲驚醒。

29、爸爸，女兒好怕呀！這些您 知道嗎？學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，望著同學(xué)們拉著他們爸爸的手，知道嗎？學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，望著同學(xué)們拉著他們爸爸的手， 又蹦又跳地走進(jìn)教室，我好羨慕?。∥要?dú)自來到校門口，又蹦又跳地走進(jìn)教室，我好羨慕啊！我獨(dú)自來到校門口， 等啊，盼啊，盼著爸爸您能從天而降，可是盼來的是兩鬢等啊，盼啊，盼著爸爸您能從天而降，可是盼來的是兩鬢 斑白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開家長(zhǎng)會(huì)的爺斑白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開家長(zhǎng)會(huì)的爺 爺爺 外國(guó)企業(yè)非常重視家庭協(xié)管員的作用；美國(guó)伊士曼柯達(dá)公司外國(guó)企業(yè)非常重視家庭協(xié)管員的作用；美國(guó)伊士曼柯達(dá)公司 全球副總裁葉鶯這樣闡述家庭婦女和安全生產(chǎn)的關(guān)系：全球副總裁葉鶯

30、這樣闡述家庭婦女和安全生產(chǎn)的關(guān)系：“請(qǐng)大請(qǐng)大 家注意家注意安全安全兩個(gè)字，兩個(gè)字，安安字是字是家家字的寶蓋頭下有字的寶蓋頭下有 女女，全全字可分為字可分為人人和和王王；那么，合起來說就；那么，合起來說就 是：家中有女人為王，家里必定安全！是：家中有女人為王，家里必定安全！” “ “什么是安全？安全就是管理、制度、紀(jì)律，安全是一種觀什么是安全？安全就是管理、制度、紀(jì)律，安全是一種觀 念、一種文化、一種行為、一種習(xí)慣。念、一種文化、一種行為、一種習(xí)慣?！蓖瑯幼鳛榕说娜~鶯，同樣作為女人的葉鶯， 列出中國(guó)女人的特點(diǎn)是：謹(jǐn)慎、節(jié)儉、敏銳、周到、顧大局、列出中國(guó)女人的特點(diǎn)是：謹(jǐn)慎、節(jié)儉、敏銳、周到、顧大

31、局、 傳統(tǒng)、溫柔、細(xì)致、耐心、整潔、愛美、克己。傳統(tǒng)、溫柔、細(xì)致、耐心、整潔、愛美、克己。 她認(rèn)為，這些特點(diǎn)與安全生產(chǎn)都有關(guān)系，比如，人、機(jī)、她認(rèn)為，這些特點(diǎn)與安全生產(chǎn)都有關(guān)系，比如，人、機(jī)、 物、法、環(huán)、和諧等是安全的最高境界；女人在愛美、愛整物、法、環(huán)、和諧等是安全的最高境界；女人在愛美、愛整 潔的過程中，就會(huì)有意無意地消除某些隱患，這也與安全原潔的過程中，就會(huì)有意無意地消除某些隱患，這也與安全原 則相一致！再比如，安全生產(chǎn)要求關(guān)注操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，則相一致！再比如，安全生產(chǎn)要求關(guān)注操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 不能粗心大意，而女人細(xì)致、細(xì)心的特點(diǎn)恰恰符合了這個(gè)要不能粗心大意，而女人細(xì)致、細(xì)心的

32、特點(diǎn)恰恰符合了這個(gè)要 求，女人的啰嗦不是壞事，她是在提醒我們注意安全！求，女人的啰嗦不是壞事，她是在提醒我們注意安全！ 單身員工是不是就不用考慮那么多？這種看法是片面的。單身員工是不是就不用考慮那么多？這種看法是片面的。 因?yàn)?，工作中不注意安全，冒冒失失，很少有姑娘愿意?duì)這因?yàn)?，工作中不注意安全，冒冒失失，很少有姑娘愿意?duì)這 樣的人托付終身，這樣的人自然也就很難找到老婆。樣的人托付終身，這樣的人自然也就很難找到老婆。 切記，要把愛人、戀人的嘮叨，當(dāng)作是對(duì)自己的最真摯的切記，要把愛人、戀人的嘮叨，當(dāng)作是對(duì)自己的最真摯的 愛。愛。 第四節(jié) 企業(yè)安全好,我的收入高共同體 最近幾年，安全管理在發(fā)展，安

33、全認(rèn)識(shí)在深化。最近幾年，安全管理在發(fā)展，安全認(rèn)識(shí)在深化。 安全不僅是成本的概念，安全更是增值的概念。對(duì)員工來說，提安全不僅是成本的概念，安全更是增值的概念。對(duì)員工來說，提 高安全素質(zhì)，不僅可以提高防范事故的能力，還能提高生產(chǎn)的效率。高安全素質(zhì)，不僅可以提高防范事故的能力，還能提高生產(chǎn)的效率。 對(duì)企業(yè)而言，提高安全水平，不僅可以減少損失，還可以在質(zhì)量、對(duì)企業(yè)而言，提高安全水平，不僅可以減少損失，還可以在質(zhì)量、 信譽(yù)上獲得回報(bào)，這就是我們所說的安全貢獻(xiàn)率。信譽(yù)上獲得回報(bào)，這就是我們所說的安全貢獻(xiàn)率。 一些企業(yè)還不太習(xí)慣講安全貢獻(xiàn)率，實(shí)際上，西方企業(yè)早就把安一些企業(yè)還不太習(xí)慣講安全貢獻(xiàn)率，實(shí)際上，西

34、方企業(yè)早就把安 全貢獻(xiàn)率作為投資回報(bào)的一種，是企業(yè)老總們要向董事會(huì)匯報(bào)的一全貢獻(xiàn)率作為投資回報(bào)的一種，是企業(yè)老總們要向董事會(huì)匯報(bào)的一 項(xiàng)重要指標(biāo)。澳大利亞袋鼠航空公司作為上市公司，公布的財(cái)務(wù)報(bào)項(xiàng)重要指標(biāo)。澳大利亞袋鼠航空公司作為上市公司，公布的財(cái)務(wù)報(bào) 表上，安全貢獻(xiàn)率曾經(jīng)超過表上，安全貢獻(xiàn)率曾經(jīng)超過500%500%。 大河無水小河干，大河有水小河滿，是人們常常用來形容企業(yè)和大河無水小河干，大河有水小河滿，是人們常常用來形容企業(yè)和 個(gè)人經(jīng)濟(jì)關(guān)系的兩句話。個(gè)人經(jīng)濟(jì)關(guān)系的兩句話。 企業(yè)和個(gè)人既然是效益共同體，那就一定是安全共同體。企業(yè)和個(gè)人既然是效益共同體，那就一定是安全共同體。 安全好，生產(chǎn)平穩(wěn)，

35、運(yùn)行富有效率，企業(yè)效益就高。安全不好，安全好，生產(chǎn)平穩(wěn)，運(yùn)行富有效率，企業(yè)效益就高。安全不好， 漏洞百出，事故不斷，企業(yè)不但在事故中承受損失，事故后還要賠漏洞百出，事故不斷，企業(yè)不但在事故中承受損失，事故后還要賠 償損失；要恢復(fù)生產(chǎn)，要挽回信譽(yù)，可供員工分配的利潤(rùn)自然就會(huì)償損失；要恢復(fù)生產(chǎn)，要挽回信譽(yù)，可供員工分配的利潤(rùn)自然就會(huì) 跟著減少；企業(yè)安全了效益就會(huì)好，員工收入就會(huì)高；也可以說企跟著減少；企業(yè)安全了效益就會(huì)好，員工收入就會(huì)高；也可以說企 業(yè)的安全，決定著每個(gè)員工的業(yè)的安全，決定著每個(gè)員工的“荷包荷包”的大??；這個(gè)道理不需要多的大小；這個(gè)道理不需要多 講、就很容易搞明白。講、就很容易搞明

36、白。 那么、明白了這個(gè)道理，我們?cè)谛袆?dòng)上應(yīng)該怎么做？那么、明白了這個(gè)道理，我們?cè)谛袆?dòng)上應(yīng)該怎么做？ 前面前面我們講的是河，現(xiàn)在講河里的船；江河里的船只，是我們講的是河，現(xiàn)在講河里的船；江河里的船只，是 人們比喻企業(yè)共同體的另一個(gè)參照物。人們比喻企業(yè)共同體的另一個(gè)參照物。 有一個(gè)關(guān)于船夫劃有一個(gè)關(guān)于船夫劃 船的故事船的故事波濤洶涌，充滿暗礁險(xiǎn)灘的河上，有一艘大船擺波濤洶涌，充滿暗礁險(xiǎn)灘的河上，有一艘大船擺 渡來往的行人。船夫和乘客也會(huì)偶爾交談。當(dāng)有乘客讓船夫們渡來往的行人。船夫和乘客也會(huì)偶爾交談。當(dāng)有乘客讓船夫們 談?wù)勛约旱墓ぷ鲿r(shí)，第一個(gè)船夫說：談?wù)勛约旱墓ぷ鲿r(shí)，第一個(gè)船夫說：“我在混口飯吃。我

37、在混口飯吃?！彼硭?邊的一位忙碌的船夫說：邊的一位忙碌的船夫說：“我在做船夫該干的活。我在做船夫該干的活?！钡谌齻€(gè)船第三個(gè)船 夫目視遠(yuǎn)方夫目視遠(yuǎn)方, ,語氣堅(jiān)定：語氣堅(jiān)定：“我們要把各位平安地送到對(duì)岸。我們要把各位平安地送到對(duì)岸?！?這個(gè)故事告訴人們，企業(yè)就是一條大船，員工應(yīng)該怎么做。這個(gè)故事告訴人們，企業(yè)就是一條大船，員工應(yīng)該怎么做。 說說“混口飯吃混口飯吃”的船夫，自己并沒意識(shí)到共同體，得過的船夫，自己并沒意識(shí)到共同體，得過 且過，只會(huì)消耗企業(yè)的資源，給企業(yè)帶來的是負(fù)效益。且過，只會(huì)消耗企業(yè)的資源，給企業(yè)帶來的是負(fù)效益。 如果把自己定位為如果把自己定位為“做該干活的船夫做該干活的船夫”

38、，那就是已經(jīng)與，那就是已經(jīng)與 企業(yè)成為共同體、找到了切合點(diǎn)，因?yàn)樗J(rèn)為自己和企業(yè)已企業(yè)成為共同體、找到了切合點(diǎn)，因?yàn)樗J(rèn)為自己和企業(yè)已 經(jīng)在一條船上了；他就會(huì)認(rèn)真做好崗位工作，是企業(yè)員工的經(jīng)在一條船上了；他就會(huì)認(rèn)真做好崗位工作，是企業(yè)員工的 本分。本分。 能把乘客能把乘客“平安地送到對(duì)岸平安地送到對(duì)岸”的船夫，是真正認(rèn)識(shí)企業(yè)共的船夫，是真正認(rèn)識(shí)企業(yè)共 同體的人；他會(huì)去為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)創(chuàng)造性地工作，是企業(yè)最同體的人；他會(huì)去為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)創(chuàng)造性地工作，是企業(yè)最 為需要的人；如果把企業(yè)看作是一條船；如果把企業(yè)和員工為需要的人；如果把企業(yè)看作是一條船；如果把企業(yè)和員工 看成是命運(yùn)共同體；那么，風(fēng)雨同舟就

39、是對(duì)企業(yè)和員工這個(gè)看成是命運(yùn)共同體；那么，風(fēng)雨同舟就是對(duì)企業(yè)和員工這個(gè) 命運(yùn)共同體安全關(guān)系的最好表達(dá)。命運(yùn)共同體安全關(guān)系的最好表達(dá)。 企業(yè)這艘大船在航行的過程中，必然要經(jīng)歷風(fēng)企業(yè)這艘大船在航行的過程中，必然要經(jīng)歷風(fēng) 雨，經(jīng)歷波濤，經(jīng)歷兇險(xiǎn)；如果船上的人們，三雨，經(jīng)歷波濤，經(jīng)歷兇險(xiǎn)；如果船上的人們，三 心二意，各打各的算盤，各自為戰(zhàn)，這艘大船要心二意，各打各的算盤，各自為戰(zhàn)，這艘大船要 么失去方向，要么就地?cái)R淺，要么傾覆沉沒。么失去方向，要么就地?cái)R淺，要么傾覆沉沒。 企業(yè)需要員工同心同德，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)，企業(yè)需要員工同心同德，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)， 共同面對(duì)各種危險(xiǎn)，自然包括所有安全的風(fēng)險(xiǎn)。共

40、同面對(duì)各種危險(xiǎn)，自然包括所有安全的風(fēng)險(xiǎn)。 第五節(jié)第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)安全（一人違章，大家遭殃團(tuán)隊(duì)安全（一人違章，大家遭殃） 安全管理不是哪一個(gè)人的事情，而是員工所在團(tuán)安全管理不是哪一個(gè)人的事情，而是員工所在團(tuán) 隊(duì)共同的事情（一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山）；隊(duì)共同的事情（一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山）； 國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)把安全分為三個(gè)層次國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)把安全分為三個(gè)層次 第一層：自然本能階段；第一層：自然本能階段； 第二層：依賴嚴(yán)格的監(jiān)督；第二層：依賴嚴(yán)格的監(jiān)督； 第三層：自主管理階段；第三層：自主管理階段； 安全管理：安全管理： 管是檢查，是獎(jiǎng)罰，理是理清認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)行管是檢查，是獎(jiǎng)罰，理是理清認(rèn)識(shí)，

41、引導(dǎo)行 為；為； “安全不是檢查出來的”；這句話的意思是，不這句話的意思是，不 是不要檢查，而是不能完全依靠檢查，主要依靠是不要檢查，而是不能完全依靠檢查，主要依靠 員工的主動(dòng)自覺行為。理念灌輸?shù)轿唬砬逭J(rèn)識(shí)、員工的主動(dòng)自覺行為。理念灌輸?shù)轿?，理清認(rèn)識(shí)、 知道安全是為了誰，安全意識(shí)要入腦入心；上級(jí)知道安全是為了誰，安全意識(shí)要入腦入心；上級(jí) 在與不在一個(gè)樣，能主動(dòng)去做，這就是員工自主在與不在一個(gè)樣，能主動(dòng)去做，這就是員工自主 安全管理。安全管理。 團(tuán)隊(duì)安全文化：團(tuán)隊(duì)安全文化： 員工互助、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、共享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)！員工互助、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、共享團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)！ 員工自覺遵守安全環(huán)保制度，并將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分

42、享給其他員工自覺遵守安全環(huán)保制度，并將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他 同事，留心他人崗位上不安全、不環(huán)保的行為，并給予提醒同事，留心他人崗位上不安全、不環(huán)保的行為，并給予提醒 與幫助。與幫助。 安全環(huán)保成為團(tuán)隊(duì)重要的價(jià)值觀，已達(dá)到零事故、零傷害、安全環(huán)保成為團(tuán)隊(duì)重要的價(jià)值觀，已達(dá)到零事故、零傷害、 零污染為目標(biāo)。把個(gè)人業(yè)績(jī)視為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)是員工零污染為目標(biāo)。把個(gè)人業(yè)績(jī)視為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)是員工 最引以為傲的事情。最引以為傲的事情。 這種團(tuán)隊(duì)安全文化理念中明確昭示：個(gè)體力量的總和遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這種團(tuán)隊(duì)安全文化理念中明確昭示：個(gè)體力量的總和遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于 團(tuán)隊(duì)合作的能量，即團(tuán)隊(duì)合作的能量，即1+1+11+1+1

43、111111，決不能重視有形個(gè)體，輕，決不能重視有形個(gè)體，輕 視無形團(tuán)體。視無形團(tuán)體。 1+1+11+1+1111 111 得出結(jié)論：得出結(jié)論： 企業(yè)里的安全工作人人有責(zé)、事事關(guān)己。企業(yè)里的安全工作人人有責(zé)、事事關(guān)己。 東北大慶有個(gè)苗磊班，苗磊班安全管理的經(jīng)驗(yàn)就東北大慶有個(gè)苗磊班，苗磊班安全管理的經(jīng)驗(yàn)就 是依靠團(tuán)隊(duì)是依靠團(tuán)隊(duì) 在每天的工作中，班里都要做到在每天的工作中，班里都要做到 “ “一叮囑一示 意一保護(hù)”。 一叮囑：就是班長(zhǎng)在上班前，針對(duì)重點(diǎn)安全操作環(huán)節(jié)，叮囑大家注意一叮囑：就是班長(zhǎng)在上班前，針對(duì)重點(diǎn)安全操作環(huán)節(jié)，叮囑大家注意 安全；安全； 一示意：就是在群體作業(yè)和交叉作業(yè)時(shí)，班組成員相

44、互關(guān)照，相互示一示意：就是在群體作業(yè)和交叉作業(yè)時(shí)，班組成員相互關(guān)照，相互示 意，避免因埋頭操作而忽視安全；意，避免因埋頭操作而忽視安全； 一保護(hù)：就是彼此經(jīng)常用手勢(shì)告誡禁止吊裝物從人頭頂上經(jīng)過，相互一保護(hù)：就是彼此經(jīng)常用手勢(shì)告誡禁止吊裝物從人頭頂上經(jīng)過，相互 之間注意保護(hù)同伴的安全。之間注意保護(hù)同伴的安全。 第二章：我國(guó)第二章：我國(guó) 相關(guān)的安全政策相關(guān)的安全政策 為什么要進(jìn)行安全意識(shí)教育？為什么要進(jìn)行安全意識(shí)教育？ 毛澤東同志在毛澤東同志在矛盾論矛盾論中指出：中指出：“唯物辯唯物辯 證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)， 外因通過內(nèi)因而起作用外

45、因通過內(nèi)因而起作用”；任何一件事情都是人在；任何一件事情都是人在 起主導(dǎo)作用。人的安全、物的安全同樣是人在起主起主導(dǎo)作用。人的安全、物的安全同樣是人在起主 導(dǎo)作用。導(dǎo)作用。 我國(guó)安全生產(chǎn)的基本方針: 我國(guó)的消防方針: 安全生產(chǎn)的定義安全生產(chǎn)的定義 安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動(dòng)生產(chǎn)過程安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動(dòng)生產(chǎn)過程 中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通中的人身安全、設(shè)備和產(chǎn)品安全，以及交通 運(yùn)輸安全等運(yùn)輸安全等 安全生產(chǎn)管理的基本原則： p1.1.管生產(chǎn)必須管安全的原則管生產(chǎn)必須管安全的原則 p2.2.誰主管誰負(fù)責(zé)的原則誰主管誰負(fù)責(zé)的原則 p3.3.安全生產(chǎn)人人有責(zé)安全生產(chǎn)人人有責(zé) v每

46、一個(gè)安全事故的教訓(xùn)都是慘痛的；每一個(gè)安全事故的教訓(xùn)都是慘痛的； v每一個(gè)安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性；每一個(gè)安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性； v每一個(gè)安全事故輕則造成經(jīng)濟(jì)損失，重則每一個(gè)安全事故輕則造成經(jīng)濟(jì)損失，重則危及生命； 問問發(fā)生在我問問發(fā)生在我 們身邊的工傷們身邊的工傷 同事們同事們！ 為了家庭幸福為了家庭幸福 請(qǐng)時(shí)刻注意生產(chǎn)安全請(qǐng)時(shí)刻注意生產(chǎn)安全！ 安全生產(chǎn)中的兩種安全： 人身安全人身安全 設(shè)備安全設(shè)備安全 造成事故的直接原因： 設(shè)備的不安全狀態(tài)設(shè)備的不安全狀態(tài) 人員的不安全行為人員的不安全行為 不安全行為產(chǎn)生的 三種 主要原因： 不知道正確的操作方法不知道正確的操作方法；

47、 雖然知道正確的操作方法，卻為了快點(diǎn)干雖然知道正確的操作方法，卻為了快點(diǎn)干 完而省略了必要的步驟。完而省略了必要的步驟。 按自己的習(xí)慣操作。按自己的習(xí)慣操作。 設(shè)備管理制度貫徹不到位設(shè)備管理制度貫徹不到位 維護(hù)保養(yǎng)做的不到位維護(hù)保養(yǎng)做的不到位 隱患排查制度落實(shí)不到位隱患排查制度落實(shí)不到位 設(shè)備缺陷排除不及時(shí)設(shè)備缺陷排除不及時(shí) 設(shè)備不安全狀態(tài)產(chǎn)生主要原因 人員的不安全行為引發(fā)的 安全事故實(shí)例 后果一手指致殘后果一手指致殘 經(jīng)過經(jīng)過 主操作工在停機(jī)調(diào)整機(jī)器時(shí)主操作工在停機(jī)調(diào)整機(jī)器時(shí), ,一與生產(chǎn)無一與生產(chǎn)無 關(guān)的關(guān)的外來旁觀者不小心觸動(dòng)機(jī)器外來旁觀者不小心觸動(dòng)機(jī)器, ,造成操作工手被夾造成操作工手

48、被夾 入機(jī)器內(nèi)入機(jī)器內(nèi), ,一手指粉碎性骨折一手指粉碎性骨折, ,致殘致殘. . 教育教育任何生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最好將與生產(chǎn)無關(guān)的人員隔任何生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最好將與生產(chǎn)無關(guān)的人員隔 離在生產(chǎn)區(qū)域之外離在生產(chǎn)區(qū)域之外. . 后果手被夾傷后果手被夾傷, ,其中手部肌腱出槽難以恢復(fù)其中手部肌腱出槽難以恢復(fù) 經(jīng)過經(jīng)過 操作人員在機(jī)器動(dòng)轉(zhuǎn)時(shí)操作人員在機(jī)器動(dòng)轉(zhuǎn)時(shí), , 機(jī)器出現(xiàn)小故障機(jī)器出現(xiàn)小故障. .在在 未關(guān)閉機(jī)器情況下未關(guān)閉機(jī)器情況下, ,即伸入試著排除即伸入試著排除, ,結(jié)果手被夾傷結(jié)果手被夾傷. . 教育教育我們?cè)谏a(chǎn)過種中我們?cè)谏a(chǎn)過種中, ,在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí), ,一旦出現(xiàn)很一旦出現(xiàn)很 小故障小故障,

49、,我們總會(huì)認(rèn)為在不關(guān)機(jī)的情況下我們總會(huì)認(rèn)為在不關(guān)機(jī)的情況下, ,想有意地去想有意地去 直接解決問題而忽略自身的安全直接解決問題而忽略自身的安全, ,這種抱著這種抱著試探或僥試探或僥 幸幸的心理往往會(huì)給我們帶來更大的事故的心理往往會(huì)給我們帶來更大的事故. .所以操作人所以操作人 員或任何人在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)都不要伸手去調(diào)整機(jī)器員或任何人在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)都不要伸手去調(diào)整機(jī)器. .一一 定要關(guān)閉電源定要關(guān)閉電源. . 設(shè)備的不安全狀態(tài)引發(fā)的安全事故 舉例：河北省臨漳縣一家公司，有一臺(tái)舉例：河北省臨漳縣一家公司，有一臺(tái)25m325m3蒸球出漿管伸縮節(jié)、蒸球出漿管伸縮節(jié)、 連接處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出，導(dǎo)致連接

50、處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出，導(dǎo)致3 3人死亡，給企業(yè)造成了人死亡，給企業(yè)造成了 重大經(jīng)濟(jì)損失；原因：重大經(jīng)濟(jì)損失；原因： 。 1.1.蒸球與出漿管道接合部的伸縮節(jié)內(nèi)緊固銷釘損壞，連接處錯(cuò)位脫蒸球與出漿管道接合部的伸縮節(jié)內(nèi)緊固銷釘損壞，連接處錯(cuò)位脫 落，是這起事故的直接原因；落，是這起事故的直接原因； 2.2.該蒸球未進(jìn)行檢驗(yàn)，設(shè)備隱患未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除，是這次事該蒸球未進(jìn)行檢驗(yàn)，設(shè)備隱患未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除，是這次事 故的間接原因；故的間接原因； 3.3.人員也未經(jīng)安全知識(shí)培訓(xùn)和考核就上崗，安全技術(shù)人員未能及人員也未經(jīng)安全知識(shí)培訓(xùn)和考核就上崗，安全技術(shù)人員未能及 時(shí)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)損壞的緊固銷釘，使設(shè)備

51、帶病運(yùn)行，是這次事故的重要時(shí)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)損壞的緊固銷釘，使設(shè)備帶病運(yùn)行，是這次事故的重要 原因；原因； 重慶天原化工總廠氯氫分廠重慶天原化工總廠氯氫分廠1 1號(hào)氯冷凝器列管腐蝕號(hào)氯冷凝器列管腐蝕 穿孔引發(fā)排污罐爆炸次穿孔引發(fā)排污罐爆炸次事故事故造成造成9 9人死亡，人死亡，3 3人受傷，人受傷， 1515萬名群眾疏散，直接經(jīng)濟(jì)損失幾百萬元。萬名群眾疏散，直接經(jīng)濟(jì)損失幾百萬元。 1 1）直接原因：設(shè)備腐蝕穿孔導(dǎo)致鹽水泄漏。）直接原因：設(shè)備腐蝕穿孔導(dǎo)致鹽水泄漏。 2 2）間接原因：該廠壓力容器設(shè)備管理混亂；技術(shù)）間接原因：該廠壓力容器設(shè)備管理混亂；技術(shù) 檔案資料不全安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位；安全生檔案

52、資料不全安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)不到位；安全生 產(chǎn)整改監(jiān)督檢查不力產(chǎn)整改監(jiān)督檢查不力 安全三級(jí)教育： 廠級(jí)教育廠級(jí)教育 車間教育車間教育 班組教育班組教育 安全生產(chǎn)中的四不傷害 u不傷害自己；不傷害自己； u不傷害他人；不傷害他人； u不被他人傷害；不被他人傷害； u保護(hù)他人不受傷害。保護(hù)他人不受傷害。 安全生產(chǎn)中的三點(diǎn)控制： 危險(xiǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)點(diǎn) 危害點(diǎn)危害點(diǎn) 事故多發(fā)點(diǎn)事故多發(fā)點(diǎn) 安全生產(chǎn)中的“三違”現(xiàn)象： 違反規(guī)章制度違反規(guī)章制度 違章操作違章操作 違章指揮違章指揮 安全生產(chǎn)的“四不放過”原則： 事故原因未查清不放過事故原因未查清不放過 ; ; 事故責(zé)任人未受到處理不放過；事故責(zé)任人未受到處理不放過；

53、 事故責(zé)任人和周圍群眾沒有受到教育不放過；事故責(zé)任人和周圍群眾沒有受到教育不放過； 事故制訂切實(shí)可行的整改措施沒有落實(shí)不放過事故制訂切實(shí)可行的整改措施沒有落實(shí)不放過; ; 安全管理中的“四全管理” 全員 全面 全過程 全天候。 “四全四全”的基本精神：人人、處的基本精神：人人、處 處、事事、時(shí)時(shí)都要把安全處、事事、時(shí)時(shí)都要把安全 放在首位。放在首位。 安全防護(hù)設(shè)施要做到“四有四必有” 有洞必有蓋有洞必有蓋 有臺(tái)必有欄有臺(tái)必有欄 有輪必有罩有輪必有罩 有軸必有套有軸必有套 安全檢查的 “四查” ： 查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患； 查思想； 查管理、查制度； 查事故處理。 人員的安全管理 事故的四事故的四m m

54、構(gòu)成要素構(gòu)成要素 人的不安全行為人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài) 較差的管理較差的管理 危險(xiǎn)的環(huán)境危險(xiǎn)的環(huán)境 安全管理中的“五同時(shí)” ： 是是指指企業(yè)的生產(chǎn)組織及領(lǐng)導(dǎo)在計(jì)企業(yè)的生產(chǎn)組織及領(lǐng)導(dǎo)在計(jì) 劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn) 的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、 總結(jié)、評(píng)比總結(jié)、評(píng)比安全工作。 事故預(yù)防工作的五階段模型： （1 1）建立健全安全工作組織體系：）建立健全安全工作組織體系： （2 2）找出安全工作中存在的問題；）找出安全工作中存在的問題； （3 3）分析事故及不安全問題產(chǎn)生的原因；）分析事故及不安全問題產(chǎn)生的原因； （4 4）針對(duì)分析得到的事故原因，選擇恰當(dāng)）針對(duì)分析得到的事故原因，選擇恰當(dāng) 的改進(jìn)措施；的改進(jìn)措施； （5 5）實(shí)施改進(jìn)措施。）實(shí)施改進(jìn)措施。 安全作業(yè)五要點(diǎn)： （1 1）生產(chǎn)程序；）生產(chǎn)程序； （2 2）整理、整頓（）整理、整頓（“安全之母安全之母”）；）； （3 3）檢查、維修（定期）；）檢查、維修（定期）； （4 4）短時(shí)間