教師演講稿愛是學(xué)生心中的云彩

1、教師演講稿爰是學(xué)生心中的云彩下面介紹的是教師演講稿愛是學(xué)生心中的云彩，希望對您有 所幫助！高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的 人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的 服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為 教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以 我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的 無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿 陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云 散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就 是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)

2、景最為雋永/ 那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我 們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希 望”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎？回答是肯 定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆戴爾凱夫是一位職 業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。 但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次 作文中，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了 “寫得很好這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前 進的方向！從此，他開始

3、了自己成功而又充實的一生，并且也熱情 的鼓舞自己身邊的同事、朋友?！霸谖易x到這四個字之前，我一 直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫 說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到 家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自 己能做到的事情。之后，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小 故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而 布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真 誠的評價。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時的我所需要的?！贝鳡杽P 夫說。精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一

4、顆啟明 星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就 是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動 力！。我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué) 到一個陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的 幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個 很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信 心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾 望，考了全校第一的優(yōu)異成績！還有很多家長朋友，都給我很多的 鼓勵和很高的評價！ “你是個優(yōu)秀的老師！” “你有一顆真誠的愛心！ ”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和 自

5、豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來 我又想做偉人的妻子，業(yè)已失??；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老 師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，我 由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望! 表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他 們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福 蕩漾在他們的心頭！我曾經(jīng)講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的 孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，麗娜進了 老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、 尊敬她。但

6、麗娜覺得沒有一個人她更愛倫納德夫人。因為這里有 個不一般的緣故低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依 次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一 句話，再由那個孩子把話復(fù)述一遍。可麗娜的左耳先天失聰，幾 乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在 幼兒園時，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意 你重復(fù)的話對不對，所以，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了 耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說 什么呢？以前，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙 新鞋”等。終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師， 同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄

7、悄抬起一點，這樣就足 以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一 句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那 顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的 老師輕輕地說：“我希望你是我女兒！”這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心 的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑；因為 她知道自己最愛的老師也愛自己！烏申斯基說：“教師是人的范 例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！泵恳粋€孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我 們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希 望，真誠地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃 濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡 和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言 壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時 間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實實地做著該做的工作， 這，就是我的